Боевые единоборства — различия между версиями

Версия 09:07, 10 марта 2021

Возраст участников проекта

Проект рассчитан на детей 7-18 лет.

Краткая аннотация проекта

Целеполагание проекта

Цель координатора:

Развитие спортивных качеств обучающихся в боевых единоборствах

Задачи координатора:

1.Образовательная: познакомить обучающихся с историей о боевых единоборств.

2.Развивающая: развивать физические навыки у обучающихся такие как: выносливость, координация,силу по средствам занятий единоборствами.

3.Воспитательная: воспитывать у обучающихся дисциплинированность, интерес к занятиям боевых единоборств.

Гипотеза координатора:

Если обучающиеся примут участие в данном проекте, то они узнают историю боевых единоборств и заинтересуются данным видом спорта.

Цель воспитанников:

Участие в проекте для получения знаний и посещение секции боевых единоборств.

Задачи воспитанников:

1. Понять как образован данный вид спорта.

2. Рассказать историю возникновение единоборств.

3. Оценить своих успехи в данном виде спорта.

Гипотеза Воспитанников:

Если мы примем участие в проекте, то узнаем историю боевых единоборств и сможем развить положительные качества.

Вопросы, направляющие проект

Основополагающий вопрос:

Для чего?

Проблемные вопросы:

1.Что такое боевые единоборства?

2.Как стать борцом?

3.Какие качества можно развить в этом виде спорта?

План проведения проекта

Визитная карточка проекта

Стартовая презентация

Публикация координатора

Блог проекта

Пример продукта проектной деятельности учащихся

WIKI- cтраница участников проекта

Материалы по оцениванию

Дидактические материалы

[Ссылка на документ Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]

[Ссылка на документ Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]

Материалы и ресурсы, необходимые для проекта

Технологии – оборудование (оставьте нужные пункты и добавьте свои)

(Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)

Технологии – программное обеспечение (оставьте нужные пункты и добавьте свои)

(СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)

Материалы на печатной основе

(Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)

Другие принадлежности

(Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)

Интернет-ресурсы

(Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)

Другие ресурсы

(Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.)