Сердце ребенка — различия между версиями

Материал из wiki SPK
Перейти к: навигация, поиск
(→‎Возраст участников проекта)
(→‎Визитная карточка проекта)
 
(не показано 16 промежуточных версии 3 участников)
Строка 5: Строка 5:
  
 
== Краткая аннотация проекта==
 
== Краткая аннотация проекта==
 +
Проект направлен на создание условий в ДОУ для формирования знаний детей об особенностях человеческого сердца. В проекте рассматриваются виды заболеваний сердечно-сосудистой системы, причины возникновения сердечно-сосудистых заболеваний, а так же профилактика и лечение.
  
−
== Вопросы, направляющие проект ==
+
==Целеполагание проекта==
  
−
===''Основополагающий вопрос''===
+
'''''<span style="color:Pink">Цель координатора:</span>'''''
 +
 
 +
Формировать знания об особенностях человеческого сердца
 +
 
 +
'''''<span style="color:Pink">Задачи координатора:</span>'''''
 +
 
 +
1. Рассмотреть виды заболеваний сердечно-сосудистой системы.
 +
 
 +
2. Изучить причины возникновения сердечно-сосудистых заболеваний.
 +
 
 +
3. Мотивировать детей к здоровому образу жизни.
 +
 
 +
'''''<span style="color:Pink">Гипотеза координатора:</span>'''''
 +
 
 +
Я считаю, что сердечно-сосудистые заболевания можно предупредить мерами профилактики.
 +
 
 +
'''''<span style="color:Pink">Цель исследователя:</span>'''''
 +
 
 +
Получить информацию о заболеваниях сердечно-сосудистой системы и причины их возникновения.
 +
 
 +
'''''<span style="color:Pink">Задачи исследователя:</span>'''''
 +
 
 +
1. Изучить виды заболеваний сердечно-сосудистой системы и причины их возникновения.
 +
 
 +
2. Выполнять рекомендации координатора.
 +
 
 +
3. Освоить понятия здорового образа жизни.
 +
 
 +
'''''<span style="color:Pink">Гипотеза исследователя:</span>'''''
 +
 
 +
Если мы освоим проблемы сердечно-сосудистой системы, мы будем бережно относиться к сердцу и собственному здоровью.
 +
 
 +
== Вопросы, направляющие проект ==
  
 +
===''<span style="color:Pink">Основополагающий вопрос</span>''===
 +
Что такое сердце?
  
−
===''Проблемные вопросы''===
+
===''<span style="color:Pink">Проблемные вопросы</span>''===
 +
1. Почему у человека должно быть здоровое сердце?
  
 +
2. Как сохранить здоровье сердца?
  
 
==План проведения проекта==
 
==План проведения проекта==
 +
 +
{|border="1"
 +
|style="background-color:Pink"|До начала реализации проекта
 +
|style="background-color:Pink"|В ходе реализации проекта
 +
|style="background-color:Pink"|После реализации проекта
 +
|-
 +
|1) Выбрать тему будущего проекта
 +
 +
2) Изучить и проанализировать литературу по теме проекта
 +
 +
3) Проконсультироваться с педагогом
 +
 +
3) Разработать буклет для родителей
 +
 +
4) Создать стартовую презентацию
 +
 +
5) Разместить дидактический материал
 +
 +
6) Создать методический материал
 +
 +
| 1) Показать стартовую презентацию
 +
 +
2) Освоить с детьми понятия о сердце и сердечно-сосудистых заболеваниях
 +
 +
3) Разделить детей на группы
 +
 +
4) Выполнить поставленные задания по группам
 +
 +
 +
 +
| 1) Защита проекта
 +
 +
2) Обобщение результатов работы
 +
 +
3) Применение проекта на практике
 +
 +
 +
|}
  
 
== Визитная карточка проекта ==
 
== Визитная карточка проекта ==
  
 +
[[Медиа:Визитная карточка проекта сердце ребёнка.docx |Визитная карточка проекта]]
  
 
== Стартовая презентация ==
 
== Стартовая презентация ==
Строка 51: Строка 127:
 
== Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==
 
== Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==
  
−
Технологии – оборудование (отметьте нужные пункты)
+
Технологии – оборудование
  
−
(Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)
+
Фотоаппарат, компьютер, принтер цифровая камера, проекционная система, DVD-проигрыватель
  
−
Технологии – программное обеспечение (отметьте нужные пункты)
+
Технологии – программное обеспечение
  
−
(СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)
+
Веб-браузер, текстовые редакторы, мультимедийные системы
  
 
Материалы на печатной основе
 
Материалы на печатной основе
  
−
(Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)
+
Методические пособия, справочный материал
−
 
+
−
Другие принадлежности
+
−
 
+
−
(Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)
+
−
 
+
−
Интернет-ресурсы
+
−
 
+
−
(Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)
+
−
 
+
−
Другие ресурсы
+
−
 
+
−
(Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.)
+
  
 
[[Категория:Проект]]
 
[[Категория:Проект]]

Текущая версия на 07:30, 16 декабря 2015


Возраст участников проекта[править]

Старший дошкольный возраст (5-6 лет)

Краткая аннотация проекта[править]

Проект направлен на создание условий в ДОУ для формирования знаний детей об особенностях человеческого сердца. В проекте рассматриваются виды заболеваний сердечно-сосудистой системы, причины возникновения сердечно-сосудистых заболеваний, а так же профилактика и лечение.

Целеполагание проекта[править]

Цель координатора:

Формировать знания об особенностях человеческого сердца

Задачи координатора:

1. Рассмотреть виды заболеваний сердечно-сосудистой системы.

2. Изучить причины возникновения сердечно-сосудистых заболеваний.

3. Мотивировать детей к здоровому образу жизни.

Гипотеза координатора:

Я считаю, что сердечно-сосудистые заболевания можно предупредить мерами профилактики.

Цель исследователя:

Получить информацию о заболеваниях сердечно-сосудистой системы и причины их возникновения.

Задачи исследователя:

1. Изучить виды заболеваний сердечно-сосудистой системы и причины их возникновения.

2. Выполнять рекомендации координатора.

3. Освоить понятия здорового образа жизни.

Гипотеза исследователя:

Если мы освоим проблемы сердечно-сосудистой системы, мы будем бережно относиться к сердцу и собственному здоровью.

Вопросы, направляющие проект[править]

Основополагающий вопрос[править]

Что такое сердце?

Проблемные вопросы[править]

1. Почему у человека должно быть здоровое сердце?

2. Как сохранить здоровье сердца?

План проведения проекта[править]

До начала реализации проекта В ходе реализации проекта После реализации проекта
1) Выбрать тему будущего проекта

2) Изучить и проанализировать литературу по теме проекта

3) Проконсультироваться с педагогом

3) Разработать буклет для родителей

4) Создать стартовую презентацию

5) Разместить дидактический материал

6) Создать методический материал

1) Показать стартовую презентацию

2) Освоить с детьми понятия о сердце и сердечно-сосудистых заболеваниях

3) Разделить детей на группы

4) Выполнить поставленные задания по группам


1) Защита проекта

2) Обобщение результатов работы

3) Применение проекта на практике


Визитная карточка проекта[править]

Визитная карточка проекта

Стартовая презентация[править]

Публикация координатора[править]

Лазурина 144группа-1.jpgЛазурина 144группа-2.jpg

Пример продукта проектной деятельности учащихся[править]

Методические материалы[править]

Реферат

Дидактические материалы[править]

Дидактические материалы для детей с левополушарным стилем мышления

Дидактические материалы для детей с правополушарным стилем мышления

Материалы и ресурсы, необходимые для проекта[править]

Технологии – оборудование

Фотоаппарат, компьютер, принтер цифровая камера, проекционная система, DVD-проигрыватель

Технологии – программное обеспечение

Веб-браузер, текстовые редакторы, мультимедийные системы

Материалы на печатной основе

Методические пособия, справочный материал

Источник — «http://cidotspk.ru/wikispk/index.php?title=Сердце_ребенка&oldid=12264»