Отпечаток Лета — различия между версиями
(→Задачи координатора:) |
(→Проблемные вопросы:) |
||
| (не показано 8 промежуточных версии этого же участника) | |||
| Строка 5: | Строка 5: | ||
== Краткая аннотация проекта== | == Краткая аннотация проекта== | ||
| + | Проект "Отпечаток лета" поможет детям ознакомиться с разными способами отпечатывания, а также поможет развить у участников творческие способности. | ||
== Целеполагание проекта == | == Целеполагание проекта == | ||
| Строка 10: | Строка 11: | ||
=== '''''Цель координатора:''''' === | === '''''Цель координатора:''''' === | ||
| − | + | Развитие творческих способностей у детей | |
=== '''''Задачи координатора:''''' === | === '''''Задачи координатора:''''' === | ||
| − | Образовательная: | + | |
| + | '''Образовательная:''' Ознакомить детей с творческой техникой "печать листьями, растениями и цветами". | ||
| + | |||
| + | '''Развивающая:''' развивать эстетическое восприятие. | ||
| + | |||
| + | '''Воспитательная:''' Воспитывать чувство прекрасного. | ||
=== '''''Гипотеза координатора:''''' === | === '''''Гипотеза координатора:''''' === | ||
| Строка 22: | Строка 28: | ||
=== '''''Задачи воспитанников:''''' === | === '''''Задачи воспитанников:''''' === | ||
| − | 1.Ознакомится с разновидностью летних растений. 2. Изучить разные способы печати с помощью растений. 3. Изготовить поделку при помощи растительного материала | + | |
| + | 1.Ознакомится с разновидностью летних растений. | ||
| + | |||
| + | 2. Изучить разные способы печати с помощью растений. | ||
| + | |||
| + | 3. Изготовить поделку при помощи растительного материала | ||
=== '''''Гипотеза Воспитанников:''''' === | === '''''Гипотеза Воспитанников:''''' === | ||
| Строка 33: | Строка 44: | ||
==='''''Проблемные вопросы:'''''=== | ==='''''Проблемные вопросы:'''''=== | ||
| − | 1.Какими способами можно отпечатать растение? 2.Куда можно отпечатать растение. | + | |
| + | 1.Какими способами можно отпечатать растение? | ||
| + | |||
| + | 2.Куда можно отпечатать растение. | ||
== План реализации проекта == | == План реализации проекта == | ||
Текущая версия на 08:16, 1 апреля 2021
Содержание
- 1 Возраст участников проекта
- 2 Краткая аннотация проекта
- 3 Целеполагание проекта
- 4 Вопросы, направляющие проект
- 5 План реализации проекта
- 6 Визитная карточка проекта
- 7 Стартовая презентация
- 8 Публикация координатора
- 9 Блог проекта
- 10 Пример продукта проектной деятельности учащихся
- 11 Материалы по оцениванию
- 12 Дидактические материалы
- 13 Материалы и ресурсы, необходимые для проекта
Возраст участников проекта[править]
6-7 лет
Краткая аннотация проекта[править]
Проект "Отпечаток лета" поможет детям ознакомиться с разными способами отпечатывания, а также поможет развить у участников творческие способности.
Целеполагание проекта[править]
Цель координатора:[править]
Развитие творческих способностей у детей
Задачи координатора:[править]
Образовательная: Ознакомить детей с творческой техникой "печать листьями, растениями и цветами".
Развивающая: развивать эстетическое восприятие.
Воспитательная: Воспитывать чувство прекрасного.
Гипотеза координатора:[править]
Если воспитанники примут участие, то они откроют для себя новую технику в творчестве.
Цель воспитанников:[править]
участие в проекте для изготовления поделки с использованием растений
Задачи воспитанников:[править]
1.Ознакомится с разновидностью летних растений.
2. Изучить разные способы печати с помощью растений.
3. Изготовить поделку при помощи растительного материала
Гипотеза Воспитанников:[править]
Если мы примем участие в проекте, то узнаем о новых видах летих растений и научимся видеть красоту
Вопросы, направляющие проект[править]
Основополагающий вопрос: [править]
Как отпечатать?
Проблемные вопросы:[править]
1.Какими способами можно отпечатать растение?
2.Куда можно отпечатать растение.
План реализации проекта[править]
Визитная карточка проекта[править]
Стартовая презентация[править]
Публикация координатора[править]
Блог проекта[править]
Пример продукта проектной деятельности учащихся[править]
WIKI- cтраница участников проекта Отпечаток Лета
Материалы по оцениванию[править]
Дидактические материалы[править]
[Ссылка на документ Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]
[Ссылка на документ Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]
Материалы и ресурсы, необходимые для проекта[править]
Технологии – оборудование (оставьте нужные пункты и добавьте свои)
(Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)
Технологии – программное обеспечение (оставьте нужные пункты и добавьте свои)
(СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)
Материалы на печатной основе
(Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)
Другие принадлежности
(Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)
Интернет-ресурсы
(Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)
Другие ресурсы
(Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.)
