История возникновения и развития футбола — различия между версиями

Материал из wiki SPK
Перейти к: навигация, поиск
(Визитная карточка проекта)
(Материалы и ресурсы, необходимые для проекта)
 
(не показано 11 промежуточных версии 2 участников)
Строка 11: Строка 11:
  
 
В ходе проекта обучающиеся познакомятся с футболом,его особенностями.
 
В ходе проекта обучающиеся познакомятся с футболом,его особенностями.
 +
 +
== Приветствие координатора==
 +
{{#Widget:Iframe
 +
 +
|url=https://www.youtube.com/embed/SxmK4ZTn5nY/preview
 +
 +
|width=300
 +
 +
|height=200
 +
 +
|border=3
 +
}}
  
 
== Целеполагание проекта ==
 
== Целеполагание проекта ==
Строка 151: Строка 163:
 
== Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==
 
== Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==
  
Технологии – оборудование (отметьте нужные пункты)
+
Технологии – оборудование:фотоаппарат, компьютер, принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео, другие типы интернет-соединений;
  
(Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)
+
Технологии – программное обеспечение: программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, веб-браузер, текстовые редакторы, мультимедийные системы;
  
Технологии – программное обеспечение (отметьте нужные пункты)
+
Материалы на печатной основе: учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.
  
(СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)
+
Другие принадлежности:футбольный мяч, футбольная обувь, шорты, майка.
  
Материалы на печатной основе
+
Интернет-ресурсы
  
(Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)
+
[http://spkserov.ru Северный педагогический колледж]
  
Другие принадлежности
+
[https://savchenkoveduard.blogspot.com Личный блог]
 
+
(Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)
+
 
+
Интернет-ресурсы
+
  
(Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)
+
[https://drive.google.com/file/d/1x0ceQ-D3RJqMzy3NfWVnPl3fL28AuKrj/view?usp=sharing Презентация]
  
Другие ресурсы
+
[https://drive.google.com/file/d/13yJhqDpcJVQMCBCyr5ndcCPsR4ejedQC/view?usp=sharing Публикация для родителей]
  
(Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.)
+
Другие ресурсы: экскурсии, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д  
  
 
[[Категория:Проект]]
 
[[Категория:Проект]]
  
 
[[Категория:Шаблоны]]
 
[[Категория:Шаблоны]]

Текущая версия на 11:16, 3 июня 2020


Возраст участников проекта[править]

Проект рассчитан на учащихся от 7 до 15 лет.

Краткая аннотация проекта[править]

Идеей проекта является формирование у обучающихся представлений о футболе и его особенностей.

Возраст участников проекта: 7-15 лет.

В ходе проекта обучающиеся познакомятся с футболом,его особенностями.

Приветствие координатора[править]

Целеполагание проекта[править]

Цель координатора:[править]

Ознакомление детей с историей футбола

Задачи координатора:[править]

1.Познакомить участников с историей футбола.

2. Развивать физические способности при игре в футбол.

3. Воспитывать у детей командный дух.

Гипотеза координатора:[править]

Если обучающихся вовлечь в проект,то у них может проснуться интерес к футболу.

Цель воспитанников:[править]

Участие в проекте для успешной игры в футбол

Задачи воспитанников:[править]

1)Изучить историю возникновения футбола

2)Узнать знаменитых футболистов мира

3) оценить успехи сборной России на мировой арене

Гипотеза Воспитанников:[править]

Участвуя в проекте, мы познакомимся с историей футбола

Вопросы, направляющие проект[править]

Основополагающий вопрос[править]

Как забить?

Проблемные вопросы[править]

1) Как появилась игра футбол?

2)Какая страна считается родиной футбола

3) Какие знаменитые футболисты сделали большой вклад в развитие игры?

План проведения проекта[править]

До начала работы в проекте В ходе реализации проекта По окончанию проекта
1)Найти и приготовить материал;

2)Разработать буклет для родителей и детей

3)Создать стартовую презентацию;

1)Представление стартовой презентации;

2)Обсуждение и разбор вопросов;

3)Создание собственного рисунка;

1)Провести рефлексию и выходную анкету;

2)Представить рисунки обучающихся;

3)Подвести итоги проекта;

Визитная карточка проекта[править]

Визитная карточка проекта

Стартовая презентация[править]

Публикация координатора[править]

Блог проекта[править]

Пример продукта проектной деятельности учащихся[править]

страница участников проекта История возникновения и развития футбола

Материалы по оцениванию[править]

Мотивирующее оценивание

Итоговое оценивание

Дидактические материалы[править]

Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления

Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления

Опрос для детей

Материалы и ресурсы, необходимые для проекта[править]

Технологии – оборудование:фотоаппарат, компьютер, принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео, другие типы интернет-соединений;

Технологии – программное обеспечение: программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, веб-браузер, текстовые редакторы, мультимедийные системы;

Материалы на печатной основе: учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.

Другие принадлежности:футбольный мяч, футбольная обувь, шорты, майка.

Интернет-ресурсы

Северный педагогический колледж

Личный блог

Презентация

Публикация для родителей

Другие ресурсы: экскурсии, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д