Фелинотерапия — различия между версиями
(→Дидактические материалы) |
(→Визитная карточка проекта) |
||
| Строка 88: | Строка 88: | ||
== Визитная карточка проекта == | == Визитная карточка проекта == | ||
| + | [https://drive.google.com/file/d/15NzFY_4GSm-csgAPOpLmd-lrgeBQmAcM/view?usp=sharing Визитная карточка проекта] | ||
== Стартовая презентация == | == Стартовая презентация == | ||
Версия 20:52, 27 мая 2020
Содержание
- 1 Возраст участников проекта
- 2 Краткая аннотация проекта
- 3 Целеполагание проекта
- 4 Вопросы, направляющие проект
- 5 План проведения проекта
- 6 Визитная карточка проекта
- 7 Стартовая презентация
- 8 Публикация координатора
- 9 Блог проекта
- 10 Пример продукта проектной деятельности учащихся
- 11 Материалы по оцениванию
- 12 Дидактические материалы
- 13 Материалы и ресурсы, необходимые для проекта
Возраст участников проекта
Краткая аннотация проекта
Целеполагание проекта
Цель координатора:
Создание педагогических условий для развития любознательности, интеллектуальных способностей у детей как основы познавательной деятельности.
Задачи координатора:
1.образовательные: рассказать, что такое проект, и какие требования к нему предъявляются; научить ставить цель и задачи, формулировать основополагающий вопрос и гипотезу, как важные составляющие любого проекта; обучение поиску новых знаний.
2.развивающие: формирование навыков логического мышления; умение самостоятельно мыслить и рассуждать;
3.воспитательные: умение работать в коллективе; формирование навыков делового общения.
Гипотеза координатора:
Если будет реализован проект, то обучающиеся получат новую информацию о кошках.
Цель воспитанников:
Изучение воздействия кошки на человека.
Задачи воспитанников:
1.познакомиться с историей одомашнивания кошек;
2.изучить литературу по теме: «Влияние животного на здоровья человека»;
3.провести среди владельцев кошек анкетирование для выяснения интересующего вопроса;
4.понаблюдать за поведением кошки в домашних условиях;
5.проанализировать полученные результаты;
6.разработать рекомендации как с помощью домашней кошки облегчить возникновение болезненных ощущений.
Гипотеза Воспитанников:
На наш взгляд домашние кошки являются помощниками в сохранении здоровья человека.
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос
Действительно лекарь?
Проблемные вопросы
1. Какие породы кошек существуют?
2. Правда ли, что кошки породы сфинкс и петерболд лечат заболевания нервной системы?
3. Как изучить повадки кошек и ухаживать за ними?
План проведения проекта
| До начала работы в проекте | В ходе реализации проекта | По окончанию проекта |
| 1)
2) 3) |
1)
2) 3) |
1)
2) 3) |
Визитная карточка проекта
Стартовая презентация
Публикация координатора
Блог проекта
Пример продукта проектной деятельности учащихся
WIKI- cтраница участников проекта Фелинотерапия
Материалы по оцениванию
Дидактические материалы
Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления
Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления
Материалы и ресурсы, необходимые для проекта
Технологии – оборудование
Фотоаппарат, компьютер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, телевизор.
Технологии – программное обеспечение
программы обработки изображений, веб-браузер, текстовые редакторы, мультимедийные системы.
Материалы на печатной основе
Учебники, методические пособия, справочный материал.
Другие принадлежности
Блокноты, ручки. Буклеты для родителей и детей.
Интернет-ресурсы
Другие ресурсы
Анкетирования для хозяев кошек. Владельцы кошек.
