Здоровая планета — различия между версиями

Материал из wiki SPK
Перейти к: навигация, поиск
(→‎Цель воспитанников:)
(→‎Визитная карточка проекта)
 
(не показаны 34 промежуточные версии 3 участников)
Строка 2: Строка 2:
  
 
== Возраст участников проекта ==
 
== Возраст участников проекта ==
 +
 +
8-10 лет
  
 
== Краткая аннотация проекта==
 
== Краткая аннотация проекта==
 +
 +
Данный проект направлен на воспитание трудолюбия, любви и бережного отношения к своей планете. У детей возникнет чувства сопереживания к проблемам окружающей природы. Они смогут осознать, что главная общечеловеческая ценность-жизнь на здоровой планете.
 +
 +
 +
==Приветствие координатора==
 +
 +
{{#Widget:Iframe
 +
 +
|url=https://www.youtube.com/embed/6lMsDXji8yw/preview
 +
 +
|width=300
 +
 +
|height=200
 +
 +
|border=3
 +
}}
  
 
== Целеполагание проекта ==
 
== Целеполагание проекта ==
Строка 28: Строка 46:
  
 
=== '''''Задачи воспитанников:''''' ===
 
=== '''''Задачи воспитанников:''''' ===
 +
 +
1.Узнать о охране природы и рациональному природоиспользованию.
 +
 +
2.Познакомиться с богатствами нашей планеты.
 +
 +
3.Доказать важность сохранения здоровой планеты.
  
 
=== '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===
 
=== '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===
 +
 +
Если мы поучаствуем в проекте, то узнаем, как совместными усилиями сможем сохранить здоровую планету.
  
 
== Вопросы, направляющие проект ==
 
== Вопросы, направляющие проект ==
  
 
==='''''Основополагающий вопрос: '''''===
 
==='''''Основополагающий вопрос: '''''===
 +
 +
Как можем сохранить?
  
 
==='''''Проблемные вопросы:'''''===
 
==='''''Проблемные вопросы:'''''===
 +
 +
1.Для чего жизненно необходимо сохранять здоровую планету?
 +
 +
2.Что случится с планетой, если мы перестанем хранить её богатства?
  
 
== План проведения проекта ==
 
== План проведения проекта ==
 +
 +
{|border="1"
 +
|До начала работы в проекте
 +
|В ходе реализации проекта
 +
|По окончанию проекта
 +
|-
 +
|1) Поиск материала и его обработка.
 +
 +
2) Разработка стартовой презентации.
 +
 +
3) Создание буклета для родителей.
 +
  |1) Ознакомление детей с проектом.
 +
 +
2) Показ стартовой презентации.
 +
 +
3) Показ буклета и привлечение родителей к участию в проекте.
 +
  |1) Решение проблемных вопросов.
 +
 +
2) Рефлексия.
 +
 +
3) Подведение итогов.
 +
 +
|}
  
 
== Визитная карточка проекта ==
 
== Визитная карточка проекта ==
 +
 +
[https://drive.google.com/file/d/1urpocwkVpwg8O6ah4dbHwubCtrfgUTb-/view?usp=sharing Визитная карточка проекта]
  
 
== Стартовая презентация ==
 
== Стартовая презентация ==
Строка 45: Строка 102:
 
{{#Widget:Iframe
 
{{#Widget:Iframe
  
−
|url=Вставьте сюда ссылку на презентацию
+
|url=https://drive.google.com/file/d/1-CdzfmpIzIgXs8KhsNdLRNGwbbldgOKQ/preview
  
 
|width=400
 
|width=400
Строка 58: Строка 115:
 
{{#Widget:Iframe
 
{{#Widget:Iframe
  
−
|url=Ссылка на 1-ю сторону буклета
+
|url=https://drive.google.com/file/d/15YF3ml6dQoAPw80VLSwlN9AiE_snkmq7/preview
  
 
|width=200
 
|width=200
Строка 68: Строка 125:
 
{{#Widget:Iframe
 
{{#Widget:Iframe
  
−
|url=Ссылка на 2-ю сторону буклета
+
|url=https://drive.google.com/file/d/1-PBqz0qO-6dZTdeCWEIQNvWax0E8ZLBH/preview
  
 
|width=200
 
|width=200
Строка 81: Строка 138:
 
{{#Widget:Iframe
 
{{#Widget:Iframe
  
−
|url=Ссылка на блог
+
|url=https://blogspotanya.blogspot.com/
  
 
|width=1000
 
|width=1000
Строка 92: Строка 149:
 
== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
 
== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
  
−
[[WIKI- cтраница участников проекта]]
+
[[WIKI- cтраница участников проекта Здоровая планета.]]
  
 
== Материалы по оцениванию ==
 
== Материалы по оцениванию ==
  
−
== Дидактические материалы ==
+
[https://drive.google.com/file/d/1rbmbLcQnZZmtfltjgRb4wt2pAkKF02mX/view?usp=sharing Формирующее оценивание]
  
−
[Ссылка на документ  Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]
+
[https://drive.google.com/file/d/1wOfOcq3D81Cer3efWCxLlxerPN1LXeeO/view?usp=sharing Итоговое оценивание]
  
−
[Ссылка на документ  Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]
+
== Тест по проекту ==
  
−
== Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==
+
{{#Widget:Iframe
  
−
Технологии – оборудование (оставьте нужные пункты и добавьте свои)
+
|url=https://forms.gle/f1q6sNJRmDrBhmKf7
  
−
(Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)
+
|width=1000
  
−
Технологии – программное обеспечение (оставьте нужные пункты и добавьте свои)
+
|height=500
  
−
(СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)
+
|border=3
 +
}}
  
−
Материалы на печатной основе
+
== Дидактические материалы ==
  
−
(Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)
+
[https://drive.google.com/file/d/1pcX0zEWR-0R0jO_IYXz9Riev20wwbL_0/view?usp=sharing Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]
  
−
Другие принадлежности
+
[https://drive.google.com/file/d/1OfVlCR2G0sWNFT-rDfLSSn6XNmxmT7OH/view?usp=sharing Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления]
  
−
(Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)
+
== Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==
  
−
Интернет-ресурсы
+
Технологии – оборудование (фотоаппарат, компьютер, принтер, видеокамера, проекционная система)
  
−
(Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)
+
Технологии – программное обеспечение (программы обработки изображений, веб-браузер, текстовые редакторы, мультимедийные системы)
 +
 
 +
Материалы на печатной основе (учебники, методические пособия, справочный материал)
 +
 
 +
Интернет-ресурсы
  
−
Другие ресурсы
+
[http://spkserov.ru/ Cайт cеверного педагогического колледжа]
  
−
(Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.)
+
[https://rus.mars.com/ustoychivost-cherez-pokolenie/zdorovaya-planeta Статья "Здоровая планета"]
  
 
[[Категория:Проект]]
 
[[Категория:Проект]]
  
 
[[Категория:Шаблоны]]
 
[[Категория:Шаблоны]]

Текущая версия на 22:38, 15 мая 2021


Возраст участников проекта[править]

8-10 лет

Краткая аннотация проекта[править]

Данный проект направлен на воспитание трудолюбия, любви и бережного отношения к своей планете. У детей возникнет чувства сопереживания к проблемам окружающей природы. Они смогут осознать, что главная общечеловеческая ценность-жизнь на здоровой планете.


Приветствие координатора[править]

Целеполагание проекта[править]

Цель координатора:[править]

Формирование представлений обучающихся о сохранении здоровой планеты.

Задачи координатора:[править]

Образовательная: углубить знания обучающихся по экологическому состоянию природной среды.

Развивающая: развивать у обучающихся экологическую культуру.

Воспитательная: воспитывать у обучающихся чувство ответственности за нашу планету.

Гипотеза координатора:[править]

Если я проведу данный проект, то обучающиеся узнают, как сохранить здоровую планету.

Цель воспитанников:[править]

Научить обучающихся хранить и приумножать красоту нашей планеты.

Задачи воспитанников:[править]

1.Узнать о охране природы и рациональному природоиспользованию.

2.Познакомиться с богатствами нашей планеты.

3.Доказать важность сохранения здоровой планеты.

Гипотеза Воспитанников:[править]

Если мы поучаствуем в проекте, то узнаем, как совместными усилиями сможем сохранить здоровую планету.

Вопросы, направляющие проект[править]

Основополагающий вопрос: [править]

Как можем сохранить?

Проблемные вопросы:[править]

1.Для чего жизненно необходимо сохранять здоровую планету?

2.Что случится с планетой, если мы перестанем хранить её богатства?

План проведения проекта[править]

До начала работы в проекте В ходе реализации проекта По окончанию проекта
1) Поиск материала и его обработка.

2) Разработка стартовой презентации.

3) Создание буклета для родителей.

1) Ознакомление детей с проектом.

2) Показ стартовой презентации.

3) Показ буклета и привлечение родителей к участию в проекте.

1) Решение проблемных вопросов.

2) Рефлексия.

3) Подведение итогов.

Визитная карточка проекта[править]

Визитная карточка проекта

Стартовая презентация[править]

Публикация координатора[править]

Блог проекта[править]

Пример продукта проектной деятельности учащихся[править]

WIKI- cтраница участников проекта Здоровая планета.

Материалы по оцениванию[править]

Формирующее оценивание

Итоговое оценивание

Тест по проекту[править]

Дидактические материалы[править]

Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления

Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления

Материалы и ресурсы, необходимые для проекта[править]

Технологии – оборудование (фотоаппарат, компьютер, принтер, видеокамера, проекционная система)

Технологии – программное обеспечение (программы обработки изображений, веб-браузер, текстовые редакторы, мультимедийные системы)

Материалы на печатной основе (учебники, методические пособия, справочный материал)

Интернет-ресурсы

Cайт cеверного педагогического колледжа

Статья "Здоровая планета"

Источник — «http://cidotspk.ru/wikispk/index.php?title=Здоровая_планета&oldid=63623»