Они защищали Родину — различия между версиями
(→Визитная карточка проекта) |
(→Визитная карточка проекта) |
||
| Строка 86: | Строка 86: | ||
== Визитная карточка проекта == | == Визитная карточка проекта == | ||
| − | https://drive.google.com/file/d/1OuUTU_OGKClneLoGICvHfRPuEf2TBVDg/view?usp=sharing | + | [https://drive.google.com/file/d/1OuUTU_OGKClneLoGICvHfRPuEf2TBVDg/view?usp=sharing] |
== Стартовая презентация == | == Стартовая презентация == | ||
Версия 17:50, 23 марта 2018
Содержание
- 1 Возраст участников проекта
- 2 Краткая аннотация проекта
- 3 Целеполагание проекта
- 4 Вопросы, направляющие проект
- 5 План проведения проекта
- 6 Визитная карточка проекта
- 7 Стартовая презентация
- 8 Публикация координатора
- 9 Блог проекта
- 10 Пример продукта проектной деятельности учащихся
- 11 Материалы по оцениванию
- 12 Дидактические материалы
- 13 Материалы и ресурсы, необходимые для проекта
Возраст участников проекта
Обучающиеся 4 класса
Краткая аннотация проекта
Главной идеей данного проекта является ознакомление обучающихся с историей нашей страны, а также привитие к ним чувства гордости и патриотизма за нашу Родину. Данный проект предназначен для обучающихся младшего школьного возраста, а именно для учеников 4 класса. По ходу проекта дети буду искать информацию про героев ВОВ, и о событиях, происходивших во время ВОВ, и знакомиться с этой информацией. Также детям будет предложено нарисовать рисунки и сделать поделки на определенную тематику. Итогом проекта будет классный час, на который будут приглашены родители обучающихся. Также будет установлен стенд, на котором будет размещена выставка творческих работ.
Целеполагание проекта
Цель координатора:
Формирование у детей представлений о событиях и героях ВОВ
Задачи координатора:
1) Познакомить детей с событиями, происходившими во время ВОВ, с героями, защищавшими нашу Родину.
2)Развивать у детей чувство гордости за победу русского народа в ВОВ
3) Способствовать воспитанию у обучающихся нравственно-патриотических качеств
Гипотеза координатора:
Если я проведу этот проект, то познакомлю детей с событиями и героями ВОВ
Цель воспитанников:
Знакомство с событиями, происходившими во время ВОВ, и с героями, защищавшими нашу Родину
Задачи воспитанников:
1. Изучить материал о героях ВОВ и событиях, происходивших во время ВОВ.
2. Применить полученные знания на практике.
3. Доказать, что важно знать о событиях и героях ВОВ
Гипотеза Воспитанников:
Если мы примем участие в проекте, то получим знания о Великой Отечественной Войне
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос
Кто они?
Проблемные вопросы
1. Что такое война?
2. Почему война Великая?
3. Кто такой ГЕРОЙ?
План проведения проекта
| До начала работы в проекте | В ходе реализации проекта | По окончанию проекта |
| 1) Поиск информации, подготовка материалов
2) Создание стартовой презентации, буклетов 3) Разработка проблемных вопросов |
1) Ознакомление детей с проектом и показ презентации
2) Привлечение родителей к проекту 3) Разбор проблемных вопросов |
1) Организовать выставку рисунков
2) Подведение итогов 3) Оценка результата |
Визитная карточка проекта
Стартовая презентация
Публикация координатора
Блог проекта
Пример продукта проектной деятельности учащихся
Wiki- страница участников проекта Они защищали Родину
Материалы по оцениванию
Дидактические материалы
Дидактический материал для детей с левополушарным стилем развития
Дидактический материал для детей с правополушарным стилем развития
Материалы и ресурсы, необходимые для проекта
Технологии – оборудование (отметьте нужные пункты)
(Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)
Технологии – программное обеспечение (отметьте нужные пункты)
(СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)
Материалы на печатной основе
(Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)
Другие принадлежности
(Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)
Интернет-ресурсы
(Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)
Другие ресурсы
(Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.)
