Растения и грибы — различия между версиями

Версия 07:11, 10 декабря 2015

Возраст участников проекта

Данный проект подходит участникам 7-10 лет.И Их родителям.

Краткая аннотация проекта

Целеполагание проекта

Цель координатора:

Развитие представлений о растениях и грибах

Задачи координатора:

1)Способствовать поиску информации по теме проекта;

2)Создать условия для успешного продвижения участников в проекте;

3)Координировать процесс;

4)Подвести итоги.

Гипотеза координатора:

Если я вовлеку детей в данный проект,то это поможет им узнать много нового о растениях и грибах.

Цель воспитанников:

Изучение вопроса о растениях и грибах.

Задачи воспитанников:

1)Узнать какие бывают растения и грибы;

2) Научиться отличать опасные грибы и растения;

3) Понять как можно использовать грибы и растения.

Гипотеза воспитанников:

Я считаю,если я поучаствую в этом проекте, то узнаю новую информацию о грибах и растениях.

Вопросы, направляющие проект

Основополагающий вопрос:

Как это происходит?

Проблемные вопросы:

1)Какие бывают растения и грибы?

2)Зачем растения и грибы?

3)Чем питаются растения и грибы?

4)Как они появились?

План проведения проекта

Визитная карточка проекта

Стартовая презентация

Публикация координатора

Пример продукта проектной деятельности учащихся

Материалы по оцениванию

Дидактические материалы

Материалы и ресурсы, необходимые для проекта

Технологии – оборудование (отметьте нужные пункты)

(Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)

Технологии – программное обеспечение (отметьте нужные пункты)

(СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)

Материалы на печатной основе

(Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)

Другие принадлежности

(Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)

Интернет-ресурсы

(Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)

Другие ресурсы

(Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.)