Мир под нашими ногами — различия между версиями

Материал из wiki SPK
Перейти к: навигация, поиск
(→‎Пример продукта проектной деятельности учащихся)
(→‎Материалы и ресурсы, необходимые для проекта)
Строка 140: Строка 140:
 
== Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==
 
== Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==
  
−
Технологии – оборудование (оставьте нужные пункты и добавьте свои)
+
'''Технологии – оборудование'''
  
−
(Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)
+
-Компьютер
  
−
Технологии – программное обеспечение (оставьте нужные пункты и добавьте свои)
+
-Принтер
  
−
(СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)
+
-Раскраски
  
−
Материалы на печатной основе
+
-Цветные карандаши
  
−
(Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)
+
-Иллюстрации
  
−
Другие принадлежности
+
'''Технологии – программное обеспечение'''
  
−
(Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)
+
-Веб-браузер
  
−
Интернет-ресурсы
+
-Текстовые редакторы
  
−
(Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)
+
-Мультимедийные системы
  
−
Другие ресурсы
+
'''Материалы на печатной основе'''
  
−
(Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.)
+
-Учебники
 +
 
 +
-Хрестоматии
 +
 
 +
-Справочный материал
 +
 
 +
-Методические пособия
 +
 
 +
'''Другие принадлежности'''
 +
 
 +
-Цветная бумага
 +
 
 +
-Ножницы
 +
 
 +
-Клей
 +
 
 +
'''Интернет-ресурсы'''
 +
 
 +
[http://spkserov.ru Северный педагогический колледж]
 +
 
 +
[http://shkolo.ru/rol-nasekomyih-v-prirode-i-zhizni-cheloveka/ Роль насекомых в природе]
 +
 
 +
'''Другие ресурсы'''
 +
 
 +
-Экскурсия в лес, по территории ДОУ
 +
 
 +
-Приглашение родителей на заключительное рефлексивное занятие
  
 
[[Категория:Проект]]
 
[[Категория:Проект]]
  
 
[[Категория:Шаблоны]]
 
[[Категория:Шаблоны]]

Версия 10:05, 14 марта 2022


Возраст участников проекта

6-7 лет

Краткая аннотация проекта

Проект предназначен для детей 6-7 лет. Творческий проект, который направлен на познавательное развитие детей дошкольного возраста. С помощью него дети узнают о жизни и роли насекомых в нашем мире.

Целеполагание проекта

Цель координатора:

Развитие представлений детей дошкольного возраста о жизни насекомых.

Задачи координатора:

ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ: рассказать детям о жизни насекомых.

РАЗВИВАЮЩАЯ: развивать представления об окружающем мире.

ВОСПИТАТЕЛЬНАЯ: воспитывать бережное отношение детей к природе.

Гипотеза координатора:

Если объяснить роль насекомых в нашем мире, то у детей сформируется ценностное отношение к природе.

Цель воспитанников:

Участие в проекте для изучения мира насекомых.

Задачи воспитанников:

1.Узнать о мире насекомых.

2. Уметь использовать знания в жизни.

3. Понимать, что насекомые нужны нашей планете.

Гипотеза Воспитанников:

Если мы примем участие в проекте, то узнаем много нового о мире насекомых

Вопросы, направляющие проект

Основополагающий вопрос:

Может ли наша планета существовать без них?

Проблемные вопросы:

1. Почему исчезают животные?

2. Как сохранить жизнь животным?

План проведения проекта

До начала работы в проекте В ходе реализации проекта По окончанию проекта
1) Приготовить материал

2) Создать буклет

3) Создать стартовую презентацию

1) Привлечь родителей в проект

2) Показ презентации

3) Обсуждение проблемных вопросов

1) Посмотреть результаты работы детей

2) Обсудить с детьми выполненную работу

3) Подвести итоги проекта

Визитная карточка проекта

Визитная карточка проекта

Стартовая презентация

Публикация координатора

Блог проекта

Пример продукта проектной деятельности учащихся

WIKI- cтраница участников проекта Мир под нашими ногами

Материалы по оцениванию

Дидактические материалы

Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления[1]

Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления[2]

Материалы и ресурсы, необходимые для проекта

Технологии – оборудование

-Компьютер

-Принтер

-Раскраски

-Цветные карандаши

-Иллюстрации

Технологии – программное обеспечение

-Веб-браузер

-Текстовые редакторы

-Мультимедийные системы

Материалы на печатной основе

-Учебники

-Хрестоматии

-Справочный материал

-Методические пособия

Другие принадлежности

-Цветная бумага

-Ножницы

-Клей

Интернет-ресурсы

Северный педагогический колледж

Роль насекомых в природе

Другие ресурсы

-Экскурсия в лес, по территории ДОУ

-Приглашение родителей на заключительное рефлексивное занятие

Источник — «http://cidotspk.ru/wikispk/index.php?title=Мир_под_нашими_ногами&oldid=65132»