Мыло и вода-наши лучшие друзья — различия между версиями
(→Краткая аннотация проекта) |
(→Дидактические материалы) |
||
| (не показано 37 промежуточных версии 4 участников) | |||
| Строка 2: | Строка 2: | ||
== Возраст участников проекта == | == Возраст участников проекта == | ||
| + | |||
| + | Младший дошкольный возраст | ||
== Краткая аннотация проекта== | == Краткая аннотация проекта== | ||
| + | |||
| + | Проект «Мыло и вода - наши лучшие друзья» направлен на формирование знаний о правильном соблюдении гигиены у детей младшего дошкольного возраста. | ||
| + | |||
| + | ==Целеполагание проекта== | ||
| + | |||
| + | '''''Цель координатора:''''' | ||
| + | Формирование знаний о правильном соблюдении гигиены у детей младший дошкольного возраста. | ||
| + | |||
| + | '''''Задачи координатора:''''' | ||
| + | 1) Изучить и проанализировать литературу по проблемам кожных заболеваний у детей младшего дошкольного возраста; 2) Рассмотреть способы ухода за кожей; 3) Разработать план реализации проекта. | ||
| + | |||
| + | '''''Гипотеза координатора:''''' | ||
| + | Если развить в детях с раннего возраста знания о нормах личной гигиены,то количество кожных заболеваний сократится. | ||
| + | |||
| + | '''''Цель исследователей:''''' | ||
| + | Получение знаний об уходе за своей кожей. | ||
| + | |||
| + | '''''Задачи исследователей:''''' | ||
| + | 1) Изучить литературу о кожных заболеваниях; 2) Выполнить рекомендации координатора проекта;3)Освоить с помощью родителей навыки о соблюдении личной гигиены и ухода за своей кожей. | ||
| + | |||
| + | '''''Гипотеза исследователей:''''' | ||
| + | Если мы будем знать правила ухода за своей кожей,то мы сможем научить этому других детей. | ||
== Вопросы, направляющие проект == | == Вопросы, направляющие проект == | ||
| Строка 9: | Строка 33: | ||
===''Основополагающий вопрос''=== | ===''Основополагающий вопрос''=== | ||
| + | Зачем это нужно? | ||
===''Проблемные вопросы''=== | ===''Проблемные вопросы''=== | ||
| + | |||
| + | Как заботиться о своей коже? | ||
| + | Почему мыло и вода-наши друзья? | ||
==План проведения проекта== | ==План проведения проекта== | ||
| + | |||
| + | {|border="1" | ||
| + | |До начала реализации проекта | ||
| + | |Входе реализации проекта | ||
| + | |После реализации проекта | ||
| + | |- | ||
| + | |1)Выбор темы будущего проекта | ||
| + | |||
| + | 2)Изучение литературы по теме проекта | ||
| + | |||
| + | 3)Консультирование с педагогом | ||
| + | |||
| + | 4)Подготовка анкетирования для детей | ||
| + | |||
| + | 5)Изучение результатов | ||
| + | |||
| + | |1)Регистрация в среде Wiki СПК | ||
| + | |||
| + | 2)Заполнение целеполагания проекта | ||
| + | |||
| + | 3)Создание стартовой презентации | ||
| + | |||
| + | 4)Разработка буклета для родителей | ||
| + | |||
| + | 5)Разделение детей на группы | ||
| + | |||
| + | 6)Создание дидактических материалов | ||
| + | |||
| + | |1)Защита проекта | ||
| + | |||
| + | 2)Обсуждение о достигнутых результатах, что получилось, что не получилось | ||
| + | |||
| + | 3)Высказывания детей о том, что им понравилось, а что нет | ||
| + | |} | ||
== Визитная карточка проекта == | == Визитная карточка проекта == | ||
| + | [[медиа:Визитная карточка проекта.docx|Визитная карточка проекта]] | ||
== Стартовая презентация == | == Стартовая презентация == | ||
| − | + | {{#Widget:Iframe | |
| + | |||
| + | |url=https://drive.google.com/file/d/0B9gVKRrKJCiuTVViZjNKOHRlWmM/preview | ||
| + | |||
| + | |width=480 | ||
| + | |||
| + | |height=389 | ||
| + | |||
| + | |border=3 | ||
| + | }} | ||
== Публикация координатора== | == Публикация координатора== | ||
| + | [[Изображение:Буклет. 1.jpg|200px]] | ||
| + | [[Изображение:Буклет. 2.jpg|200px]] | ||
| − | + | == Методические материалы == | |
| − | + | [[медиа:Теоретическая часть.docx|Теоретическая часть]] | |
| − | + | [[медиа:Памятка для родителей о детском травматизме.docx|Памятка для родителей о детском травматизме]] | |
| − | == | + | == Блог проекта == |
| + | {{#Widget:Iframe | ||
| − | = | + | |url= http://proektmvoda.blogspot.ru//preview |
| − | + | |width=1000 | |
| − | + | |height=389 | |
| − | + | |border=3 | |
| + | }} | ||
| − | ( | + | == Дидактические материалы == |
| + | |||
| + | [[медиа:Дидактические материалы для детей с правополушарным мышлением (4).docx|Дидактические материалы для детей с правополушарным мышлением (4)]] | ||
| + | |||
| + | [[медиа:ДИдактические_материалы_для_детей_с_левополушарным_мышлением.docx|ДИдактические материалы для детей с левополушарным мышлением]] | ||
| + | |||
| + | == Материалы и ресурсы, необходимые для проекта == | ||
| − | + | Технологии – оборудование: | |
| − | ( | + | (Фотоаппарат,компьютер, принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система) |
| − | + | Технологии – программное обеспечение: | |
| − | ( | + | (Программы обработки изображений,веб-браузер, текстовые редакторы, мультимедийные системы) |
| − | + | Материалы на печатной основе: | |
| − | ( | + | (Справочный материал) |
| − | |||
| − | |||
[[Категория:Проект]] | [[Категория:Проект]] | ||
Текущая версия на 17:41, 28 июня 2016
Содержание
- 1 Возраст участников проекта
- 2 Краткая аннотация проекта
- 3 Целеполагание проекта
- 4 Вопросы, направляющие проект
- 5 План проведения проекта
- 6 Визитная карточка проекта
- 7 Стартовая презентация
- 8 Публикация координатора
- 9 Методические материалы
- 10 Блог проекта
- 11 Дидактические материалы
- 12 Материалы и ресурсы, необходимые для проекта
Возраст участников проекта[править]
Младший дошкольный возраст
Краткая аннотация проекта[править]
Проект «Мыло и вода - наши лучшие друзья» направлен на формирование знаний о правильном соблюдении гигиены у детей младшего дошкольного возраста.
Целеполагание проекта[править]
Цель координатора: Формирование знаний о правильном соблюдении гигиены у детей младший дошкольного возраста.
Задачи координатора: 1) Изучить и проанализировать литературу по проблемам кожных заболеваний у детей младшего дошкольного возраста; 2) Рассмотреть способы ухода за кожей; 3) Разработать план реализации проекта.
Гипотеза координатора: Если развить в детях с раннего возраста знания о нормах личной гигиены,то количество кожных заболеваний сократится.
Цель исследователей: Получение знаний об уходе за своей кожей.
Задачи исследователей: 1) Изучить литературу о кожных заболеваниях; 2) Выполнить рекомендации координатора проекта;3)Освоить с помощью родителей навыки о соблюдении личной гигиены и ухода за своей кожей.
Гипотеза исследователей: Если мы будем знать правила ухода за своей кожей,то мы сможем научить этому других детей.
Вопросы, направляющие проект[править]
Основополагающий вопрос[править]
Зачем это нужно?
Проблемные вопросы[править]
Как заботиться о своей коже? Почему мыло и вода-наши друзья?
План проведения проекта[править]
| До начала реализации проекта | Входе реализации проекта | После реализации проекта |
| 1)Выбор темы будущего проекта
2)Изучение литературы по теме проекта 3)Консультирование с педагогом 4)Подготовка анкетирования для детей 5)Изучение результатов |
1)Регистрация в среде Wiki СПК
2)Заполнение целеполагания проекта 3)Создание стартовой презентации 4)Разработка буклета для родителей 5)Разделение детей на группы 6)Создание дидактических материалов |
1)Защита проекта
2)Обсуждение о достигнутых результатах, что получилось, что не получилось 3)Высказывания детей о том, что им понравилось, а что нет |
Визитная карточка проекта[править]
Стартовая презентация[править]
Публикация координатора[править]
Методические материалы[править]
Памятка для родителей о детском травматизме
Блог проекта[править]
Дидактические материалы[править]
Дидактические материалы для детей с правополушарным мышлением (4)
ДИдактические материалы для детей с левополушарным мышлением
Материалы и ресурсы, необходимые для проекта[править]
Технологии – оборудование:
(Фотоаппарат,компьютер, принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система)
Технологии – программное обеспечение:
(Программы обработки изображений,веб-браузер, текстовые редакторы, мультимедийные системы)
Материалы на печатной основе:
(Справочный материал)
