Тайна снежинок — различия между версиями

Материал из wiki SPK
Перейти к: навигация, поиск
(→‎Задачи координатора:)
(→‎Краткая аннотация проекта)
 
(не показано 57 промежуточных версии 2 участников)
Строка 2: Строка 2:
  
 
== Возраст участников проекта ==
 
== Возраст участников проекта ==
 +
 +
6-11 лет
  
 
== Краткая аннотация проекта==
 
== Краткая аннотация проекта==
 +
 +
Проект направлен на получение новых знаний о снежинке, а также дети смогут сами смоделировать свою снежинку. В проекте дети будут работать все вместе, потому что, на мой взгляд, каждый ребёнок должен узнать информацию, а также изготовить снежинку своими руками, проявляя индивидуальность и интерес к работе. Также дети смогут сами провести опыт и узнать из чего все-таки образуется снежинка.
 +
 
== Приветствие координатора==
 
== Приветствие координатора==
 
{{#Widget:Iframe
 
{{#Widget:Iframe
  
−
|url=Ссылка на видео/preview
+
|url=https://www.youtube.com/embed/Vx9lgTR6ENk/preview
  
 
|width=300
 
|width=300
Строка 31: Строка 36:
  
 
=== '''''Гипотеза координатора:''''' ===
 
=== '''''Гипотеза координатора:''''' ===
 +
 +
Если я проведу данный проект, то дети смогут узнать о снежинках
  
 
=== '''''Цель воспитанников:''''' ===
 
=== '''''Цель воспитанников:''''' ===
 +
 +
Участие в проекте для пополнения знаний о снежинках
  
 
=== '''''Задачи воспитанников:''''' ===
 
=== '''''Задачи воспитанников:''''' ===
 +
 +
1. Узнать, что такое снежинка?
 +
 +
2. Изучить формы снежинок.
 +
 +
3. Доказать, что снежинки образуются из пара.
  
 
=== '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===
 
=== '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===
 +
 +
Участие в проекте для пополнения знаний о снежинках.
  
 
== Вопросы, направляющие проект ==
 
== Вопросы, направляющие проект ==
  
 
==='''''Основополагающий вопрос: '''''===
 
==='''''Основополагающий вопрос: '''''===
 +
 +
Из чего образуется?
  
 
==='''''Проблемные вопросы:'''''===
 
==='''''Проблемные вопросы:'''''===
 +
 +
1. Можно ли найти две одинаковые снежинки?
 +
 +
2. Почему снежинки белые?
 +
 +
3. Как сделать снежинки?
  
 
== План проведения проекта ==
 
== План проведения проекта ==
Строка 51: Строка 76:
 
  |По окончанию проекта
 
  |По окончанию проекта
 
  |-
 
  |-
−
  |1)  
+
  |1) Поиск и обработка материала.
  
−
2)  
+
2) Создание объявления для привлечения родителей.
  
−
3)  
+
3) Разработка стартовой презентации.
  
−
  |1)  
+
  |1) Ознакомление детей с проблемным вопросом проекта.
  
−
2)  
+
2) Сделать объявление для родителей.
  
−
3)  
+
3) Продемонстрировать презентацию.
  
−
  |1)  
+
  |1)Рефлексия
  
−
2)  
+
2) Подвести итоги работы
  
−
3)
 
  
 
|}
 
|}
  
 
== Визитная карточка проекта ==
 
== Визитная карточка проекта ==
 +
 +
[https://docs.google.com/document/d/1Q8uUKaa7QBrmpybmoVlraItpzfrAcAu-/edit?usp=sharing&ouid=114642247713322458103&rtpof=true&sd=true Визитная карточка проекта]
  
 
== Стартовая презентация ==
 
== Стартовая презентация ==
Строка 77: Строка 103:
 
{{#Widget:Iframe
 
{{#Widget:Iframe
  
−
|url=https://docs.google.com/presentation/d/1_2zw0dyzxU6MhCIkgV7RAOpx8u9xXj7M/preview
+
|url=https://docs.google.com/file/d/1_2zw0dyzxU6MhCIkgV7RAOpx8u9xXj7M/preview
  
 
|width=400
 
|width=400
Строка 90: Строка 116:
 
{{#Widget:Iframe
 
{{#Widget:Iframe
  
−
|url=Ссылка на 1-ю сторону буклета
+
|url=https://drive.google.com/file/d/1L7xUEdMBVd33dsgRYVZ78Bxo97JVN0wK/preview
  
 
|width=200
 
|width=200
Строка 100: Строка 126:
 
{{#Widget:Iframe
 
{{#Widget:Iframe
  
−
|url=Ссылка на 2-ю сторону буклета
+
|url=https://drive.google.com/file/d/1hEPmnDJu_adfjxBTHe0k7WG_XO82vj6j/preview
  
 
|width=200
 
|width=200
Строка 113: Строка 139:
 
{{#Widget:Iframe
 
{{#Widget:Iframe
  
−
|url=Ссылка на блог
+
|url=https://arinabatrakova14.blogspot.com/
  
 
|width=1000
 
|width=1000
Строка 124: Строка 150:
 
== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
 
== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
  
−
[[WIKI- cтраница участников проекта]]
+
[[WIKI- cтраница участников проекта Тайна снежинок]]
  
 
== Материалы по оцениванию ==
 
== Материалы по оцениванию ==
 +
 +
[https://docs.google.com/document/d/1c8nQGkzWE-xh4gLW03MkWKEu1PHj0x5G/edit?usp=sharing&ouid=114642247713322458103&rtpof=true&sd=true Материал для формирующего оценивания]
 +
 +
[https://docs.google.com/document/d/1HNtPjB72Lcw-wd33R5dRPxpZShNIhU3d/edit?usp=sharing&ouid=114642247713322458103&rtpof=true&sd=true Материал для итогового оценивания]
  
 
== Тест для проекта ==
 
== Тест для проекта ==
Строка 132: Строка 162:
 
{{#Widget:Iframe
 
{{#Widget:Iframe
  
−
|url=Вставьте сюда ссылку на тест/preview
+
|url=https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSdfOi1j0ww_PEy_RxA8sWz8s1CPxNYbAcT74P1Mi8RrCgSpIQ/viewform?usp=sf_link
−
 
+
 
|width=1000
 
|width=1000
  
Строка 143: Строка 172:
 
== Дидактические материалы ==
 
== Дидактические материалы ==
  
−
[Ссылка на документ Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]
+
[https://docs.google.com/document/d/1EtdD4QJ0g2EwFXB9GBJ89jlrl-8TYCgG/edit?usp=sharing&ouid=114642247713322458103&rtpof=true&sd=true Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]
  
−
[Ссылка на документ Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления]
+
[https://docs.google.com/document/d/1eMRjZF-uCbvfeq4Aytulo9TKSL90k5QQ/edit?usp=sharing&ouid=114642247713322458103&rtpof=true&sd=true Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления]
  
 
== Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==
 
== Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==
  
−
Технологии – оборудование (оставьте нужные пункты и добавьте свои)
+
Технологии – оборудование: фотоаппарат, компьютер, принтер,цифровая камера, проекционная система.
−
 
+
−
(Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)
+
−
 
+
−
Технологии – программное обеспечение (оставьте нужные пункты и добавьте свои)
+
−
 
+
−
(СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)
+
−
 
+
−
Материалы на печатной основе
+
−
 
+
−
(Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)
+
−
 
+
−
Другие принадлежности
+
−
 
+
−
(Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)
+
  
−
Интернет-ресурсы
+
Технологии – программное обеспечение: программы обработки изображений, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты.
  
−
(Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)
+
Материалы на печатной основе: учебники, справочный материал.
  
−
Другие ресурсы
+
Интернет-ресурсы:
  
−
(Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.)
+
[http://www.myshared.ru/slide/550914 "Откуда берутся снежинки?"]
  
−
[[Категория:Проект]]
+
[https://infourok.ru/proekt-na-temu-snezhinka-2728250.html "Снежинка"]
  
−
[[Категория:Шаблоны]]
+
Другие ресурсы: эксперты, родители.

Текущая версия на 16:49, 19 мая 2022


Возраст участников проекта[править]

6-11 лет

Краткая аннотация проекта[править]

Проект направлен на получение новых знаний о снежинке, а также дети смогут сами смоделировать свою снежинку. В проекте дети будут работать все вместе, потому что, на мой взгляд, каждый ребёнок должен узнать информацию, а также изготовить снежинку своими руками, проявляя индивидуальность и интерес к работе. Также дети смогут сами провести опыт и узнать из чего все-таки образуется снежинка.

Приветствие координатора[править]

Целеполагание проекта[править]

Цель координатора:[править]

Развитие представлений обучающихся о снежинках

Задачи координатора:[править]

1.Образовательная: познакомить обучающихся со снежинкой.

2. Развивающая: развивать кругозор младших школьников.

3. Воспитательная: воспитывать познавательный интерес и любознательность.

Гипотеза координатора:[править]

Если я проведу данный проект, то дети смогут узнать о снежинках

Цель воспитанников:[править]

Участие в проекте для пополнения знаний о снежинках

Задачи воспитанников:[править]

1. Узнать, что такое снежинка?

2. Изучить формы снежинок.

3. Доказать, что снежинки образуются из пара.

Гипотеза Воспитанников:[править]

Участие в проекте для пополнения знаний о снежинках.

Вопросы, направляющие проект[править]

Основополагающий вопрос: [править]

Из чего образуется?

Проблемные вопросы:[править]

1. Можно ли найти две одинаковые снежинки?

2. Почему снежинки белые?

3. Как сделать снежинки?

План проведения проекта[править]

До начала работы в проекте В ходе реализации проекта По окончанию проекта
1) Поиск и обработка материала.

2) Создание объявления для привлечения родителей.

3) Разработка стартовой презентации.

1) Ознакомление детей с проблемным вопросом проекта.

2) Сделать объявление для родителей.

3) Продемонстрировать презентацию.

1)Рефлексия

2) Подвести итоги работы


Визитная карточка проекта[править]

Визитная карточка проекта

Стартовая презентация[править]

Публикация координатора[править]

Блог проекта[править]

Пример продукта проектной деятельности учащихся[править]

WIKI- cтраница участников проекта Тайна снежинок

Материалы по оцениванию[править]

Материал для формирующего оценивания

Материал для итогового оценивания

Тест для проекта[править]

Дидактические материалы[править]

Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления

Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления

Материалы и ресурсы, необходимые для проекта[править]

Технологии – оборудование: фотоаппарат, компьютер, принтер,цифровая камера, проекционная система.

Технологии – программное обеспечение: программы обработки изображений, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты.

Материалы на печатной основе: учебники, справочный материал.

Интернет-ресурсы:

"Откуда берутся снежинки?"

"Снежинка"

Другие ресурсы: эксперты, родители.

Источник — «http://cidotspk.ru/wikispk/index.php?title=Тайна_снежинок&oldid=69156»