Рациональное питание учащихся как элемент физического развития — различия между версиями
(→Дидактические материалы) |
(→Краткая аннотация проекта) |
||
| (не показано 6 промежуточных версии ещё одного участника) | |||
| Строка 9: | Строка 9: | ||
Данный проект позволит детям узнать: о рациональном питании, о том, как правильно составлять меню, как влияет рациональное питание на физическое развитие, о том, из чего состоят продукты питания. Цель проекта - привлечение учащихся к рациональному питанию. | Данный проект позволит детям узнать: о рациональном питании, о том, как правильно составлять меню, как влияет рациональное питание на физическое развитие, о том, из чего состоят продукты питания. Цель проекта - привлечение учащихся к рациональному питанию. | ||
| + | |||
| + | == Приветствие координатора== | ||
| + | {{#Widget:Iframe | ||
| + | |||
| + | |url=https://www.youtube.com/embed/jNa9A9c0cI8/preview | ||
| + | |||
| + | |width=300 | ||
| + | |||
| + | |height=200 | ||
| + | |||
| + | |border=3 | ||
| + | }} | ||
== Целеполагание проекта == | == Целеполагание проекта == | ||
| Строка 87: | Строка 99: | ||
== Визитная карточка проекта == | == Визитная карточка проекта == | ||
| + | [https://drive.google.com/file/d/1ylOio1GVCgsW-FYCol0r1xQcm0nfrYZC/view?usp=sharing Визитная карточка проекта] | ||
== Стартовая презентация == | == Стартовая презентация == | ||
| Строка 141: | Строка 154: | ||
== Материалы по оцениванию == | == Материалы по оцениванию == | ||
| + | |||
| + | [https://drive.google.com/file/d/1T2oMbCsOM5nKhff1qrtFpmSe9YtXQXED/view?usp=sharing Формирующее оценивание] | ||
| + | |||
| + | [https://drive.google.com/file/d/1mLCvXo_UfaWXHDXMOYURVsX7o_-e2m9c/view?usp=sharing Итоговое оценивание] | ||
== Дидактические материалы == | == Дидактические материалы == | ||
| Строка 147: | Строка 164: | ||
[https://drive.google.com/file/d/1NWaZ9xJIvZluea9wXfAV0cBejJmdy0tC/view?usp=sharing Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления] | [https://drive.google.com/file/d/1NWaZ9xJIvZluea9wXfAV0cBejJmdy0tC/view?usp=sharing Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления] | ||
| + | |||
| + | [https://docs.google.com/forms/d/1OBR_MRdjPHVL7uC74zElw4t4iSeG5PHQXxaQx-TQn9Q/edit?usp=sharing тестовые задания для детей] | ||
== Материалы и ресурсы, необходимые для проекта == | == Материалы и ресурсы, необходимые для проекта == | ||
Текущая версия на 21:33, 2 июня 2020
Содержание
- 1 Возраст участников проекта
- 2 Краткая аннотация проекта
- 3 Приветствие координатора
- 4 Целеполагание проекта
- 5 Вопросы, направляющие проект
- 6 План проведения проекта
- 7 Визитная карточка проекта
- 8 Стартовая презентация
- 9 Публикация координатора
- 10 Блог проекта
- 11 Пример продукта проектной деятельности учащихся
- 12 Материалы по оцениванию
- 13 Дидактические материалы
- 14 Материалы и ресурсы, необходимые для проекта
Возраст участников проекта[править]
Проект рассчитан на обучающихся всех возрастов
Краткая аннотация проекта[править]
Данный проект позволит детям узнать: о рациональном питании, о том, как правильно составлять меню, как влияет рациональное питание на физическое развитие, о том, из чего состоят продукты питания. Цель проекта - привлечение учащихся к рациональному питанию.
Приветствие координатора[править]
Целеполагание проекта[править]
Цель координатора:[править]
Формирование интереса к рациональному питанию у учащихся
Задачи координатора:[править]
1. Объяснить, что рациональное питание играет важную роль в физическом развитии
2. Развивать интерес к рациональному питанию и помочь составить меню рационального питания
3. Воспитывать потребность в рациональном питании
Гипотеза координатора:[править]
Если обучающиеся начнут рационально подходить к выбору пищи, то их физическое развитие улучшится
Цель воспитанников:[править]
Участие в проекте с целью рационального питания
Задачи воспитанников:[править]
1. Изучить как рациональное питание влияет на физическое развитие учеников
2. Составить меню рационального питания
3. Доказать, что рациональное питание благоприятно влияет на физическое развитие
Гипотеза Воспитанников:[править]
С помощью этого проекта, я узнаю, что такое рациональное питание
Вопросы, направляющие проект[править]
Основополагающий вопрос[править]
Что бы такого не скушать плохого?
Проблемные вопросы[править]
1. Какие продукты подойдут для рационального питания?
2. Как составить рациональное меню?
3. Почему нужно следовать рациональному питанию?
План проведения проекта[править]
| До начала работы в проекте | В ходе реализации проекта | По окончанию проекта |
| 1) Поиск и обработка информации и материалов;
2) Создание буклета для родителей; 3) Создание стартовой презентации. |
1) Показ буклета родителям;
2) Показ стартовой презентации детям; 3) Привлечение детей и родителей к проектной деятельности. |
1) Подведение итогов проектной деятельности;
2) Рефлексия; 3) Выводы. |
Визитная карточка проекта[править]
Стартовая презентация[править]
Публикация координатора[править]
Блог проекта[править]
Пример продукта проектной деятельности учащихся[править]
Wiki-страница участников проекта Рациональное питание учащихся как элемент физического развития
Материалы по оцениванию[править]
Дидактические материалы[править]
Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления
Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления
Материалы и ресурсы, необходимые для проекта[править]
Технологии – оборудование (Фотоаппарат, компьютер, принтер, проекционная система)
Технологии – программное обеспечение (Текстовые редакторы, мультимедийные системы)
Материалы на печатной основе (Учебники, методические пособия, справочный материал)
Интернет-ресурсы
https://works.doklad.ru/view/AwwkWgj8hD8/all.html
http://gbuzrcmp.ru/propaganda-zozh/zdorovoe-pitanie/ratsionalnoe-pitanie-shkolnikov/
https://works.doklad.ru/view/00B6MjB7ikg.html
Другие ресурсы (эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.)
