Пой, танцуй, живи! — различия между версиями
| Строка 4: | Строка 4: | ||
| style="width:16; background-color: #FFFACD; border: 1px solid #A0522D; vertical-align: top " colspan="1"| | | style="width:16; background-color: #FFFACD; border: 1px solid #A0522D; vertical-align: top " colspan="1"| | ||
| − | == <span style="> | + | == <span style=">''Возраст участников проекта''</span> == |
Проект предназначен для детей от 7 до 10 лет | Проект предназначен для детей от 7 до 10 лет | ||
Версия 17:24, 9 мая 2018
Содержание
Возраст участников проектаПроект предназначен для детей от 7 до 10 лет Краткая аннотация проектаДанный проект поможет детям определить, какую роль играет музыка в их жизни. Проект рассчитан на 8 часов. В ходе работы дети углубят свои знания о музыке. Целеполагание проектаЦель координатора: Создание условий для формирования у обучающихся духовных качеств и творческих навыков. Задачи координатора: Образовательная : Познакомить детей с различными видами творчества. Развивающая: Развить творческие способности детей. Воспитательная: Воспитывать у детей тягу к прекрасному. Гипотеза координатора: Я считаю, что если дети будут вовлечены в данный проект, то у них появится интерес к духовному и творческому развитию. Цель воспитанников: Изучение вопроса "Какова роль музыки в жизни человека?" Задачи воспитанников: Получить больше полезной информации о музыке. Понять насколько часто человек в своей жизни сталкивается с музыкой. Оценить влияние музыки на организм человека. Гипотеза воспитанников: Если я проведу исследование, то смогу определить, какую роль занимает музыка в жизни человека. Вопросы, направляющие проектОсновополагающий вопрос: Как это происходит? Проблемные вопросы : Какого значение музыки? Зачем нужно слушать музыку? План проведения проекта
Визитная карточка проектаСтартовая презентация
Публикация координатора
Блог проекта
Пример продукта проектной деятельности учащихсяwiki- страница участников проекта "Пой, танцуй, живи!" Материалы по оцениваниюДидактические материалыДидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления Материалы и ресурсы, необходимые для проектаТехнологии – оборудования: фотоаппарат, компьютер(-ы), принтер, проекционная система, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор. Технологии – программное обеспечение: электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы. Материалы на печатной основе :учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал. |
