|
|
| Строка 1: |
Строка 1: |
| − |
| |
| | | | |
| − | == Возраст участников проекта ==
| |
| − |
| |
| − | 1-4 класс
| |
| − |
| |
| − | == Краткая аннотация проекта==
| |
| − |
| |
| − | Этот проект направлен на развитие представлений обучающихся о различных видах спорта и их влияния на образ жизни человека. Более точный рассказ о видах спорта поможет расширить кругозор обучающихся, благодаря чему некоторые из них возможно всерьез задумаются о своем здоровье и как спортивная жизнь может улучшить его. Таким образом обучающиеся должны всерьез задуматься о влияние спорта на организм и принять для себя решение, стоит ли им заняться (продолжить заниматься) спортом. В том числе новым видом спорта, о котором они узнали благодаря проекту.
| |
| − |
| |
| − | == Приветствие координатора==
| |
| − | {{#Widget:Iframe
| |
| − |
| |
| − | |url=https://www.youtube.com/embed/ncPT11zMOQ0/preview
| |
| − |
| |
| − | |width=300
| |
| − |
| |
| − | |height=200
| |
| − |
| |
| − | |border=3
| |
| − | }}
| |
| − |
| |
| − | == Целеполагание проекта ==
| |
| − |
| |
| − | === '''''Цель координатора:''''' ===
| |
| − |
| |
| − | Развитие представлений обучающихся о видах спорта и влиянии спорта на образ жизни человека.
| |
| − |
| |
| − | === '''''Задачи координатора:''''' ===
| |
| − |
| |
| − | 1. Образовательная: познакомить обучающихся с историей спорта.
| |
| − |
| |
| − | 2. Развивающая: развивать представление младших школьников о различных видах спорта.
| |
| − |
| |
| − | 3. Воспитательная: воспитывать интерес у обучающихся к различным видам спорта.
| |
| − |
| |
| − | === '''''Гипотеза координатора:''''' ===
| |
| − |
| |
| − | Если я расскажу обучающимся о пользе спорта, какое влияние оказывает спорт на здоровье, учёбу, то может быть многие ребята начнут действительно заниматься спортом.
| |
| − |
| |
| − | === '''''Цель воспитанников:''''' ===
| |
| − |
| |
| − | Участие в проекте для пополнения знаний о спорте и образе жизни человека.
| |
| − |
| |
| − | === '''''Задачи воспитанников:''''' ===
| |
| − |
| |
| − | 1.Узнать о различных видах спорта.
| |
| − |
| |
| − | 2.Начать заниматься новым для нас видом спорта.
| |
| − |
| |
| − | 3. Доказать влияние спорта на образ жизни человека.
| |
| − |
| |
| − | === '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===
| |
| − |
| |
| − | Если мы примем участие в проекте, то мы узнаем о влиянии спорта на образ жизни человека.
| |
| − |
| |
| − | == Вопросы, направляющие проект ==
| |
| − |
| |
| − | ==='''''Основополагающий вопрос: '''''===
| |
| − |
| |
| − | Как влияет спорт на образ жизни человека?
| |
| − |
| |
| − | ==='''''Проблемные вопросы:'''''===
| |
| − |
| |
| − | 1.Вреден ли спорт?
| |
| − |
| |
| − | 2.Как влияет спорт на образ жизни человека?
| |
| − |
| |
| − | 3.Каким новым для нас видом спорта будем заниматься?
| |
| − |
| |
| − | == План проведения проекта ==
| |
| − |
| |
| − | {|border="1"
| |
| − | |До начала работы в проекте
| |
| − | |В ходе реализации проекта
| |
| − | |По окончанию проекта
| |
| − | |-
| |
| − | |1) Поиск информации по теме проекта
| |
| − |
| |
| − | 2) Подготовка стартовой презентации
| |
| − |
| |
| − | 3) Разработка буклетов для родителей
| |
| − |
| |
| − | 4) Привлечение обучающихся в проект
| |
| − |
| |
| − | |1) Поиск информации
| |
| − |
| |
| − | 2) Показ презентаций обучающихся
| |
| − |
| |
| − | 3) Разбор проблемных вопросов проекта
| |
| − |
| |
| − | 4) Решение вопросов обучающихся при работе с проектом
| |
| − |
| |
| − | |1) Показ работ обучающихся
| |
| − |
| |
| − | 2) Закрепление изученного материала
| |
| − |
| |
| − | 3) Подведение итогов проекта
| |
| − |
| |
| − | |}
| |
| − |
| |
| − | == Визитная карточка проекта ==
| |
| − |
| |
| − | [https://docs.google.com/document/d/1Iy4HlpMOZTXcnPdhtSKT1SwFGunmvI41/edit?usp=sharing&ouid=112408630777868666262&rtpof=true&sd=true Визитная карточка проекта]
| |
| − |
| |
| − | == Стартовая презентация ==
| |
| − |
| |
| − | {{#Widget:Iframe
| |
| − |
| |
| − | |url=https://docs.google.com/file/d/1Kg-0ixHIsC7e3Wm2_m565hGGU-sbEc7l/preview
| |
| − |
| |
| − | |width=400
| |
| − |
| |
| − | |height=300
| |
| − |
| |
| − | |border=3
| |
| − | }}
| |
| − |
| |
| − | == Публикация координатора==
| |
| − |
| |
| − | {{#Widget:Iframe
| |
| − |
| |
| − | |url=https://drive.google.com/file/d/1oVAb8BsHK0f1iiV5HapFDk__4V-zhmJf/preview
| |
| − |
| |
| − | |width=200
| |
| − |
| |
| − | |height=150
| |
| − |
| |
| − | |border=3
| |
| − | }}
| |
| − | {{#Widget:Iframe
| |
| − |
| |
| − | |url=https://drive.google.com/file/d/1Gacb6vvKGoCER-wMHpmvpxw1ndZrhpDZ/preview
| |
| − |
| |
| − | |width=200
| |
| − |
| |
| − | |height=150
| |
| − |
| |
| − | |border=3
| |
| − | }}
| |
| − |
| |
| − | == Блог проекта ==
| |
| − |
| |
| − | {{#Widget:Iframe
| |
| − |
| |
| − | |url=https://vanekvorobev777.blogspot.com/
| |
| − |
| |
| − | |width=1000
| |
| − |
| |
| − | |height=389
| |
| − |
| |
| − | |border=3
| |
| − | }}
| |
| − |
| |
| − | == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
| |
| − |
| |
| − | [[WIKI- cтраница участников проекта Спорт в жизни человека]]
| |
| − |
| |
| − | == Материалы по оцениванию ==
| |
| − |
| |
| − | [https://docs.google.com/document/d/1jaHZUb5LlQwk6JWHHHQq_pyeTQX5eRza/edit?usp=sharing&ouid=112408630777868666262&rtpof=true&sd=true Фомирующее оценивание]
| |
| − |
| |
| − | [https://docs.google.com/document/d/1ICa_LvyZWCX_jHnJb81id2Kx2L0S-Mbr/edit?usp=sharing&ouid=112408630777868666262&rtpof=true&sd=true Итоговое оценивание]
| |
| − |
| |
| − | == Тест для проекта ==
| |
| − |
| |
| − | {{#Widget:Iframe
| |
| − |
| |
| − | |url=https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSfTuDglv9nTfgWtxHGovct6MaurayR49RSUe-P3lZlx_9A2iA/viewform?usp=sf_link/preview
| |
| − |
| |
| − | |width=1000
| |
| − |
| |
| − | |height=500
| |
| − |
| |
| − | |border=3
| |
| − | }}
| |
| − |
| |
| − | == Дидактические материалы ==
| |
| − |
| |
| − | [https://docs.google.com/document/d/1NISLgMvVyr7TS1RxtcXkcozCFtN1rNgb/edit?usp=sharing&ouid=112408630777868666262&rtpof=true&sd=true Ссылка на документ Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]
| |
| − |
| |
| − | [https://docs.google.com/document/d/1N08d3ydh0IH964seW1iC73OQWsfi9EAD/edit?usp=sharing&ouid=112408630777868666262&rtpof=true&sd=true Ссылка на документ Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления]
| |
| − |
| |
| − | == Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==
| |
| − |
| |
| − | Технологии – оборудование
| |
| − |
| |
| − | (Компьютеры, видеокамера, проекционная система, интернет-соединений).
| |
| − |
| |
| − | Технологии – программное обеспечение
| |
| − |
| |
| − | (Программы разработки веб-сайтов, веб-браузер, мультимедийные системы).
| |
| − |
| |
| − | Материалы на печатной основе
| |
| − |
| |
| − | (Учебники).
| |
| − |
| |
| − | Другие принадлежности
| |
| − |
| |
| − | (Бумага, цветная, А4, пластилин)
| |
| − |
| |
| − | Интернет-ресурсы
| |
| − |
| |
| − | [https://rebenokvsporte.ru/ Ребёнок в спорте]
| |
| − |
| |
| − | Другие ресурсы
| |
| − |
| |
| − | (Родители)
| |
| − |
| |
| − | [[Категория:Проект]]
| |
| − |
| |
| − | [[Категория:Шаблоны]]
| |
