Пой, танцуй, живи! — различия между версиями

Материал из wiki SPK
Перейти к: навигация, поиск
(Краткая аннотация проекта)
(Целеполагание проекта)
Строка 16: Строка 16:
 
== <span style="> Целеполагание проекта </span> ==
 
== <span style="> Целеполагание проекта </span> ==
  
<span style="> Цель координатора: </span>
+
<span style="background-color:##000080">'''''Цель координатора:'''''</span>
  
 
Создание условий для формирования у обучающихся духовных качеств и творческих навыков.
 
Создание условий для формирования у обучающихся духовных качеств и творческих навыков.

Версия 17:48, 9 мая 2018

Возраст участников проекта

Проект предназначен для детей от 7 до 10 лет

Краткая аннотация проекта

Оогрлаоыраловытмлотвылмт.png

Мир музыки - это особый удивительный мир, который может вдохновлять человека. Музыка влияет на людей по-разному, так как все они имеют различный темперамент. Эмоциональный опыт, который дает человеку музыка, стимулирует его внутренний рост. Музыка обогащает душу человека. А человеческая душа живая и о ней нужно заботиться.

Работа над данным проектом позволит обучающимся попытаться понять, какое место в их жизни занимает музыка, позволит увидеть новые грани музыки.

Целеполагание проекта

Цель координатора:

Создание условий для формирования у обучающихся духовных качеств и творческих навыков.

Задачи координатора:

Образовательная : Познакомить детей с различными видами творчества.

Развивающая: Развить творческие способности детей.

Воспитательная: Воспитывать у детей тягу к прекрасному.

Гипотеза координатора:

Я считаю, что если дети будут вовлечены в данный проект, то у них появится интерес к духовному и творческому развитию.

Цель воспитанников:

Изучение вопроса "Какова роль музыки в жизни человека?"

Задачи воспитанников:

Получить больше полезной информации о музыке.

Понять насколько часто человек в своей жизни сталкивается с музыкой.

Оценить влияние музыки на организм человека.

Гипотеза воспитанников:

Если я проведу исследование, то смогу определить, какую роль занимает музыка в жизни человека.

Вопросы, направляющие проект

Основополагающий вопрос: Как это происходит?

Проблемные вопросы : Какого значение музыки? Зачем нужно слушать музыку?

План проведения проекта'

До начала работы в проекте В ходе реализации проекта По окончанию проекта
1) Поиск, подготовка и анализ материала

2) Создание стартовой презентации

3)Создание опроса для детей

4)Разделение детей на подгруппы

1) Показ стартовой презентации

2) Рассказ информации

3) Активное привлечение родителей в проект

4) Разбор проблемных вопросов

1) Ознакомить детей с результатами опроса

2) Провести рефлексию

3) Подвести итоги проекта

Визитная карточка проекта

Визитная карточка]

Стартовая презентация

Публикация координатора

Публикация4.jpg Публикация454.jpg

Блог проекта

Пример продукта проектной деятельности учащихся

wiki- страница участников проекта "Пой, танцуй, живи!"

Материалы по оцениванию

Дидактические материалы

Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления

Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления

Материалы и ресурсы, необходимые для проекта

Технологии – оборудования: фотоаппарат, компьютер(-ы), принтер, проекционная система, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор.

Технологии – программное обеспечение: электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы.

Материалы на печатной основе :учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал.

Навигация