Кинематограф в педагогической деятельности — различия между версиями

Материал из wiki SPK
Перейти к: навигация, поиск
(→‎Публикация координатора)
(→‎Дидактические материалы)
 
(не показано 12 промежуточных версии 2 участников)
Строка 49: Строка 49:
 
  |По окончанию проекта
 
  |По окончанию проекта
 
  |-
 
  |-
−
  |1)
+
  |1)Найти и приготовить материал;
 +
2)Разработка буклета для родителей и детей
  
−
2)
+
3)Создание стартовой презентации;
  
−
3)
+
4)Создание дидактических материалов;
  
−
|1)
+
5) Решение проблемных вопросов
  
−
2)  
+
|1)Показ стартовой презентации;
 +
2)Обсуждение и разбор проблемных вопросов;
  
−
3)
+
3)Показ и дальнейшее обсуждение фильмов.
  
−
  |1)
+
  |1)Провести рефлексию и выходную анкету;
 +
2)Произвести анализ просмотра кинематографа;
  
−
2)
+
3)Подвести итоги проекта.
−
 
+
−
3)
+
  
 
|}
 
|}
  
 
== Визитная карточка проекта ==
 
== Визитная карточка проекта ==
−
 
+
[https://drive.google.com/file/d/15Tz40iSd2n8SAo1miAFxCNjXxjblAzlw/view?usp=sharing Визитная карточка проекта]
  
 
== Стартовая презентация ==
 
== Стартовая презентация ==
Строка 76: Строка 77:
 
{{#Widget:Iframe
 
{{#Widget:Iframe
  
−
|url=Вставьте сюда ссылку на Вашу презентацию/preview
+
|url=https://drive.google.com/file/d/1-YHWceZO1_eNyAqjppb988R2c3eM0528/preview
  
 
|width=400
 
|width=400
Строка 88: Строка 89:
 
{{#Widget:Iframe
 
{{#Widget:Iframe
  
−
|url=https://drive.google.com/file/d/1P8Mv1RJILTqYxJLg2oWlzvOxnY7O-PzC/view?usp=sharing/preview
+
|url=https://drive.google.com/file/d/1P8Mv1RJILTqYxJLg2oWlzvOxnY7O-PzC/preview
  
 
|width=200
 
|width=200
Строка 98: Строка 99:
 
{{#Widget:Iframe
 
{{#Widget:Iframe
  
−
|url=https://drive.google.com/file/d/1jUbP5VngoIDFa4MAItvVhhq-rZyPOQqI/view?usp=sharing/preview
+
|url=https://drive.google.com/file/d/1jUbP5VngoIDFa4MAItvVhhq-rZyPOQqI/preview
  
 
|width=200
 
|width=200
Строка 111: Строка 112:
 
{{#Widget:Iframe
 
{{#Widget:Iframe
  
−
|url=Вставьте сюда ссылку на Ваш блог/preview
+
|url=https://semerik1111.blogspot.com//preview
  
 
|width=1000
 
|width=1000
Строка 122: Строка 123:
 
== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
 
== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
  
−
[[WIKI- cтраница участников проекта]]
+
[[WIKI- cтраница участников проекта Кинематограф в педагогической деятельности]]
  
 
== Материалы по оцениванию ==
 
== Материалы по оцениванию ==
 +
[https://drive.google.com/file/d/19AW58MJ66DqaqD6QpBhELcsw1-0QAgUF/view?usp=sharing - Этап формирующего оценивания]
 +
 +
[https://drive.google.com/file/d/1Zgp2YU-kQWPXXacUYjTDmRJWqRUt7YSy/view?usp=sharing - Этап итогового оценивания]
  
 
== Дидактические материалы ==
 
== Дидактические материалы ==
 +
[https://drive.google.com/file/d/1Cnmh_9z2J_6tMZvtCgGKHOKwWYSbBGXQ/view?usp=sharing Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]
 +
 +
[https://drive.google.com/file/d/1kzoISIxy0ixK7cfoKYcsgN21TuXc_Qty/view?usp=sharing Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления]
 +
 +
[https://docs.google.com/forms/d/1eJ63afIjb-vVVxOUrYX_jGqOxvHRZt7rYzF3aLUolZw/edit?usp=sharing Тест]
  
 
== Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==
 
== Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==
Строка 132: Строка 141:
 
Технологии – оборудование (отметьте нужные пункты)
 
Технологии – оборудование (отметьте нужные пункты)
  
−
(Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)
+
Лазерный диск, компьютер(-ы), проекционная система, DVD-проигрыватель, телевизор)
−
 
+
−
Технологии – программное обеспечение (отметьте нужные пункты)
+
−
 
+
−
(СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)
+
−
 
+
−
Материалы на печатной основе
+
−
 
+
−
(Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)
+
−
 
+
−
Другие принадлежности
+
−
 
+
−
(Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)
+
−
 
+
−
Интернет-ресурсы
+
−
 
+
−
(Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)
+
  
−
Другие ресурсы
+
Технологии – программное обеспечение
  
−
(Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.)
 
  
 
[[Категория:Проект]]
 
[[Категория:Проект]]
  
 
[[Категория:Шаблоны]]
 
[[Категория:Шаблоны]]

Текущая версия на 01:23, 14 июня 2020


Возраст участников проекта[править]

7-10 лет

Краткая аннотация проекта[править]

   Данный проект поспособствует общему развитию детей через просмотр кинематографа. Научит моральным ценностям и устоям. Правилам поведения и еще много чему интересному.

Целеполагание проекта[править]

Цель координатора:[править]

Создание благоприятных условий для формирования культуры воспитания у обучающихся через изучение кинематографа

Задачи координатора:[править]

1.Образовательные: Вызвать интерес у обучающихся к просмотру и изучению кинематографа 2.Воспитательные: Воспитать культуру просмотра кинематографа 3.Развивающие: Развить потребность к культурному самообогащению

Гипотеза координатора:[править]

Если я проведу этот проект, то я смогу привить обучающимся любовь к хорошим, образовательным фильмам

Цель воспитанников:[править]

Знакомство с основами кинематографа

Задачи воспитанников:[править]

1. Изучить сущность кинематографа. 2. Различать жанры кинематографа. 3. Узнать важность кинематографа в различных сферах жизни

Гипотеза Воспитанников:[править]

Если мы примем участие в проекте, мы будем разбираться в кинематографе и знать его историю

Вопросы, направляющие проект[править]

Основополагающий вопрос: [править]

Что, для чего, и как?

Проблемные вопросы:[править]

1. Как появился кинематограф? 2. Какие жанры есть в кинематографе? 3.Для чего нужен кинематограф?

План проведения проекта[править]

До начала работы в проекте В ходе реализации проекта По окончанию проекта
1)Найти и приготовить материал;

2)Разработка буклета для родителей и детей

3)Создание стартовой презентации;

4)Создание дидактических материалов;

5) Решение проблемных вопросов

1)Показ стартовой презентации;

2)Обсуждение и разбор проблемных вопросов;

3)Показ и дальнейшее обсуждение фильмов.

1)Провести рефлексию и выходную анкету;

2)Произвести анализ просмотра кинематографа;

3)Подвести итоги проекта.

Визитная карточка проекта[править]

Визитная карточка проекта

Стартовая презентация[править]

Публикация координатора[править]

Блог проекта[править]

Пример продукта проектной деятельности учащихся[править]

WIKI- cтраница участников проекта Кинематограф в педагогической деятельности

Материалы по оцениванию[править]

- Этап формирующего оценивания

- Этап итогового оценивания

Дидактические материалы[править]

Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления

Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления

Тест

Материалы и ресурсы, необходимые для проекта[править]

Технологии – оборудование (отметьте нужные пункты)

Лазерный диск, компьютер(-ы), проекционная система, DVD-проигрыватель, телевизор)

Технологии – программное обеспечение

Источник — «http://cidotspk.ru/wikispk/index.php?title=Кинематограф_в_педагогической_деятельности&oldid=56195»