Первые шаги в анимации — различия между версиями

Версия 20:38, 14 марта 2017

Возраст участников проекта

Обучающиеся 4 класса

Краткая аннотация проекта

Проект «Первые шаги в анимации» предназначен для обучающихся 4 класса (11 – 12 лет). Что такое мультфильм? Мультипликационный мультфильм — это фильм, выполненный при помощи средств покадровой отрисовки и предназначенный для просмотра на экране компьютера и других электронных устройствах.

В ходе проектной деятельности обучающиеся ознакомятся с пластилиновой технологией мультипликации. Реализация проекта будет производиться во время учебных занятий. Создаются группы по интересам: " Художники-мультипликаторы " – лепят заготовки из пластилина, " Актёры дубляжа" – озвучивают мультфильм, "Операторы" – занимаются съемками мультфильма.

Результатом проекта будет являться готовый мультфильм по прочитанному стихотворению Алексея Плещеева «Бабушка и внучек».

Целеполагание проекта

Цель координатора:

Развитие творческих способностей младших школьников через использование пластилиновой техники мультипликации.

Задачи координатора:

1.Ознакомить обучающихся с пластилиновой технологией мультипликации.

2.Развивать творческое мышление, воображение и навыки связной речи.

3.Воспитывать познавательный интерес и внимание в процессе создания мультфильма.

4.Формировать ответственное отношение к своей работе.

Гипотеза координатора:

Если обучающиеся будут участвовать в проекте, то научатся создавать мультфильм с помощью пластилиновой техники.

Цель воспитанников:

Создание мультфильма по литературному стихотворению Алексея Плещеева "Бабушка и внучек".

Задачи воспитанников:

1.Ознакомиться с пластилиновой техникой создания мультфильма.

2.Создать мультфильм по прочитанному стихотворению Алексея Плещеева "Бабушка и внучек" и представить его на уроке.

3.Оценить значимость выполненной работы.

Гипотеза Воспитанников:

Если я приму участие в проекте "Первые шаги в анимации", то создам свой мультфильм с помощью пластилиновой техники.

Вопросы, направляющие проект

Основополагающий вопрос

Как оживить кусок пластилина?

Проблемные вопросы

1.Как нарисовать?(художники-мультипликаторы).

2.Как озвучить?(актёры дубляжа).

3.Как снять?(операторы).

План проведения проекта

Визитная карточка проекта

Стартовая презентация

Публикация координатора

Блог проекта

Пример продукта проектной деятельности учащихся

Материалы по оцениванию

Дидактические материалы

Материалы и ресурсы, необходимые для проекта

Технологии – оборудование (отметьте нужные пункты)

(Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)

Технологии – программное обеспечение (отметьте нужные пункты)

(СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)

Материалы на печатной основе

(Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)

Другие принадлежности

(Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)

Интернет-ресурсы

(Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)

Другие ресурсы

(Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.)