Тайна имени — различия между версиями
(→Материалы и ресурсы, необходимые для проекта) |
(→Визитная карточка проекта) |
||
| (не показано 5 промежуточных версии 2 участников) | |||
| Строка 75: | Строка 75: | ||
| − | [[ | + | [[https://drive.google.com/file/d/1Vz0eaKq82v6y9fL2T3-sas6GmsbSFAgX Визитная карточка проекта]] |
== <span style="color:red;background-color:yellow">Краткая аннотация проекта</span>== | == <span style="color:red;background-color:yellow">Краткая аннотация проекта</span>== | ||
| Строка 102: | Строка 102: | ||
{{#Widget:Iframe | {{#Widget:Iframe | ||
| − | |url= | + | |url=https://rjyjdfkjdff199.blogspot.ru/preview |
| + | |||
|width=1000 | |width=1000 | ||
| Строка 127: | Строка 128: | ||
[[Медиа:Дидактический материал с правым полушарием.docx|Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления]] | [[Медиа:Дидактический материал с правым полушарием.docx|Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления]] | ||
| + | |||
| + | [https://drive.google.com/file/d/1-lRJIMgM2SC1l8erl1jxKjfnpRX_YaFc Дидактический материал ВАК] | ||
== <span style="color:red;background-color:yellow">Материалы и ресурсы, необходимые для проекта</span>== | == <span style="color:red;background-color:yellow">Материалы и ресурсы, необходимые для проекта</span>== | ||
| Строка 167: | Строка 170: | ||
[http://fb.ru/article/275324/chto-takoe-proekt-opredelenie-proekta-ego-priznaki-i-harakteristiki Понятие "проект"] | [http://fb.ru/article/275324/chto-takoe-proekt-opredelenie-proekta-ego-priznaki-i-harakteristiki Понятие "проект"] | ||
| − | + | ||
-эксперименты | -эксперименты | ||
Текущая версия на 21:06, 10 мая 2018
|
Содержание
Возраст участников проекта[править]для детей 3 класса Краткая аннотация проекта[править]Данный проект позволяет понять, насколько важно иметь имя и что оно обозначает Целеполагание проекта[править]Цель координатора:[править]Формирование представлений о значении своего имени Задачи координатора:[править]1.Расширить знания об именах 2. Познакомить с традицией имен 3. Развить навыки исследовательской деятельности Гипотеза координатора:[править]я считаю, если дети примут участие в проекте, то получат новые знания о своем имени, научатся чтить свое имя и другие имена Цель воспитанников:[править]Получение новых сведений о своем имени Задачи воспитанников:[править]1. Получить информацию об имени 2. Исследовать значение имени 3. Обобщить знания о значение имени Гипотеза Воспитанников:[править]Если я приму участие в проекте, то смогу узнать значение своего имени Вопросы, направляющие проект[править]Основополагающий вопрос[править]Что есть в твоем? Проблемные вопросы[править]1. Что такое имя? 2. Каково его значение? План проведения проекта[править]
Визитная карточка проекта[править]Краткая аннотация проекта[править]
Публикация координатора[править]
Блог проекта[править]
Пример продукта проектной деятельности учащихся[править]wiki- страница участников проекта "Тайна имени" Материалы по оцениванию[править]Итоговое оценивание работы группы Дидактические материалы[править]Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления Материалы и ресурсы, необходимые для проекта[править]Технологии - оборудование -Фотоаппарат -Компьютер(-ы) -Видеокамера -Проекционная система -Раздаточный материал Технологии – программное обеспечение -Веб-браузер -Текстовые редакторы -Мультимедийные системы - Презентация Материалы на печатной основе -Образец имени Интернет-ресурсы Презентация на проект ученицы "Тайна имени" Картинки для презентации, буклета. Презентация на проект "Тайна имени"
-эксперименты - гости - наставник -родители |
