Волшебство бумажных писем — различия между версиями

Материал из wiki SPK
Перейти к: навигация, поиск
(→‎Гипотеза координатора:)
(→‎Материалы и ресурсы, необходимые для проекта)
 
(не показаны 23 промежуточные версии 3 участников)
Строка 2: Строка 2:
  
 
== Возраст участников проекта ==
 
== Возраст участников проекта ==
 +
От 10 лет
  
 
== Краткая аннотация проекта==
 
== Краткая аннотация проекта==
−
 
+
Проект "Волшебство бумажных писем" направлен на нравственное воспитание детей.Родителям будет предложено вместе с детьми писать письма, отправлять их родным или друзьям.Дети знают что такое смс, но никогда не видели писем, данный проект знакомит детей с письмами, дети учатся общаться, лучше понимать других людей и получают много положительных эмоций.
  
 
== Целеполагание проекта ==
 
== Целеполагание проекта ==
  
−
=== '''''Цель координатора:''''' ===
+
=== ''Цель координатора:'' ===
 +
 
 
Формирование осознанного понимания значимости общения в жизни людей.
 
Формирование осознанного понимания значимости общения в жизни людей.
  
−
=== '''''Задачи координатора:''''' ===
+
=== ''Задачи координатора:'' ===
 +
 
 
1.Познакомить детей с бумажными письмами;
 
1.Познакомить детей с бумажными письмами;
 +
 
2. Формировать у детей интерес к общению таким способом ;  
 
2. Формировать у детей интерес к общению таким способом ;  
 +
 
3. Привлечь родителей к помощи в написание писем детям;
 
3. Привлечь родителей к помощи в написание писем детям;
 +
 
4. Воспитывать уважительное отношение к людям
 
4. Воспитывать уважительное отношение к людям
  
−
=== '''''Гипотеза координатора:''''' ===
+
=== ''Гипотеза координатора:'' ===
 +
 
 
Если воспитанники примут участие в проекте, то станут более общительными и толерантными.
 
Если воспитанники примут участие в проекте, то станут более общительными и толерантными.
  
−
=== '''''Цель воспитанников:''''' ===
+
=== ''Цель воспитанников:'' ===
  
 +
Ознакомление с историей бумажных писем.
  
 +
=== ''Задачи воспитанников:'' ===
  
−
=== '''''Задачи воспитанников:''''' ===
+
1. Изучить предложенные нам бумажные письма. 
  
 +
2. Сделать самостоятельно свое бумажное письмо своим родителям. 
  
 +
3. Доказать важность письменного общения.
  
−
=== '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===
+
=== ''Гипотеза Воспитанников:'' ===
 +
 
 +
Наше участие в проекте способствует тому, что мы научимся писать бумажные письма.
  
 
== Вопросы, направляющие проект ==
 
== Вопросы, направляющие проект ==
  
−
==='''''Основополагающий вопрос'''''===
+
===''Основополагающий вопрос''===
  
 +
Как написать?
  
 
==='''''Проблемные вопросы'''''===
 
==='''''Проблемные вопросы'''''===
  
 +
1. Делает ли такое общение людей счастливее? 
  
−
==План проведения проекта==
+
2. Как создать бумажное письмо? 
  
−
== Визитная карточка проекта ==
+
3. Зачем нам бумажные письма?
  
 +
== <span style="color:Black;background-color:GreenYellow">План проведения проекта</span>==
 +
{|border="1"
 +
|<span style="color:Black;background-color:Yellow">До начала работы в проекте</span>
 +
|<span style="color:Black;background-color:Yellow">В ходе реализации проекта</span>
 +
|<span style="color:Black;background-color:Yellow">По окончанию проекта</span>
 +
|-
 +
|1)Поиск и обработка материала;
 +
 +
2)Создание буклета;
 +
 +
3)Создание стартовой
 +
 +
|1)Показ буклета и стартовой презентации;
 +
 +
2) Привлечение родителей к проекту;
 +
 +
3)Привлечение родителей к проекту;
 +
 +
|1)Подвести с детьми итоги всех работ;
 +
2)Рефлексия;
 +
 +
3)Выводы.
 +
|}
 +
 +
== Визитная карточка проекта ==
 +
[https://drive.google.com/file/d/0B2d_ZKYvBiBNUHd5Vnlkc2V4dE0/view?usp=sharing Визитная карточка проекта]
  
 
== Стартовая презентация ==
 
== Стартовая презентация ==
  
−
== Публикация координатора==
+
{{#Widget:Iframe
  
−
== Блог проекта ==
+
|url=https://drive.google.com/file/d/0B2d_ZKYvBiBNckd2M3oxa1FObUk/preview
 +
|width=480
  
−
== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
+
|height=389
  
−
== Материалы по оцениванию ==
+
|border=3
 +
}}
  
−
== Дидактические материалы ==
+
== Публикация координатора==
 +
[[Изображение:Юф1.jpg|200px]]
 +
[[Изображение:Юф2.jpg|200px]]
  
−
== Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==
+
{{#Widget:Iframe
  
−
Технологии – оборудование (отметьте нужные пункты)
+
|url=http://holievans.blogspot.ru/preview
  
−
(Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)
+
|width=1000
  
−
Технологии – программное обеспечение (отметьте нужные пункты)
+
|height=389
  
−
(СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)
+
|border=3
 +
}}
  
−
Материалы на печатной основе
+
== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
  
−
(Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)
+
[[WIKI- страница участников проекта Волшебство бумажных писем]]
  
−
Другие принадлежности
+
== Материалы по оцениванию ==
  
−
(Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)
+
== Дидактические материалы ==
  
−
Интернет-ресурсы
+
[https://drive.google.com/file/d/0B2d_ZKYvBiBNWW9XNlVuVTNZUVE/view?usp=sharing Дидактические материалы для детей с правополушарным  стилем мышления]
  
−
(Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)
+
[https://drive.google.com/file/d/0B2d_ZKYvBiBNdXBsdUdydTROZU0/view?usp=sharing Дидактические материалы для детей с левополушарным стилем мышления]
  
−
Другие ресурсы
+
== Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==
  
−
(Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.)
+
Технологии – оборудование
  
−
[[Категория:Проект]]
+
(Фотоаппарат, компьютер,другие типы интернет-соединений)
 +
 
 +
Технологии – программное обеспечение
 +
 
 +
( программы обработки изображений, веб-браузер, текстовые редакторы,  мультимедийные системы)
 +
 
 +
Интернет-ресурсы
  
−
[[Категория:Шаблоны]]
+
[http://letter.school-egvekinot.edusite.ru/p2aa1.html Бумажные письма:традиции тепла]

Текущая версия на 12:48, 22 апреля 2017


Возраст участников проекта[править]

От 10 лет

Краткая аннотация проекта[править]

Проект "Волшебство бумажных писем" направлен на нравственное воспитание детей.Родителям будет предложено вместе с детьми писать письма, отправлять их родным или друзьям.Дети знают что такое смс, но никогда не видели писем, данный проект знакомит детей с письмами, дети учатся общаться, лучше понимать других людей и получают много положительных эмоций.

Целеполагание проекта[править]

Цель координатора:[править]

Формирование осознанного понимания значимости общения в жизни людей.

Задачи координатора:[править]

1.Познакомить детей с бумажными письмами;

2. Формировать у детей интерес к общению таким способом ;

3. Привлечь родителей к помощи в написание писем детям;

4. Воспитывать уважительное отношение к людям

Гипотеза координатора:[править]

Если воспитанники примут участие в проекте, то станут более общительными и толерантными.

Цель воспитанников:[править]

Ознакомление с историей бумажных писем.

Задачи воспитанников:[править]

1. Изучить предложенные нам бумажные письма.

2. Сделать самостоятельно свое бумажное письмо своим родителям.

3. Доказать важность письменного общения.

Гипотеза Воспитанников:[править]

Наше участие в проекте способствует тому, что мы научимся писать бумажные письма.

Вопросы, направляющие проект[править]

Основополагающий вопрос[править]

Как написать?

Проблемные вопросы[править]

1. Делает ли такое общение людей счастливее?

2. Как создать бумажное письмо?

3. Зачем нам бумажные письма?

План проведения проекта[править]

До начала работы в проекте В ходе реализации проекта По окончанию проекта
1)Поиск и обработка материала;

2)Создание буклета;

3)Создание стартовой

1)Показ буклета и стартовой презентации;

2) Привлечение родителей к проекту;

3)Привлечение родителей к проекту;

1)Подвести с детьми итоги всех работ;

2)Рефлексия;

3)Выводы.

Визитная карточка проекта[править]

Визитная карточка проекта

Стартовая презентация[править]

Публикация координатора[править]

Юф1.jpg Юф2.jpg

Пример продукта проектной деятельности учащихся[править]

WIKI- страница участников проекта Волшебство бумажных писем

Материалы по оцениванию[править]

Дидактические материалы[править]

Дидактические материалы для детей с правополушарным стилем мышления

Дидактические материалы для детей с левополушарным стилем мышления

Материалы и ресурсы, необходимые для проекта[править]

Технологии – оборудование

(Фотоаппарат, компьютер,другие типы интернет-соединений)

Технологии – программное обеспечение

( программы обработки изображений, веб-браузер, текстовые редакторы, мультимедийные системы)

Интернет-ресурсы

Бумажные письма:традиции тепла

Источник — «http://cidotspk.ru/wikispk/index.php?title=Волшебство_бумажных_писем&oldid=25963»