Первые шаги в анимации — различия между версиями
| Строка 1: | Строка 1: | ||
| − | <div style="width: 100%; background-color: #FFE4E1; border: 1px solid # | + | <div style="width: 100%; background-color: #FFE4E1; border: 1px solid #FFE4E1;"> |
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto" | {| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto" | ||
| − | | style="width:16; background-color: # | + | | style="width:16; background-color:#FF1493; border: 2px solid #FF1493; vertical-align: top " colspan="1"| |
[[Изображение:Добро-пожаловать-Надпись-Анимация.gif|600px|right]] | [[Изображение:Добро-пожаловать-Надпись-Анимация.gif|600px|right]] | ||
Версия 09:10, 22 апреля 2017
Содержание
Возраст участников проектаОбучающиеся 4 класса Краткая аннотация проектаПроект «Первые шаги в анимации» предназначен для обучающихся 4 класса (11 – 12 лет). Что такое мультфильм? Мультипликационный мультфильм — это фильм, выполненный при помощи средств покадровой отрисовки и предназначенный для просмотра на экране компьютера и других электронных устройствах. В ходе проектной деятельности обучающиеся ознакомятся с пластилиновой технологией мультипликации. Реализация проекта будет производиться во время учебных занятий. Создаются группы по интересам: " Художники-мультипликаторы " – лепят заготовки из пластилина, " Актёры дубляжа" – озвучивают мультфильм, "Операторы" – занимаются съемками мультфильма. Результатом проекта будет являться готовый мультфильм по прочитанному стихотворению Алексея Плещеева «Бабушка и внучек». Целеполагание проектаЦель координатора:Развитие творческих способностей младших школьников через использование пластилиновой техники мультипликации. Задачи координатора:1.Ознакомить обучающихся с пластилиновой технологией мультипликации. 2.Развивать творческое мышление, воображение и навыки связной речи. 3.Воспитывать познавательный интерес и внимание в процессе создания мультфильма. 4.Формировать ответственное отношение к своей работе. Гипотеза координатора:Если обучающиеся будут участвовать в проекте, то научатся создавать мультфильм с помощью пластилиновой техники. Цель воспитанников:Создание мультфильма по литературному стихотворению Алексея Плещеева "Бабушка и внучек". Задачи воспитанников:1.Ознакомиться с пластилиновой техникой создания мультфильма. 2.Создать мультфильм по прочитанному стихотворению Алексея Плещеева "Бабушка и внучек" и представить его на уроке. 3.Оценить значимость выполненной работы. Гипотеза Воспитанников:Если я приму участие в проекте "Первые шаги в анимации", то создам свой мультфильм с помощью пластилиновой техники. Вопросы, направляющие проектОсновополагающий вопросКак оживить кусок пластилина? Проблемные вопросы1.Как нарисовать?(художники-мультипликаторы). 2.Как озвучить?(актёры дубляжа). 3.Как снять?(операторы). План проведения проекта
Визитная карточка проектаВизитная карточка проекта "Первые шаги в анимации Стартовая презентация
Публикация координатораБлог проекта
Пример продукта проектной деятельности учащихсяВики - страница участников проекта Первые шаги в анимации Материалы по оцениваниюМатериалы по формирующему оцениванию Материалы по итоговому оцениванию Дидактические материалыДидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления Интерактивные заданияМатериалы и ресурсы, необходимые для проектаТехнологии – оборудование: - Фотоаппарат; - компьютер. Технологии – программное обеспечение: - программы обработки изображений; - мультимедийные системы. Материалы на печатной основе: -Учебник "Литературное чтение" 4 класс. УМК: "Гармония". Другие принадлежности: - Пластилин; - Стека; - Доска для работы с пластилином. Другие ресурсы: Приглашение родителей. |