Быстрее, выше, сильнее — различия между версиями
(Новая страница: «{{subst:Шаблон:Шаблон проекта}}») |
(→Визитная карточка проекта) |
||
| (не показано 25 промежуточных версии этого же участника) | |||
| Строка 2: | Строка 2: | ||
== Возраст участников проекта == | == Возраст участников проекта == | ||
| + | 7-14 | ||
== Краткая аннотация проекта== | == Краткая аннотация проекта== | ||
| + | Пропаганда здорового образа жизни. В данном проекте учащиеся получат представления об Олимпийских играх. | ||
== Целеполагание проекта == | == Целеполагание проекта == | ||
=== '''''Цель координатора:''''' === | === '''''Цель координатора:''''' === | ||
| + | Формирование представления об Олимпийских играх, пропаганда здорового образа жизни. | ||
=== '''''Задачи координатора:''''' === | === '''''Задачи координатора:''''' === | ||
| + | 1) Образовательная: установить взаимосвязь между спортом и его атрибутами. | ||
| + | 2)Развивающая: развитие физических качеств. | ||
| + | 3) Воспитательная: воспитывать стремление к честной борьбе, уважение к товарищам по команде и соперникам. | ||
=== '''''Гипотеза координатора:''''' === | === '''''Гипотеза координатора:''''' === | ||
| − | + | Я считаю, что данный проект научит детей работать в коллективе с товарищами. | |
=== '''''Цель воспитанников:''''' === | === '''''Цель воспитанников:''''' === | ||
| − | + | Получение новых знаний об Олимпийских играх. | |
=== '''''Задачи воспитанников:''''' === | === '''''Задачи воспитанников:''''' === | ||
| + | 1) Изучить виды Олимпийских игр. | ||
| + | 2) Уметь слушать других и выбирать главное. | ||
| + | 3) Доказать, что участие в Олимпийском движении очень важно для патриотов своей Родины. | ||
=== '''''Гипотеза Воспитанников:''''' === | === '''''Гипотеза Воспитанников:''''' === | ||
| − | + | Я считаю, что приняв участие в проекте, это поможет расширить знания об Олимпийских играх. | |
== Вопросы, направляющие проект == | == Вопросы, направляющие проект == | ||
==='''''Основополагающий вопрос'''''=== | ==='''''Основополагающий вопрос'''''=== | ||
| − | + | За что любят? | |
==='''''Проблемные вопросы'''''=== | ==='''''Проблемные вопросы'''''=== | ||
| + | Для чего нужны Олимпийские игры? | ||
| + | Как зародились современные Олимпийские игры? | ||
==План проведения проекта== | ==План проведения проекта== | ||
| Строка 36: | Строка 47: | ||
|По окончанию проекта | |По окончанию проекта | ||
|- | |- | ||
| − | |1) | + | |1) Провести входное тестирование; |
| − | 2) | + | 2) Приготовить нужный материал по заданной теме; |
| − | 3) | + | 3) Выдать необходимый материал детям. |
| − | |1) | + | |1) Пригласить родителей на защиту проекта; |
| − | 2) | + | 2) Изучить заданную тему; |
| − | 3) | + | 3) Рассмотреть проблемные вопросы. |
| − | |1) | + | |1) Провести итоговое тестирование; |
| − | 2) | + | 2) Провести рефлекторное занятие; |
| − | 3) | + | 3) Подвести итоги проекта. |
|} | |} | ||
| Строка 58: | Строка 69: | ||
== Визитная карточка проекта == | == Визитная карточка проекта == | ||
| + | [https://drive.google.com/file/d/1B4cm_NLXCkPEL7FT8jRrlZH9jKSKaoci/view?usp=sharing Визитная карточка проекта] | ||
== Стартовая презентация == | == Стартовая презентация == | ||
| Строка 63: | Строка 75: | ||
{{#Widget:Iframe | {{#Widget:Iframe | ||
| − | |url= | + | |url=https://drive.google.com/file/d/1-2PQ1Sme609Tweq7tszKeDqDT7z6mUDn/preview |
|width=400 | |width=400 | ||
| Строка 75: | Строка 87: | ||
{{#Widget:Iframe | {{#Widget:Iframe | ||
| − | |url= | + | |url=https://drive.google.com/file/d/1XLlW7tYXYYsd1TcdjbnNIwpt8bO7EFnt/preview |
|width=200 | |width=200 | ||
| Строка 85: | Строка 97: | ||
{{#Widget:Iframe | {{#Widget:Iframe | ||
| − | |url= | + | |url=https://drive.google.com/file/d/1lXa1xxexyAICkb7z8gmL1Eqg4BwRSVAV/preview |
|width=200 | |width=200 | ||
| Строка 98: | Строка 110: | ||
{{#Widget:Iframe | {{#Widget:Iframe | ||
| − | |url= | + | |url=https://blogship4you.blogspot.com/preview |
|width=1000 | |width=1000 | ||
| Строка 108: | Строка 120: | ||
== Пример продукта проектной деятельности учащихся == | == Пример продукта проектной деятельности учащихся == | ||
| + | |||
| + | [[WIKI- страница участников проекта "Быстрее, выше, сильнее"]] | ||
== Материалы по оцениванию == | == Материалы по оцениванию == | ||
| Строка 113: | Строка 127: | ||
== Дидактические материалы == | == Дидактические материалы == | ||
| − | = | + | [https://drive.google.com/file/d/19oO5obXYAZsCJfBVTVQ56lEKFKExt3qL/view?usp=sharing Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления] |
| − | + | [https://drive.google.com/open?id=1dradAjeJjH1GeF8VdTHVQPbHR_Qh9T59 Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления] | |
| − | + | [https://drive.google.com/open?id=1k2fr8_zn0rU0sNf8xuco-nPgg-XWGOYx Дидактический материал ВАК] | |
| − | + | [https://docs.google.com/forms/d/1Yw2teQ8LzQ7zcL0u-R1eG4MzpV6zsJ-5b1aNIaGKaEo/edit Тестовое задание для детей] | |
| − | + | == Материалы и ресурсы, необходимые для проекта == | |
| − | + | ||
| − | Материалы | + | |
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | Технологии – оборудование: компьютер, проекционная система, видео, DVD-проигрыватель, другие типы интернет-соединений, телевизор. | |
| − | + | Технологии – программное обеспечение: Веб-браузер, текстовые редакторы, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM. | |
| − | + | Материалы на печатной основе: учебники, справочный материал. | |
| − | + | Другие принадлежности: Олимпийская атрибутика, медали ОИ, значки ОИ. | |
| − | + | Интернет-ресурсы: список веб-адресов, необходимых для проведения проекта. Олимпийские игры-Википедия. [Электронный | |
| + | ресурс].URL.: https://ru.wikipedia.org/wiki/Олимпийские_игры | ||
| − | + | Другие ресурсы: нужно пригласить экспертов, которые принимали участие в Олимпийских играх, другие классы, родителей. Нужно организовать экскурсии, приглашать интересных гостей для успешного проведения проекта. | |
[[Категория:Проект]] | [[Категория:Проект]] | ||
[[Категория:Шаблоны]] | [[Категория:Шаблоны]] | ||
Текущая версия на 08:21, 21 апреля 2019
Содержание
- 1 Возраст участников проекта
- 2 Краткая аннотация проекта
- 3 Целеполагание проекта
- 4 Вопросы, направляющие проект
- 5 План проведения проекта
- 6 Визитная карточка проекта
- 7 Стартовая презентация
- 8 Публикация координатора
- 9 Блог проекта
- 10 Пример продукта проектной деятельности учащихся
- 11 Материалы по оцениванию
- 12 Дидактические материалы
- 13 Материалы и ресурсы, необходимые для проекта
Возраст участников проекта[править]
7-14
Краткая аннотация проекта[править]
Пропаганда здорового образа жизни. В данном проекте учащиеся получат представления об Олимпийских играх.
Целеполагание проекта[править]
Цель координатора:[править]
Формирование представления об Олимпийских играх, пропаганда здорового образа жизни.
Задачи координатора:[править]
1) Образовательная: установить взаимосвязь между спортом и его атрибутами. 2)Развивающая: развитие физических качеств. 3) Воспитательная: воспитывать стремление к честной борьбе, уважение к товарищам по команде и соперникам.
Гипотеза координатора:[править]
Я считаю, что данный проект научит детей работать в коллективе с товарищами.
Цель воспитанников:[править]
Получение новых знаний об Олимпийских играх.
Задачи воспитанников:[править]
1) Изучить виды Олимпийских игр. 2) Уметь слушать других и выбирать главное. 3) Доказать, что участие в Олимпийском движении очень важно для патриотов своей Родины.
Гипотеза Воспитанников:[править]
Я считаю, что приняв участие в проекте, это поможет расширить знания об Олимпийских играх.
Вопросы, направляющие проект[править]
Основополагающий вопрос[править]
За что любят?
Проблемные вопросы[править]
Для чего нужны Олимпийские игры? Как зародились современные Олимпийские игры?
План проведения проекта[править]
| До начала работы в проекте | В ходе реализации проекта | По окончанию проекта |
| 1) Провести входное тестирование;
2) Приготовить нужный материал по заданной теме; 3) Выдать необходимый материал детям. |
1) Пригласить родителей на защиту проекта;
2) Изучить заданную тему; 3) Рассмотреть проблемные вопросы. |
1) Провести итоговое тестирование;
2) Провести рефлекторное занятие; 3) Подвести итоги проекта. |
Визитная карточка проекта[править]
Стартовая презентация[править]
Публикация координатора[править]
Блог проекта[править]
Пример продукта проектной деятельности учащихся[править]
WIKI- страница участников проекта "Быстрее, выше, сильнее"
Материалы по оцениванию[править]
Дидактические материалы[править]
Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления
Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления
Материалы и ресурсы, необходимые для проекта[править]
Технологии – оборудование: компьютер, проекционная система, видео, DVD-проигрыватель, другие типы интернет-соединений, телевизор.
Технологии – программное обеспечение: Веб-браузер, текстовые редакторы, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM.
Материалы на печатной основе: учебники, справочный материал.
Другие принадлежности: Олимпийская атрибутика, медали ОИ, значки ОИ.
Интернет-ресурсы: список веб-адресов, необходимых для проведения проекта. Олимпийские игры-Википедия. [Электронный ресурс].URL.: https://ru.wikipedia.org/wiki/Олимпийские_игры
Другие ресурсы: нужно пригласить экспертов, которые принимали участие в Олимпийских играх, другие классы, родителей. Нужно организовать экскурсии, приглашать интересных гостей для успешного проведения проекта.
