Первые шаги в анимации — различия между версиями
(→Задания для интерактивной доски) |
|||
| (не показано 55 промежуточных версии этого же участника) | |||
| Строка 1: | Строка 1: | ||
| − | <div style="width: 100%; background-color: # | + | <div style="width: 100%; background-color: #FF1493; border: 1px solid #FF1493;"> |
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto" | {| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto" | ||
| − | | style="width:16; background-color: # | + | | style="width:16; background-color:#FFE4E1; border: 2px solid #FFE4E1; vertical-align: top " colspan="1"| |
[[Изображение:Добро-пожаловать-Надпись-Анимация.gif|600px|right]] | [[Изображение:Добро-пожаловать-Надпись-Анимация.gif|600px|right]] | ||
| − | == Возраст участников проекта == | + | == <span style="color:#8B008B">'''Возраст участников проекта'''</span> == |
Обучающиеся 4 класса | Обучающиеся 4 класса | ||
| − | == Краткая аннотация проекта== | + | == <span style="color:#8B008B">'''Краткая аннотация проекта'''</span>== |
| − | [[Изображение: | + | [[Изображение:Полбрд.png|132px|right]] |
| − | Проект «Первые шаги в анимации» предназначен для обучающихся 4 класса (11 – 12 лет). Что такое мультфильм? Мультипликационный мультфильм — это фильм, выполненный при помощи средств покадровой отрисовки и предназначенный для просмотра на экране компьютера и других электронных устройствах. | + | Проект «Первые шаги в анимации» предназначен для обучающихся 4 класса (11 – 12 лет). |
| + | |||
| + | Что такое мультфильм? Мультипликационный мультфильм — это фильм, выполненный при помощи средств покадровой отрисовки и предназначенный для просмотра на экране компьютера и других электронных устройствах. | ||
В ходе проектной деятельности обучающиеся ознакомятся с пластилиновой технологией мультипликации. Реализация проекта будет производиться во время учебных занятий. Создаются группы по интересам: " Художники-мультипликаторы " – лепят заготовки из пластилина, " Актёры дубляжа" – озвучивают мультфильм, "Операторы" – занимаются съемками мультфильма. | В ходе проектной деятельности обучающиеся ознакомятся с пластилиновой технологией мультипликации. Реализация проекта будет производиться во время учебных занятий. Создаются группы по интересам: " Художники-мультипликаторы " – лепят заготовки из пластилина, " Актёры дубляжа" – озвучивают мультфильм, "Операторы" – занимаются съемками мультфильма. | ||
| Строка 17: | Строка 19: | ||
Результатом проекта будет являться готовый мультфильм по прочитанному стихотворению Алексея Плещеева «Бабушка и внучек». | Результатом проекта будет являться готовый мультфильм по прочитанному стихотворению Алексея Плещеева «Бабушка и внучек». | ||
| − | == Целеполагание проекта == | + | == <span style="color:#8B008B">'''Целеполагание проекта'''</span> == |
| − | === '''''Цель координатора:''''' === | + | ===<span style="color:#C71585">'''''Цель координатора:'''''</span>=== |
Развитие творческих способностей младших школьников через использование пластилиновой техники мультипликации. | Развитие творческих способностей младших школьников через использование пластилиновой техники мультипликации. | ||
| − | === '''''Задачи координатора:''''' === | + | === <span style="color:#C71585">'''''Задачи координатора:'''''</span>=== |
1.Ознакомить обучающихся с пластилиновой технологией мультипликации. | 1.Ознакомить обучающихся с пластилиновой технологией мультипликации. | ||
| Строка 33: | Строка 35: | ||
4.Формировать ответственное отношение к своей работе. | 4.Формировать ответственное отношение к своей работе. | ||
| − | === '''''Гипотеза координатора:''''' === | + | === <span style="color:#C71585">'''''Гипотеза координатора:'''''</span> === |
Если обучающиеся будут участвовать в проекте, то научатся создавать мультфильм с помощью пластилиновой техники. | Если обучающиеся будут участвовать в проекте, то научатся создавать мультфильм с помощью пластилиновой техники. | ||
| − | === '''''Цель воспитанников:''''' === | + | === <span style="color:#C71585">'''''Цель воспитанников:'''''</span> === |
Создание мультфильма по литературному стихотворению Алексея Плещеева "Бабушка и внучек". | Создание мультфильма по литературному стихотворению Алексея Плещеева "Бабушка и внучек". | ||
| − | === '''''Задачи воспитанников:''''' === | + | === <span style="color:#C71585">'''''Задачи воспитанников:'''''</span> === |
1.Ознакомиться с пластилиновой техникой создания мультфильма. | 1.Ознакомиться с пластилиновой техникой создания мультфильма. | ||
| Строка 49: | Строка 51: | ||
3.Оценить значимость выполненной работы. | 3.Оценить значимость выполненной работы. | ||
| − | === '''''Гипотеза Воспитанников:''''' === | + | === <span style="color:#C71585">'''''Гипотеза Воспитанников:'''''</span> === |
Если я приму участие в проекте "Первые шаги в анимации", то создам свой мультфильм с помощью пластилиновой техники. | Если я приму участие в проекте "Первые шаги в анимации", то создам свой мультфильм с помощью пластилиновой техники. | ||
| − | == Вопросы, направляющие проект == | + | == <span style="color:#8B008B">'''Вопросы, направляющие проект'''</span> == |
| − | [[Изображение: | + | [[Изображение:Slide1.png|150px|right]] |
| − | ==='''''Основополагающий вопрос'''''=== | + | ===<span style="color:#C71585">'''''Основополагающий вопрос'''''</span>=== |
Как оживить кусок пластилина? | Как оживить кусок пластилина? | ||
| − | ==='''''Проблемные вопросы'''''=== | + | ===<span style="color:#C71585">'''''Проблемные вопросы'''''</span>=== |
1.Как нарисовать?(художники-мультипликаторы). | 1.Как нарисовать?(художники-мультипликаторы). | ||
| Строка 68: | Строка 70: | ||
3.Как снять?(операторы). | 3.Как снять?(операторы). | ||
| − | ==План проведения проекта== | + | ==<span style="color:#8B008B">'''План проведения проекта'''</span>== |
{|border="1" | {|border="1" | ||
| − | |До начала работы в проекте | + | |bgcolor="#DDA0DD"|'''До начала работы в проекте''' |
| − | |В ходе реализации проекта | + | |bgcolor="#DDA0DD"|'''В ходе реализации проекта''' |
| − | |По окончанию проекта | + | |bgcolor="#DDA0DD"|'''По окончанию проекта''' |
|- | |- | ||
| − | |1. Изучение и подбор источников информации по теме проекта. | + | |bgcolor="#FFC0CB"|1. Изучение и подбор источников информации по теме проекта. |
2. Создание стартовой презентации для детей. | 2. Создание стартовой презентации для детей. | ||
| Строка 83: | Строка 85: | ||
4.Входное анкетирование обучающихся. | 4.Входное анкетирование обучающихся. | ||
| − | + | |bgcolor="#FFC0CB"|1.Ознакомление обучающихся с презентацией проекта. | |
2.Разбор проблемных вопросов проекта и деление детей на команды. | 2.Разбор проблемных вопросов проекта и деление детей на команды. | ||
| Строка 93: | Строка 95: | ||
5.Создание мультфильма по прочитанному стихотворению Алексея Плещеева "Бабушка и внучек". | 5.Создание мультфильма по прочитанному стихотворению Алексея Плещеева "Бабушка и внучек". | ||
| − | |1. Мероприятие по защите проекта (с приглашением родителей) | + | |bgcolor="#FFC0CB"|1. Мероприятие по защите проекта (с приглашением родителей) |
2. Проведение повторного анкетирования обучающихся. | 2. Проведение повторного анкетирования обучающихся. | ||
| Строка 104: | Строка 106: | ||
|} | |} | ||
| − | == Визитная карточка проекта == | + | == <span style="color:#8B008B">'''Визитная карточка проекта'''</span> == |
[https://drive.google.com/file/d/0B2XZYF6XmG_TUEx5NUlnem91T1k/view?usp=sharing Визитная карточка проекта "Первые шаги в анимации] | [https://drive.google.com/file/d/0B2XZYF6XmG_TUEx5NUlnem91T1k/view?usp=sharing Визитная карточка проекта "Первые шаги в анимации] | ||
| − | == Стартовая презентация == | + | ==<span style="color:#8B008B"> '''Стартовая презентация'''</span> == |
{{#Widget:Iframe | {{#Widget:Iframe | ||
| Строка 120: | Строка 122: | ||
}} | }} | ||
| − | == Публикация координатора== | + | == <span style="color:#8B008B">'''Публикация координатора'''</span>== |
[[Изображение:MOxsR4Ufd50.jpg|200px]] | [[Изображение:MOxsR4Ufd50.jpg|200px]] | ||
[[Изображение:W0qsUfRNy0w.jpg|200px]] | [[Изображение:W0qsUfRNy0w.jpg|200px]] | ||
| − | == Блог проекта == | + | == <span style="color:#8B008B">'''Блог проекта'''</span> == |
{{#Widget:Iframe | {{#Widget:Iframe | ||
| Строка 138: | Строка 140: | ||
}} | }} | ||
| − | == Пример продукта проектной деятельности учащихся == | + | == <span style="color:#8B008B">'''Пример продукта проектной деятельности учащихся'''</span> == |
[[Вики - страница участников проекта Первые шаги в анимации]] | [[Вики - страница участников проекта Первые шаги в анимации]] | ||
| − | == Материалы по оцениванию == | + | == <span style="color:#8B008B">'''Материалы по оцениванию'''</span> == |
[https://drive.google.com/file/d/0B2XZYF6XmG_TdEpLWjhVTHdvcGM/view?usp=sharing Материалы по формирующему оцениванию] | [https://drive.google.com/file/d/0B2XZYF6XmG_TdEpLWjhVTHdvcGM/view?usp=sharing Материалы по формирующему оцениванию] | ||
| Строка 148: | Строка 150: | ||
[https://drive.google.com/file/d/0B2XZYF6XmG_TeXR1Nm82aE1YMTQ/view?usp=sharing Материалы по итоговому оцениванию] | [https://drive.google.com/file/d/0B2XZYF6XmG_TeXR1Nm82aE1YMTQ/view?usp=sharing Материалы по итоговому оцениванию] | ||
| − | == Дидактические материалы == | + | == <span style="color:#8B008B">'''Дидактические материалы''' </span>== |
[https://drive.google.com/file/d/0B1I54Rg1n_CEck5ZWFBkQ1puSWc/view?usp=sharing Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления] | [https://drive.google.com/file/d/0B1I54Rg1n_CEck5ZWFBkQ1puSWc/view?usp=sharing Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления] | ||
[https://drive.google.com/file/d/0B1I54Rg1n_CESnNIRDI3Q0tWR0U/view?usp=sharing Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления] | [https://drive.google.com/file/d/0B1I54Rg1n_CESnNIRDI3Q0tWR0U/view?usp=sharing Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления] | ||
| − | == Интерактивные задания = | + | == <span style="color:#8B008B">'''Задания для интерактивной доски'''</span> == |
| + | |||
| + | [https://drive.google.com/file/d/0B2XZYF6XmG_TOGl2ODh1aGpuOEE/view?usp=sharing Интерактивные задания по теме проекта] | ||
| + | |||
| + | [https://drive.google.com/file/d/0B2XZYF6XmG_TWE9SXzVEX1hOLUk/view?usp=sharing Описание интерактивных заданий] | ||
| − | == Материалы и ресурсы, необходимые для проекта == | + | == <span style="color:#8B008B">'''Материалы и ресурсы, необходимые для проекта'''</span> == |
'''Технологии – оборудование:''' | '''Технологии – оборудование:''' | ||
Текущая версия на 14:38, 28 апреля 2017
 Содержание
Возраст участников проекта[править]Обучающиеся 4 класса Краткая аннотация проекта[править] Проект «Первые шаги в анимации» предназначен для обучающихся 4 класса (11 – 12 лет). Что такое мультфильм? Мультипликационный мультфильм — это фильм, выполненный при помощи средств покадровой отрисовки и предназначенный для просмотра на экране компьютера и других электронных устройствах. В ходе проектной деятельности обучающиеся ознакомятся с пластилиновой технологией мультипликации. Реализация проекта будет производиться во время учебных занятий. Создаются группы по интересам: " Художники-мультипликаторы " – лепят заготовки из пластилина, " Актёры дубляжа" – озвучивают мультфильм, "Операторы" – занимаются съемками мультфильма. Результатом проекта будет являться готовый мультфильм по прочитанному стихотворению Алексея Плещеева «Бабушка и внучек». Целеполагание проекта[править]Цель координатора:[править]Развитие творческих способностей младших школьников через использование пластилиновой техники мультипликации. Задачи координатора:[править]1.Ознакомить обучающихся с пластилиновой технологией мультипликации. 2.Развивать творческое мышление, воображение и навыки связной речи. 3.Воспитывать познавательный интерес и внимание в процессе создания мультфильма. 4.Формировать ответственное отношение к своей работе. Гипотеза координатора:[править]Если обучающиеся будут участвовать в проекте, то научатся создавать мультфильм с помощью пластилиновой техники. Цель воспитанников:[править]Создание мультфильма по литературному стихотворению Алексея Плещеева "Бабушка и внучек". Задачи воспитанников:[править]1.Ознакомиться с пластилиновой техникой создания мультфильма. 2.Создать мультфильм по прочитанному стихотворению Алексея Плещеева "Бабушка и внучек" и представить его на уроке. 3.Оценить значимость выполненной работы. Гипотеза Воспитанников:[править]Если я приму участие в проекте "Первые шаги в анимации", то создам свой мультфильм с помощью пластилиновой техники. Вопросы, направляющие проект[править] Основополагающий вопрос[править]Как оживить кусок пластилина? Проблемные вопросы[править]1.Как нарисовать?(художники-мультипликаторы). 2.Как озвучить?(актёры дубляжа). 3.Как снять?(операторы). План проведения проекта[править]
Визитная карточка проекта[править]Визитная карточка проекта "Первые шаги в анимации Стартовая презентация[править]
Публикация координатора[править]
Блог проекта[править]
Пример продукта проектной деятельности учащихся[править]Вики - страница участников проекта Первые шаги в анимации Материалы по оцениванию[править]Материалы по формирующему оцениванию Материалы по итоговому оцениванию Дидактические материалы [править]Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления Задания для интерактивной доски[править]Интерактивные задания по теме проекта Описание интерактивных заданий Материалы и ресурсы, необходимые для проекта[править]Технологии – оборудование: - Фотоаппарат; - компьютер. Технологии – программное обеспечение: - программы обработки изображений; - мультимедийные системы. Материалы на печатной основе: -Учебник "Литературное чтение" 4 класс. УМК: "Гармония". Другие принадлежности: - Пластилин; - Стека; - Доска для работы с пластилином. Другие ресурсы: Приглашение родителей. |
