Спорт в жизни человека — различия между версиями
(Полностью удалено содержимое страницы) |
(→Публикация координатора) |
||
| (не показаны 3 промежуточные версии 2 участников) | |||
| Строка 1: | Строка 1: | ||
| + | == Возраст участников проекта == | ||
| + | 1-4 класс | ||
| + | |||
| + | == Краткая аннотация проекта== | ||
| + | |||
| + | Этот проект направлен на развитие представлений обучающихся о различных видах спорта и их влияния на образ жизни человека. Более точный рассказ о видах спорта поможет расширить кругозор обучающихся, благодаря чему некоторые из них возможно всерьез задумаются о своем здоровье и как спортивная жизнь может улучшить его. Таким образом обучающиеся должны всерьез задуматься о влияние спорта на организм и принять для себя решение, стоит ли им заняться (продолжить заниматься) спортом. В том числе новым видом спорта, о котором они узнали благодаря проекту. | ||
| + | |||
| + | == Приветствие координатора== | ||
| + | {{#Widget:Iframe | ||
| + | |||
| + | |url=https://www.youtube.com/embed/ncPT11zMOQ0/preview | ||
| + | |||
| + | |width=300 | ||
| + | |||
| + | |height=200 | ||
| + | |||
| + | |border=3 | ||
| + | }} | ||
| + | |||
| + | == Целеполагание проекта == | ||
| + | |||
| + | === '''''Цель координатора:''''' === | ||
| + | |||
| + | Развитие представлений обучающихся о видах спорта и влиянии спорта на образ жизни человека. | ||
| + | |||
| + | === '''''Задачи координатора:''''' === | ||
| + | |||
| + | 1. Образовательная: познакомить обучающихся с историей спорта. | ||
| + | |||
| + | 2. Развивающая: развивать представление младших школьников о различных видах спорта. | ||
| + | |||
| + | 3. Воспитательная: воспитывать интерес у обучающихся к различным видам спорта. | ||
| + | |||
| + | === '''''Гипотеза координатора:''''' === | ||
| + | |||
| + | Если я расскажу обучающимся о пользе спорта, какое влияние оказывает спорт на здоровье, учёбу, то может быть многие ребята начнут действительно заниматься спортом. | ||
| + | |||
| + | === '''''Цель воспитанников:''''' === | ||
| + | |||
| + | Участие в проекте для пополнения знаний о спорте и образе жизни человека. | ||
| + | |||
| + | === '''''Задачи воспитанников:''''' === | ||
| + | |||
| + | 1.Узнать о различных видах спорта. | ||
| + | |||
| + | 2.Начать заниматься новым для нас видом спорта. | ||
| + | |||
| + | 3. Доказать влияние спорта на образ жизни человека. | ||
| + | |||
| + | === '''''Гипотеза Воспитанников:''''' === | ||
| + | |||
| + | Если мы примем участие в проекте, то мы узнаем о влиянии спорта на образ жизни человека. | ||
| + | |||
| + | == Вопросы, направляющие проект == | ||
| + | |||
| + | ==='''''Основополагающий вопрос: '''''=== | ||
| + | |||
| + | Как влияет спорт на образ жизни человека? | ||
| + | |||
| + | ==='''''Проблемные вопросы:'''''=== | ||
| + | |||
| + | 1.Вреден ли спорт? | ||
| + | |||
| + | 2.Как влияет спорт на образ жизни человека? | ||
| + | |||
| + | 3.Каким новым для нас видом спорта будем заниматься? | ||
| + | |||
| + | == План проведения проекта == | ||
| + | |||
| + | {|border="1" | ||
| + | |До начала работы в проекте | ||
| + | |В ходе реализации проекта | ||
| + | |По окончанию проекта | ||
| + | |- | ||
| + | |1) Поиск информации по теме проекта | ||
| + | |||
| + | 2) Подготовка стартовой презентации | ||
| + | |||
| + | 3) Разработка буклетов для родителей | ||
| + | |||
| + | 4) Привлечение обучающихся в проект | ||
| + | |||
| + | |1) Поиск информации | ||
| + | |||
| + | 2) Показ презентаций обучающихся | ||
| + | |||
| + | 3) Разбор проблемных вопросов проекта | ||
| + | |||
| + | 4) Решение вопросов обучающихся при работе с проектом | ||
| + | |||
| + | |1) Показ работ обучающихся | ||
| + | |||
| + | 2) Закрепление изученного материала | ||
| + | |||
| + | 3) Подведение итогов проекта | ||
| + | |||
| + | |} | ||
| + | |||
| + | == Визитная карточка проекта == | ||
| + | |||
| + | [https://docs.google.com/document/d/1Iy4HlpMOZTXcnPdhtSKT1SwFGunmvI41/edit?usp=sharing&ouid=112408630777868666262&rtpof=true&sd=true Визитная карточка проекта] | ||
| + | |||
| + | == Стартовая презентация == | ||
| + | |||
| + | {{#Widget:Iframe | ||
| + | |||
| + | |url=https://docs.google.com/file/d/1Kg-0ixHIsC7e3Wm2_m565hGGU-sbEc7l/preview | ||
| + | |||
| + | |width=400 | ||
| + | |||
| + | |height=300 | ||
| + | |||
| + | |border=3 | ||
| + | }} | ||
| + | |||
| + | == Публикация координатора== | ||
| + | |||
| + | {{#Widget:Iframe | ||
| + | |||
| + | |url=https://drive.google.com/file/d/1Gacb6vvKGoCER-wMHpmvpxw1ndZrhpDZ/preview?pli=1 | ||
| + | |width=200 | ||
| + | |||
| + | |height=150 | ||
| + | |||
| + | |border=3 | ||
| + | }} | ||
| + | {{#Widget:Iframe | ||
| + | |||
| + | |url=https://drive.google.com/file/d/1Gacb6vvKGoCER-wMHpmvpxw1ndZrhpDZ/preview | ||
| + | |||
| + | |width=200 | ||
| + | |||
| + | |height=150 | ||
| + | |||
| + | |border=3 | ||
| + | }} | ||
| + | |||
| + | == Блог проекта == | ||
| + | |||
| + | {{#Widget:Iframe | ||
| + | |||
| + | |url=https://vanekvorobev777.blogspot.com/ | ||
| + | |||
| + | |width=1000 | ||
| + | |||
| + | |height=389 | ||
| + | |||
| + | |border=3 | ||
| + | }} | ||
| + | |||
| + | == Пример продукта проектной деятельности учащихся == | ||
| + | |||
| + | [[WIKI- cтраница участников проекта Спорт в жизни человека]] | ||
| + | |||
| + | == Материалы по оцениванию == | ||
| + | |||
| + | [https://docs.google.com/document/d/1jaHZUb5LlQwk6JWHHHQq_pyeTQX5eRza/edit?usp=sharing&ouid=112408630777868666262&rtpof=true&sd=true Фомирующее оценивание] | ||
| + | |||
| + | [https://docs.google.com/document/d/1ICa_LvyZWCX_jHnJb81id2Kx2L0S-Mbr/edit?usp=sharing&ouid=112408630777868666262&rtpof=true&sd=true Итоговое оценивание] | ||
| + | |||
| + | == Тест для проекта == | ||
| + | |||
| + | {{#Widget:Iframe | ||
| + | |||
| + | |url=https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSfTuDglv9nTfgWtxHGovct6MaurayR49RSUe-P3lZlx_9A2iA/viewform?usp=sf_link/preview | ||
| + | |||
| + | |width=1000 | ||
| + | |||
| + | |height=500 | ||
| + | |||
| + | |border=3 | ||
| + | }} | ||
| + | |||
| + | == Дидактические материалы == | ||
| + | |||
| + | [https://docs.google.com/document/d/1NISLgMvVyr7TS1RxtcXkcozCFtN1rNgb/edit?usp=sharing&ouid=112408630777868666262&rtpof=true&sd=true Ссылка на документ Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления] | ||
| + | |||
| + | [https://docs.google.com/document/d/1N08d3ydh0IH964seW1iC73OQWsfi9EAD/edit?usp=sharing&ouid=112408630777868666262&rtpof=true&sd=true Ссылка на документ Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления] | ||
| + | |||
| + | == Материалы и ресурсы, необходимые для проекта == | ||
| + | |||
| + | Технологии – оборудование | ||
| + | |||
| + | (Компьютеры, видеокамера, проекционная система, интернет-соединений). | ||
| + | |||
| + | Технологии – программное обеспечение | ||
| + | |||
| + | (Программы разработки веб-сайтов, веб-браузер, мультимедийные системы). | ||
| + | |||
| + | Материалы на печатной основе | ||
| + | |||
| + | (Учебники). | ||
| + | |||
| + | Другие принадлежности | ||
| + | |||
| + | (Бумага, цветная, А4, пластилин) | ||
| + | |||
| + | Интернет-ресурсы | ||
| + | |||
| + | [https://rebenokvsporte.ru/ Ребёнок в спорте] | ||
| + | |||
| + | Другие ресурсы | ||
| + | |||
| + | (Родители) | ||
| + | |||
| + | [[Категория:Проект]] | ||
| + | |||
| + | [[Категория:Шаблоны]] | ||
Текущая версия на 08:57, 20 мая 2022
Содержание
- 1 Возраст участников проекта
- 2 Краткая аннотация проекта
- 3 Приветствие координатора
- 4 Целеполагание проекта
- 5 Вопросы, направляющие проект
- 6 План проведения проекта
- 7 Визитная карточка проекта
- 8 Стартовая презентация
- 9 Публикация координатора
- 10 Блог проекта
- 11 Пример продукта проектной деятельности учащихся
- 12 Материалы по оцениванию
- 13 Тест для проекта
- 14 Дидактические материалы
- 15 Материалы и ресурсы, необходимые для проекта
Возраст участников проекта[править]
1-4 класс
Краткая аннотация проекта[править]
Этот проект направлен на развитие представлений обучающихся о различных видах спорта и их влияния на образ жизни человека. Более точный рассказ о видах спорта поможет расширить кругозор обучающихся, благодаря чему некоторые из них возможно всерьез задумаются о своем здоровье и как спортивная жизнь может улучшить его. Таким образом обучающиеся должны всерьез задуматься о влияние спорта на организм и принять для себя решение, стоит ли им заняться (продолжить заниматься) спортом. В том числе новым видом спорта, о котором они узнали благодаря проекту.
Приветствие координатора[править]
Целеполагание проекта[править]
Цель координатора:[править]
Развитие представлений обучающихся о видах спорта и влиянии спорта на образ жизни человека.
Задачи координатора:[править]
1. Образовательная: познакомить обучающихся с историей спорта.
2. Развивающая: развивать представление младших школьников о различных видах спорта.
3. Воспитательная: воспитывать интерес у обучающихся к различным видам спорта.
Гипотеза координатора:[править]
Если я расскажу обучающимся о пользе спорта, какое влияние оказывает спорт на здоровье, учёбу, то может быть многие ребята начнут действительно заниматься спортом.
Цель воспитанников:[править]
Участие в проекте для пополнения знаний о спорте и образе жизни человека.
Задачи воспитанников:[править]
1.Узнать о различных видах спорта.
2.Начать заниматься новым для нас видом спорта.
3. Доказать влияние спорта на образ жизни человека.
Гипотеза Воспитанников:[править]
Если мы примем участие в проекте, то мы узнаем о влиянии спорта на образ жизни человека.
Вопросы, направляющие проект[править]
Основополагающий вопрос: [править]
Как влияет спорт на образ жизни человека?
Проблемные вопросы:[править]
1.Вреден ли спорт?
2.Как влияет спорт на образ жизни человека?
3.Каким новым для нас видом спорта будем заниматься?
План проведения проекта[править]
| До начала работы в проекте | В ходе реализации проекта | По окончанию проекта |
| 1) Поиск информации по теме проекта
2) Подготовка стартовой презентации 3) Разработка буклетов для родителей 4) Привлечение обучающихся в проект |
1) Поиск информации
2) Показ презентаций обучающихся 3) Разбор проблемных вопросов проекта 4) Решение вопросов обучающихся при работе с проектом |
1) Показ работ обучающихся
2) Закрепление изученного материала 3) Подведение итогов проекта |
Визитная карточка проекта[править]
Стартовая презентация[править]
Публикация координатора[править]
Блог проекта[править]
Пример продукта проектной деятельности учащихся[править]
WIKI- cтраница участников проекта Спорт в жизни человека
Материалы по оцениванию[править]
Тест для проекта[править]
Дидактические материалы[править]
Ссылка на документ Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления
Ссылка на документ Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления
Материалы и ресурсы, необходимые для проекта[править]
Технологии – оборудование
(Компьютеры, видеокамера, проекционная система, интернет-соединений).
Технологии – программное обеспечение
(Программы разработки веб-сайтов, веб-браузер, мультимедийные системы).
Материалы на печатной основе
(Учебники).
Другие принадлежности
(Бумага, цветная, А4, пластилин)
Интернет-ресурсы
Другие ресурсы
(Родители)