Волшебный мир рисования — различия между версиями
(→Цель координатора:) |
(→Визитная карточка проекта) |
||
| (не показаны 33 промежуточные версии 2 участников) | |||
| Строка 13: | Строка 13: | ||
=== '''''Задачи координатора:''''' === | === '''''Задачи координатора:''''' === | ||
| − | + | 1. ознакомить детей с материалами для рисования | |
| − | + | 2. развить у детей способность рисовать | |
| + | 3. воспитывать у детей интерес к рисованию | ||
=== '''''Гипотеза координатора:''''' === | === '''''Гипотеза координатора:''''' === | ||
| − | + | Если воспитанники примут участие в проекте, то познакомятся с основными принципами рисования. | |
| − | + | ||
=== '''''Цель воспитанников:''''' === | === '''''Цель воспитанников:''''' === | ||
| − | + | Получение знаний о принципах и материалах для рисования | |
| − | + | ||
=== '''''Задачи воспитанников:''''' === | === '''''Задачи воспитанников:''''' === | ||
| − | + | 1 изучить материалы для рисования 2. применить знания на практике 3. доказать что рисование это интересно | |
| − | + | ||
=== '''''Гипотеза Воспитанников:''''' === | === '''''Гипотеза Воспитанников:''''' === | ||
| + | Если мы примем участие в проекте, то научимся правильно и красиво рисовать | ||
== Вопросы, направляющие проект == | == Вопросы, направляющие проект == | ||
==='''''Основополагающий вопрос'''''=== | ==='''''Основополагающий вопрос'''''=== | ||
| − | + | Как попасть в мир удивительного? | |
==='''''Проблемные вопросы'''''=== | ==='''''Проблемные вопросы'''''=== | ||
| + | 1.Как научиться рисовать? 2. Что можно использовать для рисования3. нужно ли стараться? | ||
==План проведения проекта== | ==План проведения проекта== | ||
| Строка 44: | Строка 44: | ||
|По окончанию проекта | |По окончанию проекта | ||
|- | |- | ||
| − | |1) | + | |1)подготовка материалов |
| − | 2) | + | 2)раздача оборудования |
| − | 3) | + | 3)беседа с детьми о цветах |
| − | |1) | + | |1)показ подготовленной стартовой презентации |
| − | 2) | + | 2)деление на группы, в зависимости от выбранного ими вопроса |
| − | 3) | + | 3)обсуждение вопросов |
| − | |1) | + | |1)отдых |
| − | 2) | + | 2)обсуждение достигнутых результатов |
| − | 3) | + | 3)высказывание детей что им понравилось, а что нет |
|} | |} | ||
== Визитная карточка проекта == | == Визитная карточка проекта == | ||
| − | + | [https://drive.google.com/file/d/1SJrgGKHNvDKNzjMhDUGnnjmZg6_caTyF/view?usp=sharing Визитная карточка проекта] | |
== Стартовая презентация == | == Стартовая презентация == | ||
| Строка 71: | Строка 71: | ||
{{#Widget:Iframe | {{#Widget:Iframe | ||
| − | |url= | + | |url=https://drive.google.com/file/d/1njokPCgCq33bPZBqilpbsuMwXhLkapQ_/preview |
|width=400 | |width=400 | ||
| Строка 81: | Строка 81: | ||
== Публикация координатора== | == Публикация координатора== | ||
| + | |||
| + | [[изображение:Буклет алкисева 24022018 1.jpg|200px]] | ||
| + | [[изображение:Буклет алкисева 24022018 2.jpg|200px]] | ||
== Блог проекта == | == Блог проекта == | ||
| Строка 86: | Строка 89: | ||
{{#Widget:Iframe | {{#Widget:Iframe | ||
| − | |url= | + | |url=https://sheglovajuliya.blogspot.ru/preview |
|width=1000 | |width=1000 | ||
| Строка 96: | Строка 99: | ||
== Пример продукта проектной деятельности учащихся == | == Пример продукта проектной деятельности учащихся == | ||
| + | |||
| + | [[Страница участников проекта Волшебный мир рисования]] | ||
== Материалы по оцениванию == | == Материалы по оцениванию == | ||
== Дидактические материалы == | == Дидактические материалы == | ||
| + | |||
| + | [https://drive.google.com/open?id=1h6ih0qEBVNeBi9mFqPq2xA8QtOElQRvI Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления] | ||
| + | |||
| + | [https://drive.google.com/open?id=1WRKd7IteB_Tv1RJ1OMoX5uL6qMdjSW5C Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления] | ||
== Материалы и ресурсы, необходимые для проекта == | == Материалы и ресурсы, необходимые для проекта == | ||
Текущая версия на 08:29, 16 апреля 2018
Содержание
- 1 Возраст участников проекта
- 2 Краткая аннотация проекта
- 3 Целеполагание проекта
- 4 Вопросы, направляющие проект
- 5 План проведения проекта
- 6 Визитная карточка проекта
- 7 Стартовая презентация
- 8 Публикация координатора
- 9 Блог проекта
- 10 Пример продукта проектной деятельности учащихся
- 11 Материалы по оцениванию
- 12 Дидактические материалы
- 13 Материалы и ресурсы, необходимые для проекта
Возраст участников проекта[править]
3-4 года
Краткая аннотация проекта[править]
Этот проект преднозначен для детей 3-4 лет.Он создан для того, что бы научить детей рисовать и заинтересовать их в этом.
Целеполагание проекта[править]
Цель координатора:[править]
формировать у детей умение рисовать
Задачи координатора:[править]
1. ознакомить детей с материалами для рисования 2. развить у детей способность рисовать 3. воспитывать у детей интерес к рисованию
Гипотеза координатора:[править]
Если воспитанники примут участие в проекте, то познакомятся с основными принципами рисования.
Цель воспитанников:[править]
Получение знаний о принципах и материалах для рисования
Задачи воспитанников:[править]
1 изучить материалы для рисования 2. применить знания на практике 3. доказать что рисование это интересно
Гипотеза Воспитанников:[править]
Если мы примем участие в проекте, то научимся правильно и красиво рисовать
Вопросы, направляющие проект[править]
Основополагающий вопрос[править]
Как попасть в мир удивительного?
Проблемные вопросы[править]
1.Как научиться рисовать? 2. Что можно использовать для рисования3. нужно ли стараться?
План проведения проекта[править]
| До начала работы в проекте | В ходе реализации проекта | По окончанию проекта |
| 1)подготовка материалов
2)раздача оборудования 3)беседа с детьми о цветах |
1)показ подготовленной стартовой презентации
2)деление на группы, в зависимости от выбранного ими вопроса 3)обсуждение вопросов |
1)отдых
2)обсуждение достигнутых результатов 3)высказывание детей что им понравилось, а что нет |
Визитная карточка проекта[править]
Стартовая презентация[править]
Публикация координатора[править]
Блог проекта[править]
Пример продукта проектной деятельности учащихся[править]
Страница участников проекта Волшебный мир рисования
Материалы по оцениванию[править]
Дидактические материалы[править]
Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления
Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления
Материалы и ресурсы, необходимые для проекта[править]
Технологии – оборудование (отметьте нужные пункты)
(Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)
Технологии – программное обеспечение (отметьте нужные пункты)
(СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)
Материалы на печатной основе
(Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)
Другие принадлежности
(Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)
Интернет-ресурсы
(Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)
Другие ресурсы
(Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.)
