7 Чудес света
Содержание
- 1 Возраст участников проекта
- 2 Краткая аннотация проекта
- 3 Приветствие координатора
- 4 Целеполагание проекта
- 5 Вопросы, направляющие проект
- 6 План проведения проекта
- 7 Визитная карточка проекта
- 8 Стартовая презентация
- 9 Публикация координатора
- 10 Блог проекта
- 11 Пример продукта проектной деятельности учащихся
- 12 Материалы по оцениванию
- 13 Тест для проекта
- 14 Дидактические материалы
- 15 Материалы и ресурсы, необходимые для проекта
Возраст участников проекта[править]
Проект предназначен для учащихся младшего школьного возраста (8-10 лет)
Краткая аннотация проекта[править]
Данный проект позволит детям узнать о истории появления Семи Чудесах Света, которые также зовутся Семью Чудесами Древнего мира, о том, где они располагались, а также интересные факты о них.
Приветствие координатора[править]
Целеполагание проекта[править]
Цель координатора:[править]
Развитие представлений обучающихся о семи Чудесах света
Задачи координатора:[править]
1. Образовательная: познакомить учеников с историей Чудес света
2. Развивающая: развивать кругозор учащихся младшего школьного возраста
3. Воспитательная: воспитывать у обучающихся любознательность и уважительное отношение к объектам истории
Гипотеза координатора:[править]
Если я проведу данный проект, то дети смогут расширить свои знания о семи Чудесах света
Цель воспитанников:[править]
Участие в проекте для пополнения знаний о семи Чудесах света
Задачи воспитанников:[править]
1. Узнать о Чудесах света, истории их появления.
2. Представить известные факты о Чудесах света
3. Оценить, действительно ли сооружения можно назвать "Чудесами света"
Гипотеза Воспитанников:[править]
Если мы примем участие в проекте, мы узнаем больше о семи Чудесах света
Вопросы, направляющие проект[править]
Основополагающий вопрос: [править]
Правда самые прославленные?
Проблемные вопросы:[править]
1. Как познакомиться с сооружениям Древнего Мира и истории?
2. Где расположены Чудеса света?
План проведения проекта[править]
| До начала работы в проекте | В ходе реализации проекта | По окончанию проекта |
| 1) Поиск необходимой для проекта информации, её отбор.
2) Создание стартовой презентации для ознакомления с проектом. 3) Создание условий для достижения целей, задач проекта. |
1) Знакомство детей с проектом посредством стартовой презентации.
2) Разделение детей на группы по интересам. 3) Работа обучающихся в группах для достижения поставленных целей, задач. |
1) Представление обучающимися разработанных продуктов.
2) Ответы обучающихся на поставленные проблемные вопросы. 3) Подведение итогов. |
Визитная карточка проекта[править]
Стартовая презентация[править]
Публикация координатора[править]
Блог проекта[править]
Пример продукта проектной деятельности учащихся[править]
WIKI- cтраница участников проекта 7 Чудес света
Материалы по оцениванию[править]
Тест для проекта[править]
Дидактические материалы[править]
Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления
Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления
Материалы и ресурсы, необходимые для проекта[править]
Технологии – оборудование
(Компьютер, принтер, цифровая камера, проекционная система, телевизор)
Технологии – программное обеспечение
(Программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, мультимедийные системы)
Материалы на печатной основе
(Учебники, хрестоматии, справочный материал, энциклопедии, атласы)
Другие принадлежности
(3D макет Александрийского маяка)
Интернет-ресурсы
Другие ресурсы
(экскурсии, эксперты в области истории/археологии/географии)
