Волшебство бумажных писем — различия между версиями

Текущая версия на 12:48, 22 апреля 2017

Содержание

1 Возраст участников проекта
2 Краткая аннотация проекта
3 Целеполагание проекта
4 Вопросы, направляющие проект
- 4.1 Основополагающий вопрос
- 4.2 Проблемные вопросы
5 План проведения проекта
6 Визитная карточка проекта
7 Стартовая презентация
8 Публикация координатора
9 Пример продукта проектной деятельности учащихся
10 Материалы по оцениванию
11 Дидактические материалы
12 Материалы и ресурсы, необходимые для проекта

Возраст участников проекта[править]

От 10 лет

Краткая аннотация проекта[править]

Проект "Волшебство бумажных писем" направлен на нравственное воспитание детей.Родителям будет предложено вместе с детьми писать письма, отправлять их родным или друзьям.Дети знают что такое смс, но никогда не видели писем, данный проект знакомит детей с письмами, дети учатся общаться, лучше понимать других людей и получают много положительных эмоций.

Целеполагание проекта[править]

Цель координатора:[править]

Формирование осознанного понимания значимости общения в жизни людей.

Задачи координатора:[править]

1.Познакомить детей с бумажными письмами;

2. Формировать у детей интерес к общению таким способом ;

3. Привлечь родителей к помощи в написание писем детям;

4. Воспитывать уважительное отношение к людям

Гипотеза координатора:[править]

Если воспитанники примут участие в проекте, то станут более общительными и толерантными.

Цель воспитанников:[править]

Ознакомление с историей бумажных писем.

Задачи воспитанников:[править]

1. Изучить предложенные нам бумажные письма.

2. Сделать самостоятельно свое бумажное письмо своим родителям.

3. Доказать важность письменного общения.

Гипотеза Воспитанников:[править]

Наше участие в проекте способствует тому, что мы научимся писать бумажные письма.

Вопросы, направляющие проект[править]

Основополагающий вопрос[править]

Как написать?

Проблемные вопросы[править]

1. Делает ли такое общение людей счастливее?

2. Как создать бумажное письмо?

3. Зачем нам бумажные письма?

План проведения проекта[править]

До начала работы в проекте

В ходе реализации проекта

По окончанию проекта

1)Поиск и обработка материала;

2)Создание буклета;

3)Создание стартовой

1)Показ буклета и стартовой презентации;

2) Привлечение родителей к проекту;

3)Привлечение родителей к проекту;

1)Подвести с детьми итоги всех работ;

2)Рефлексия;

3)Выводы.

Визитная карточка проекта[править]

Визитная карточка проекта

Стартовая презентация[править]

Публикация координатора[править]

Пример продукта проектной деятельности учащихся[править]

WIKI- страница участников проекта Волшебство бумажных писем

Материалы по оцениванию[править]

Дидактические материалы[править]

Дидактические материалы для детей с правополушарным стилем мышления

Дидактические материалы для детей с левополушарным стилем мышления

Материалы и ресурсы, необходимые для проекта[править]

Технологии – оборудование

(Фотоаппарат, компьютер,другие типы интернет-соединений)

Технологии – программное обеспечение

( программы обработки изображений, веб-браузер, текстовые редакторы, мультимедийные системы)

Интернет-ресурсы

Бумажные письма:традиции тепла

@@ Строка 2: / Строка 2: @@
 == Возраст участников проекта ==
+От 10 лет
 == Краткая аннотация проекта==
+Проект "Волшебство бумажных писем" направлен на нравственное воспитание детей.Родителям будет предложено вместе с детьми писать письма, отправлять их родным или друзьям.Дети знают что такое смс, но никогда не видели писем, данный проект знакомит детей с письмами, дети учатся общаться, лучше понимать других людей и получают много положительных эмоций.
 == Целеполагание проекта ==
@@ Строка 56: / Строка 57: @@
 . Зачем нам бумажные письма?
-==План проведения проекта==
+== <span style="color:Black;background-color:GreenYellow">План проведения проекта</span>==
+{|border="1"
+ |<span style="color:Black;background-color:Yellow">До начала работы в проекте</span>
+ |<span style="color:Black;background-color:Yellow">В ходе реализации проекта</span>
+ |<span style="color:Black;background-color:Yellow">По окончанию проекта</span>
+ |-
+ |1)Поиск и обработка материала;
+)Создание буклета;
+)Создание стартовой
+ |1)Показ буклета и стартовой презентации;
+) Привлечение родителей к проекту;
+)Привлечение родителей к проекту;
+ |1)Подвести с детьми итоги всех работ;
+)Рефлексия;
+)Выводы.
+ |}
 == Визитная карточка проекта ==
+[https://drive.google.com/file/d/0B2d_ZKYvBiBNUHd5Vnlkc2V4dE0/view?usp=sharing Визитная карточка проекта]
 == Стартовая презентация ==
+{{#Widget:Iframe
+|url=https://drive.google.com/file/d/0B2d_ZKYvBiBNckd2M3oxa1FObUk/preview
+|width=480
+|height=389
+|border=3
+}}
 == Публикация координатора==
@@ Строка 66: / Строка 100: @@
 [[Изображение:Юф2.jpg|200px]]
-== Блог проекта ==
+{{#Widget:Iframe
-== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
+|url=http://holievans.blogspot.ru/preview
-== Материалы по оцениванию ==
+|width=1000
-== Дидактические материалы ==
+|height=389
-== Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==
+|border=3
+}}
-Технологии – оборудование (отметьте нужные пункты)
+== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
-(Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)
+[[WIKI- страница участников проекта Волшебство бумажных писем]]
-Технологии – программное обеспечение (отметьте нужные пункты)
+== Материалы по оцениванию ==
-(СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)
+== Дидактические материалы ==
-Материалы на печатной основе
+[https://drive.google.com/file/d/0B2d_ZKYvBiBNWW9XNlVuVTNZUVE/view?usp=sharing Дидактические материалы для детей с правополушарным  стилем мышления]
-(Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)
+[https://drive.google.com/file/d/0B2d_ZKYvBiBNdXBsdUdydTROZU0/view?usp=sharing Дидактические материалы для детей с левополушарным стилем мышления]
-Другие принадлежности
+== Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==
-(Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)
+Технологии – оборудование
-Интернет-ресурсы
+(Фотоаппарат, компьютер,другие типы интернет-соединений)
-(Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)
+Технологии – программное обеспечение
-Другие ресурсы
+( программы обработки изображений, веб-браузер, текстовые редакторы,  мультимедийные системы)
-(Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.)
+Интернет-ресурсы
-[[Категория:Проект]]
-[[Категория:Шаблоны]]
+[http://letter.school-egvekinot.edusite.ru/p2aa1.html Бумажные письма:традиции тепла]