Скрипка-королева музыки — различия между версиями

Материал из wiki SPK
Перейти к: навигация, поиск
(→‎Задачи воспитанников:)
(→‎Дидактические материалы)
 
(не показана одна промежуточная версия 2 участников)
Строка 2: Строка 2:
  
 
== Возраст участников проекта ==
 
== Возраст участников проекта ==
 +
 +
Возраст участников проекта: 7-12 лет.
  
 
== Краткая аннотация проекта==
 
== Краткая аннотация проекта==
 +
 +
Данный проект позволит расширить знания детей о таком музыкальном инструменте, как скрипка. Так же эта работа позволит сплотить коллектив и научить детей работать в команде.
  
 
== Целеполагание проекта ==
 
== Целеполагание проекта ==
Строка 13: Строка 17:
 
=== '''''Задачи координатора:''''' ===
 
=== '''''Задачи координатора:''''' ===
  
−
1. Познакомить детей со скрипкой.
+
1. Познакомить детей со скрипкой.
−
2. Развивать интерес у детей к этому инструменту.  
+
 
−
3. Воспитывать бережное отношение к музыкальным инструментам.
+
2. Развивать интерес у детей к этому инструменту.  
 +
 
 +
3. Воспитывать бережное отношение к музыкальным инструментам.
  
 
=== '''''Гипотеза координатора:''''' ===
 
=== '''''Гипотеза координатора:''''' ===
  
−
  Благодаря этому проекту обучающиеся познакомятся с музыкальным инструментом и узнают о её возможностях.
+
Благодаря этому проекту обучающиеся познакомятся с музыкальным инструментом и узнают о её возможностях.
  
 
=== '''''Цель воспитанников:''''' ===
 
=== '''''Цель воспитанников:''''' ===
Строка 35: Строка 41:
 
=== '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===
 
=== '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===
  
−
Если, мы примем участие в этом проекте, то узнаем много нового и интересного о патриотических песнях.
+
Если мы примим участе в этом проекте, то мы узнаем больше о скрипке.
  
 
== Вопросы, направляющие проект ==
 
== Вопросы, направляющие проект ==
Строка 41: Строка 47:
 
==='''''Основополагающий вопрос'''''===
 
==='''''Основополагающий вопрос'''''===
  
−
Как стать патриотом своей Родины?
+
Кто королева музыки?
  
 
==='''''Проблемные вопросы'''''===
 
==='''''Проблемные вопросы'''''===
  
−
1. Что произойдет, если не будет патриотических песен?  
+
1. Что мы знаем о скрипке?
  
−
2.Какое влияние оказывают патриотические песни на человека?  
+
2. Какие музыкальные произведения, где звучит скрипка мы прослушаем?
  
−
3. Какую песню споем?
+
3. Какие бывают скрипки?
  
 
==План проведения проекта==
 
==План проведения проекта==
Строка 58: Строка 64:
 
  |По окончанию проекта
 
  |По окончанию проекта
 
  |-
 
  |-
−
  |1)
+
  |1) Поиск и обработка материала.
  
−
2)
+
2) Подготовка проблемных вопросов и создание презентации
  
−
3)
+
3) Разработка буклета для привлечения родителей к проекту.
  
−
|1)
 
  
−
2)  
+
|1) Ознакомление детей с проектом и показа презентации.
  
−
3)
+
2) Разделение детей на подгруппы.
  
−
|1)
+
3) Привлечение родителей к проекту.
  
−
2)
+
|1) Анализ работы детей в группах.
  
−
3)
+
2) Решение проблемных вопросов.
 +
 
 +
3) Подведение итогов и результатов.
  
 
|}
 
|}
Строка 80: Строка 87:
 
== Визитная карточка проекта ==
 
== Визитная карточка проекта ==
  
 +
[https://drive.google.com/file/d/1LCg_RW4uYpHu-KMWFcRAw7XN6ZrzfXt7/view?usp=sharing Визитная карточка проекта]
  
 
== Стартовая презентация ==
 
== Стартовая презентация ==
Строка 85: Строка 93:
 
{{#Widget:Iframe
 
{{#Widget:Iframe
  
−
|url=Вставьте сюда ссылку на Вашу презентацию/preview
+
|url=https://drive.google.com/file/d/1Ao-AW9Rl_ThkUjiueowrPzFkIS0GbxAR/preview
  
 
|width=400
 
|width=400
Строка 97: Строка 105:
 
{{#Widget:Iframe
 
{{#Widget:Iframe
  
−
|url=Сюда вставьте ссылку на первую страницу буклета/preview
+
|url=https://drive.google.com/file/d/1q_-bQfybUbQQ7v6Wd8x8Z3GqTiYBqkQ1/preview
  
 
|width=200
 
|width=200
Строка 107: Строка 115:
 
{{#Widget:Iframe
 
{{#Widget:Iframe
  
−
|url=Сюда вставьте ссылку на вторую страницу буклета/preview
+
|url=https://drive.google.com/file/d/1y6S6fpO3Dn2rg1pfVqzZWfJv0aT0Pfle/preview
  
 
|width=200
 
|width=200
Строка 120: Строка 128:
 
{{#Widget:Iframe
 
{{#Widget:Iframe
  
−
|url=Вставьте сюда ссылку на Ваш блог/preview
+
|url=https://licitsa.blogspot.com/preview
  
 
|width=1000
 
|width=1000
Строка 130: Строка 138:
  
 
== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
 
== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
 +
 +
[[Страница участников проекта Скрипка-королева музыки]]
  
 
== Материалы по оцениванию ==
 
== Материалы по оцениванию ==
 +
 +
[https://drive.google.com/file/d/157PDiyDlY8_25zDS8gHbQze3w5sttW8M/view?usp=sharing Формирующее оценивание]
 +
 +
[https://drive.google.com/file/d/1hli-4XcV9mU6KyCKV4CfrHWJtwVO6QkU/view Итоговое оценивание]
  
 
== Дидактические материалы ==
 
== Дидактические материалы ==
 +
 +
[https://drive.google.com/file/d/1-TUJ4cdiwtfOI7eHdnOubG8uWmRQer9x/view?usp=sharing Дидактические материалы для детей с правополушарным типом мышления]
 +
 +
[https://drive.google.com/file/d/1OPJbKcUvIIW2d5EaG04jUKXeP2YHkv6_/view?usp=sharing Дидактические материалы для детей с левополушарным типом мышления]
 +
 +
[https://drive.google.com/file/d/16cxQ-4xpgdf3rFSPLhZLobX8XgwWRNjJ/view?usp=sharing Дидактический материал для детей с ВАК]
 +
 +
[https://docs.google.com/forms/d/1urjstQ1qy_NrKHTlAlY0igT7oAf6gmuydvnlC0GYhL8/edit?usp=sharing Тестовое задание]
  
 
== Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==
 
== Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==
Строка 139: Строка 161:
 
Технологии – оборудование (отметьте нужные пункты)
 
Технологии – оборудование (отметьте нужные пункты)
  
−
(Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)
+
(компьютер, видеокамера, DVD-проигрыватель)
−
 
+
−
Технологии – программное обеспечение (отметьте нужные пункты)
+
  
−
(СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)
+
(Текстовые редакторы, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)
  
 
Материалы на печатной основе
 
Материалы на печатной основе
  
−
(Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)
+
(Учебники, справочный материал)
  
 
Другие принадлежности
 
Другие принадлежности
Строка 155: Строка 175:
 
Интернет-ресурсы
 
Интернет-ресурсы
  
−
(Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)
+
(Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта: https://school-science.ru/3/1/32448)
  
 
Другие ресурсы
 
Другие ресурсы
  
−
(Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.)  
+
(Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе:другие ученики/классы, родители)  
  
 
[[Категория:Проект]]
 
[[Категория:Проект]]
  
 
[[Категория:Шаблоны]]
 
[[Категория:Шаблоны]]

Текущая версия на 08:18, 4 июня 2019


Возраст участников проекта[править]

Возраст участников проекта: 7-12 лет.

Краткая аннотация проекта[править]

Данный проект позволит расширить знания детей о таком музыкальном инструменте, как скрипка. Так же эта работа позволит сплотить коллектив и научить детей работать в команде.

Целеполагание проекта[править]

Цель координатора:[править]

Формирование представления о музыкальном инструменте - скрипке.

Задачи координатора:[править]

1. Познакомить детей со скрипкой.

2. Развивать интерес у детей к этому инструменту.

3. Воспитывать бережное отношение к музыкальным инструментам.

Гипотеза координатора:[править]

Благодаря этому проекту обучающиеся познакомятся с музыкальным инструментом и узнают о её возможностях.

Цель воспитанников:[править]

Получение новых знаний о скрипке.

Задачи воспитанников:[править]

1. Получить новые знания о музыкальном инструменте - скрипка.

2. Познакомиться с музыкальным звучанием скрипки.

3. Доказать, что скрипка - королева музыки.

Гипотеза Воспитанников:[править]

Если мы примим участе в этом проекте, то мы узнаем больше о скрипке.

Вопросы, направляющие проект[править]

Основополагающий вопрос[править]

Кто королева музыки?

Проблемные вопросы[править]

1. Что мы знаем о скрипке?

2. Какие музыкальные произведения, где звучит скрипка мы прослушаем?

3. Какие бывают скрипки?

План проведения проекта[править]

До начала работы в проекте В ходе реализации проекта По окончанию проекта
1) Поиск и обработка материала.

2) Подготовка проблемных вопросов и создание презентации

3) Разработка буклета для привлечения родителей к проекту.


1) Ознакомление детей с проектом и показа презентации.

2) Разделение детей на подгруппы.

3) Привлечение родителей к проекту.

1) Анализ работы детей в группах.

2) Решение проблемных вопросов.

3) Подведение итогов и результатов.

Визитная карточка проекта[править]

Визитная карточка проекта

Стартовая презентация[править]

Публикация координатора[править]

Блог проекта[править]

Пример продукта проектной деятельности учащихся[править]

Страница участников проекта Скрипка-королева музыки

Материалы по оцениванию[править]

Формирующее оценивание

Итоговое оценивание

Дидактические материалы[править]

Дидактические материалы для детей с правополушарным типом мышления

Дидактические материалы для детей с левополушарным типом мышления

Дидактический материал для детей с ВАК

Тестовое задание

Материалы и ресурсы, необходимые для проекта[править]

Технологии – оборудование (отметьте нужные пункты)

(компьютер, видеокамера, DVD-проигрыватель)

(Текстовые редакторы, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)

Материалы на печатной основе

(Учебники, справочный материал)

Другие принадлежности

(Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)

Интернет-ресурсы

(Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта: https://school-science.ru/3/1/32448)

Другие ресурсы

(Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе:другие ученики/классы, родители)

Источник — «http://cidotspk.ru/wikispk/index.php?title=Скрипка-королева_музыки&oldid=48931»