Мыло и вода-наши лучшие друзья — различия между версиями
(→План проведения проекта) |
(→Материалы и ресурсы, необходимые для проекта) |
||
| Строка 113: | Строка 113: | ||
== Материалы и ресурсы, необходимые для проекта == | == Материалы и ресурсы, необходимые для проекта == | ||
| − | Технологии – оборудование | + | Технологии – оборудование: |
| − | (Фотоаппарат | + | (Фотоаппарат,компьютер, принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система) |
| − | Технологии – программное обеспечение | + | Технологии – программное обеспечение: |
| − | ( | + | (Программы обработки изображений,веб-браузер, текстовые редакторы, мультимедийные системы) |
| − | Материалы на печатной основе | + | Материалы на печатной основе: |
| − | ( | + | (Справочный материал) |
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
[[Категория:Проект]] | [[Категория:Проект]] | ||
Версия 16:43, 28 ноября 2015
Содержание
- 1 Возраст участников проекта
- 2 Краткая аннотация проекта
- 3 Целеполагание проекта
- 4 Вопросы, направляющие проект
- 5 План проведения проекта
- 6 Визитная карточка проекта
- 7 Стартовая презентация
- 8 Публикация координатора
- 9 Методические материалы
- 10 Материалы по оцениванию
- 11 Дидактические материалы
- 12 Материалы и ресурсы, необходимые для проекта
Возраст участников проекта
Младший дошкольный возраст
Краткая аннотация проекта
Проект «Мыло и вода - наши лучшие друзья» направлен на формирование знаний о правильном соблюдении гигиены у детей младшего дошкольного возраста.
Целеполагание проекта
Цель координатора: Формирование знаний о правильном соблюдении гигиены у детей младшего дошкольного возраста.
Задачи координатора: 1) Изучить и проанализировать литературу по проблемам кожных заболеваний у детей младшего дошкольного возраста; 2) Рассмотреть способы уход за кожей; 3) Разработать план реализации проекта.
Гипотеза координатора: Если развить в детях с раннего возраста знания о нормах личной гигиены,то количество кожных заболеваний сократится.
Цель исследователей: Получение знаний об уходе за своей кожей.
Задачи исследователей: 1) Изучить литературу о кожных заболеваниях; 2) Выполнить рекомендации координатора проекта;3)Освоить с помощью родителей навыки о соблюдении личной гигиены и ухода за своей кожей.
Гипотеза исследователей: Если мы будем знать ПРАВИЛА УХОДА за своей кожей,то мы сможем научить этому других детей.
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос
Зачем это нужно?
Проблемные вопросы
Как заботиться о своей коже? Почему мыло и вода-наши друзья?
План проведения проекта
| До начала реализации проекта | Входе реализации проекта | После реализации проекта |
| 1)Выбор темы будущего проекта
2)Изучение литературы по теме проекта 3)Консультирование с педагогом 4)Подготовка анкетирования для детей 5)Изучение результатов |
1)Регистрация в среде Wiki СПК
2)Заполнение целеполагания проекта 3)Создание стартовой презентации 4)Разработка буклета для родителей 5)Разделение детей на группы 6)Создание дидактических материалов |
1)Защита проекта
2)Обсуждение о достигнутых результатах, что получилось, что не получилось 3)Высказывания детей о том, что им понравилось, а что нет |
Визитная карточка проекта
Стартовая презентация
Публикация координатора
Методические материалы
Памятка для родителей о детском травматизме
Материалы по оцениванию
Дидактические материалы
Дидактические материалы для детей с правополушарным мышлением
ДИдактические материалы для детей с левополушарным мышлением
Материалы и ресурсы, необходимые для проекта
Технологии – оборудование:
(Фотоаппарат,компьютер, принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система)
Технологии – программное обеспечение:
(Программы обработки изображений,веб-браузер, текстовые редакторы, мультимедийные системы)
Материалы на печатной основе:
(Справочный материал)
