Современные информационные технологии — различия между версиями
(→Визитная карточка проекта) |
(→План проведения проекта) |
||
| Строка 54: | Строка 54: | ||
==План проведения проекта== | ==План проведения проекта== | ||
| + | {|border="1" | ||
| + | |До начала работы в проекте | ||
| + | |В ходе реализации проекта | ||
| + | |По окончанию проекта | ||
| + | |- | ||
| + | |1) Заинтересовать учащихся | ||
| + | 2) Приготовить нужный материал по теме | ||
| + | 3) Выдать дидактические материалы детям | ||
| + | |1) Привлечь внимание родителей | ||
| + | 2) Изучить тему | ||
| + | |||
| + | 3) Работа с родителями и детьми | ||
| + | |1) Подвести итог всех работ | ||
| + | 2) Сделать выводы проекта | ||
| + | |||
| + | 3) Сделать выводы по итогам | ||
| + | |} | ||
== <span style="background-color:Lime">'''Визитная карточка проекта'''</span> == | == <span style="background-color:Lime">'''Визитная карточка проекта'''</span> == | ||
Текущая версия на 13:58, 16 мая 2016
Содержание
- 1 Возраст участников проекта
- 2 Краткая аннотация проекта
- 3 Целеполагание проекта
- 4 Вопросы, направляющие проект
- 5 План проведения проекта
- 6 Визитная карточка проекта
- 7 Стартовая презентация
- 8 Публикация координатора
- 9 Блог проекта
- 10 Пример продукта проектной деятельности учащихся
- 11 Материалы по оцениванию
- 12 Дидактические материалы
- 13 Материалы и ресурсы, необходимые для проекта
Возраст участников проекта[править]
7-12
Краткая аннотация проекта[править]
Работая над проектом, ученики рассмотрят новые информационные технологии, перспективы средств связи и новые ИКТ
Целеполагание проекта[править]
Цель координатора:
Создание условий для ознакомления обучающихся с современными информационными технологиями
Задачи координатора:
1. Образовательная-способствовать формированию представлений о документ камере, интерактивной доске и т.д.
2. Развивающая- развивать умения работы с современными коммуникативными технологиями.
3. Воспитательная- воспитывать интерес к предмету.
Гипотеза координатора:
Я считаю,что реализация данного проекта поможет более глубоко изучить ИКТ
Цель воспитанников:
Изучение информационных технологий в современном мире
Задачи воспитанников:
1. Изучить средства ИКТ.
2. Рассмотреть варианты использования ИКТ
3. Научиться использовать современные ИКТ
Гипотеза Воспитанников:
Я считаю, что без современных ИКТ человеку сложно существовать в современном мире
Вопросы, направляющие проект[править]
Основополагающий вопрос[править]
Существует ли <<предел>> развития информационных технологий?
Проблемные вопросы[править]
Что включает в себя ИКТ?
План проведения проекта[править]
| До начала работы в проекте | В ходе реализации проекта | По окончанию проекта |
| 1) Заинтересовать учащихся
2) Приготовить нужный материал по теме 3) Выдать дидактические материалы детям |
1) Привлечь внимание родителей
2) Изучить тему 3) Работа с родителями и детьми |
1) Подвести итог всех работ
2) Сделать выводы проекта 3) Сделать выводы по итогам |
Визитная карточка проекта[править]
Визитная карточка проекта "Современные информационные технологии"
Стартовая презентация[править]
Публикация координатора[править]
Блог проекта[править]
Пример продукта проектной деятельности учащихся[править]
Wiki- страница участников проекта "Современные информационные технологии"
Материалы по оцениванию[править]
Дидактические материалы[править]
Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления
Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления
Материалы и ресурсы, необходимые для проекта[править]
Технологии – оборудование:
(Фотоаппарат, лазерный диск, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, сканер, другие типы интернет-соединений)
Технологии – программное обеспечение:
(СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)
Материалы на печатной основе
(Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)
Интернет-ресурсы
(Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)
Другие ресурсы
(экскурсии, гостей, наставников, других учеников/классы, эксперты, родители и т.д.)
