Мой самый близкий человек — различия между версиями

Версия 12:26, 8 марта 2017

Содержание

1 Возраст участников проекта
2 Краткая аннотация проекта
3 Целеполагание проекта
4 Вопросы, направляющие проект
5 План проведения проекта
6 Визитная карточка проекта
7 Стартовая презентация
8 Публикация координатора
9 Блог проекта
10 Пример продукта проектной деятельности учащихся
11 Дидактические материалы
12 Материалы и ресурсы, необходимые для проекта

Возраст участников проекта

Старший дошкольный возраст (5-7 лет)

Краткая аннотация проекта

Данный проект способствует формированию у детей положительного отношения к маме и таких важных чувств, как уважение и забота о ней. В ходе проекта дети узнают как все-таки мама необходима, и как бережно мы должны к ней относиться, а также о празднике "День матери", и какие сюрпризы можно сделать для нашего самого близкого человека.

Целеполагание проекта

Цель координатора:

Формирование представлений о значимости мамы в жизни ребенка, семьи

Задачи координатора:

1)Формировать представление детей дошкольного возраста о празднике «День матери»;

2)Способствовать созданию семейных традиций, теплых взаимоотношений в семье;

3)Воспитать уважительное отношение к маме

Гипотеза координатора:

Участие воспитанников в проекте способствует формированию уважительного отношения к своим родителям и прежде всего к маме

Цель воспитанников:

Получение новых знаний о семейных ценностях и роли мамы в жизни каждого человека

Задачи воспитанников:

1)Более бережно относиться к своей маме, стараться радовать ее;

2)Проанализировать информацию, полученную в ходе проекта;

3)Доказать, что мама очень нужна!

Гипотеза воспитанников:

Приняв участие в проекте мы докажем, что мама это самый верный и надежный человек!

Вопросы, направляющие проект

1. Кто на свете всех дороже?

2. Кого и зачем мы должны ценить и оберегать? Зачем человеку мама? Как устроить праздник маме?

План проведения проекта

До начала работы в проекте

В ходе реализации проекта

По окончанию проекта

1)Поиск и обработка материала;

2)Создание буклета;

3)Создание стартовой презентации;

1)Привлечение родителей к проекту;

2)Разделение детей на группы;

3)Разбор проблемных вопросов с детьми;

1)Подведение итогов всех работ с детьми;

2)Рефлексия;

3)Выводы.

Визитная карточка проекта

Стартовая презентация

Публикация координатора

Блог проекта

Пример продукта проектной деятельности учащихся

WIKI- страница участников проекта Мой самый близкий человек

Дидактические материалы

Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления

Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления

Материалы и ресурсы, необходимые для проекта

Технологии – оборудование (отметьте нужные пункты)

(Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)

Технологии – программное обеспечение (отметьте нужные пункты)

(СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)

Материалы на печатной основе

(Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)

Другие принадлежности

(Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)

Интернет-ресурсы

(Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)

Другие ресурсы

(Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.)

@@ Строка 51: / Строка 51: @@
 == <span style="color:Black;background-color:MediumPurple">План проведения проекта</span>==
 {|border="1"
-  |<span style="color:Indigo;background-color:Pink">До начала работы в проекте</span>
+  |'''<span style="color:Indigo;background-color:Pink">До начала работы в проекте</span>'''
-  |<span style="color:Indigo;background-color:Pink">В ходе реализации проекта</span>
+  |'''<span style="color:Indigo;background-color:Pink">В ходе реализации проекта</span>'''
-  |<span style="color:Indigo;background-color:Pink">По окончанию проекта</span>
+  |'''<span style="color:Indigo;background-color:Pink">По окончанию проекта</span>'''
   |-
   |1)Поиск и обработка материала;