Спорт в жизни человека — различия между версиями
(→Дидактические материалы) |
(→Материалы и ресурсы, необходимые для проекта) |
||
| Строка 178: | Строка 178: | ||
== Материалы и ресурсы, необходимые для проекта == | == Материалы и ресурсы, необходимые для проекта == | ||
| − | Технологии – оборудование | + | Технологии – оборудование |
| − | ( | + | (Компьютеры, видеокамера, проекционная система, интернет-соединений). |
| − | Технологии – программное обеспечение | + | Технологии – программное обеспечение |
| − | ( | + | (Программы разработки веб-сайтов, веб-браузер, мультимедийные системы). |
Материалы на печатной основе | Материалы на печатной основе | ||
| − | (Учебники | + | (Учебники). |
Другие принадлежности | Другие принадлежности | ||
| − | ( | + | (Бумага, цветная, А4) |
Интернет-ресурсы | Интернет-ресурсы | ||
| − | + | [https://rebenokvsporte.ru/ Ребёнок в спорте] | |
Другие ресурсы | Другие ресурсы | ||
| − | ( | + | (Родители) |
[[Категория:Проект]] | [[Категория:Проект]] | ||
[[Категория:Шаблоны]] | [[Категория:Шаблоны]] | ||
Версия 16:40, 10 мая 2022
Содержание
- 1 Возраст участников проекта
- 2 Краткая аннотация проекта
- 3 Приветствие координатора
- 4 Целеполагание проекта
- 5 Вопросы, направляющие проект
- 6 План проведения проекта
- 7 Визитная карточка проекта
- 8 Стартовая презентация
- 9 Публикация координатора
- 10 Блог проекта
- 11 Пример продукта проектной деятельности учащихся
- 12 Материалы по оцениванию
- 13 Тест для проекта
- 14 Дидактические материалы
- 15 Материалы и ресурсы, необходимые для проекта
Возраст участников проекта
1-4 класс
Краткая аннотация проекта
Этот проект направлен на развитие представлений обучающихся о различных видах спорта и их влияния на образ жизни человека. Более точный рассказ о видах спорта поможет расширить кругозор обучающихся, благодаря чему некоторые из них возможно всерьез задумаются о своем здоровье и как спортивная жизнь может улучшить его. Таким образом обучающиеся должны всерьез задуматься о влияние спорта на организм и принять для себя решение, стоит ли им заняться (продолжить заниматься) спортом. В том числе новым видом спорта, о котором они узнали благодаря проекту.
Приветствие координатора
Целеполагание проекта
Цель координатора:
Развитие представлений обучающихся о видах спорта и влиянии спорта на образ жизни человека.
Задачи координатора:
1. Образовательная: познакомить обучающихся с историей спорта.
2. Развивающая: развивать представление младших школьников о различных видах спорта.
3. Воспитательная: воспитывать интерес у обучающихся к различным видам спорта.
Гипотеза координатора:
Если я расскажу обучающимся о пользе спорта, какое влияние оказывает спорт на здоровье, учёбу, то может быть многие ребята начнут действительно заниматься спортом.
Цель воспитанников:
Участие в проекте для пополнения знаний о спорте и образе жизни человека.
Задачи воспитанников:
1.Узнать о различных видах спорта.
2.Начать заниматься новым для нас видом спорта.
3. Доказать влияние спорта на образ жизни человека.
Гипотеза Воспитанников:
Если мы примем участие в проекте, то мы узнаем о влиянии спорта на образ жизни человека.
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос:
Важно ли заниматься?
Проблемные вопросы:
1.Вреден ли спорт?
2.Как влияет спорт на образ жизни человека?
3.Каким новым для нас видом спорта будем заниматься?
План проведения проекта
| До начала работы в проекте | В ходе реализации проекта | По окончанию проекта |
| 1) Поиск информации по теме проекта
2) Подготовка стартовой презентации 3) Разработка буклетов для родителей 4) Привлечение обучающихся в проект |
1) Поиск информации
2) Показ презентаций обучающихся 3) Разбор проблемных вопросов проекта 4) Решение вопросов обучающихся при работе с проектом |
1) Показ работ обучающихся
2) Закрепление изученного материала 3) Подведение итогов проекта |
Визитная карточка проекта
Стартовая презентация
Публикация координатора
Блог проекта
Пример продукта проектной деятельности учащихся
WIKI- cтраница участников проекта Спорт в жизни человека
Материалы по оцениванию
Тест для проекта
Дидактические материалы
Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления
Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления
Материалы и ресурсы, необходимые для проекта
Технологии – оборудование
(Компьютеры, видеокамера, проекционная система, интернет-соединений).
Технологии – программное обеспечение
(Программы разработки веб-сайтов, веб-браузер, мультимедийные системы).
Материалы на печатной основе
(Учебники).
Другие принадлежности
(Бумага, цветная, А4)
Интернет-ресурсы
Другие ресурсы
(Родители)
