Янтарь на ложке
|
Содержание
Возраст участников проекта[править]7-10 лет Краткая аннотация проекта[править]Данный проект поможет понять что же это за такой удивительный и загадочный продукт - мёд? Что в нём такого особенного, что придает уверенности людям в его пользе? И всегда ли мёд приносит пользу? Вот мы и решила по-больше узнать о таком, казалось бы, известном продукте как мёд.
Целеполагание проекта[править]Цель координатора:[править]Развитие представлений обучающихся о меде, его особенностях, сортах, получении и применении человеком в разных сферах деятельности Задачи координатора:[править]Образовательная задача:Способствовать поиску информации о меде. Развивающая задача:Развивать навыки учащихся по работе с информацией. Воспитательная задача:Воспитывать бережное отношение к природе. Гипотеза координатора:[править]Если воспитанники примут участие в проекте, то узнают много полезной информации о ценностях мёда Цель воспитанников:[править]Проведение исследований о полезных свойствах меда Задачи воспитанников:[править]1.Узнать историю происхождения меда, роль пчел в его возникновении. 2.Узнать о сортах меда, его полезных свойствах и рецептах с медом. 3.Использовать полученные знания при различии 2 сортов меда. 4.Защитить свою точку зрения о значимости меда. Гипотеза Воспитанников:[править]Если мы примем участие в проекте, то получим много важной информации, которую сможем применять в жизни Вопросы, направляющие проект[править]Основополагающий вопрос[править]Зачем он был создан природой? Проблемные вопросы[править]1. Чем мед так полезен? 2. Где применяется мед? План проведения проекта[править]
Визитная карточка проекта[править]Янтарь на ложке - визитная карточка Стартовая презентация[править]
Публикация координатора[править]
Блог проекта[править]
Пример продукта проектной деятельности учащихся[править]Wiki- страница учащихся по проекту "Янтарь на ложке" Материалы по оцениванию[править]Материалы по оцениванию результатов проектной деятельности обучающихся Материалы по итоговому оцениванию Дидактические материалы[править]Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления Материалы и ресурсы, необходимые для проекта[править]Технологии – Фотоаппарат, компьютеры, принтер, проекционная система, интернет. Технологии – программное обеспечение: программы обработки изображений,веб-браузер, текстовые редакторы,мультимедийные системы. Материалы на печатной основе: Учебники,хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал. Другие принадлежности: Мед. Интернет-ресурсы: http://www.likefoods.ru/sladosti/myod-poleznye-svojstva-i-vred.html |
