Спорт не отходя от стула — различия между версиями
(→Стартовая презентация) |
(→Приветствие координатора) |
||
| (не показано 27 промежуточных версии 2 участников) | |||
| Строка 12: | Строка 12: | ||
{{#Widget:Iframe | {{#Widget:Iframe | ||
| − | |url= | + | |url=https://www.youtube.com/embed/aiXp9HJhg7I/preview |
|width=300 | |width=300 | ||
| Строка 94: | Строка 94: | ||
== Визитная карточка проекта == | == Визитная карточка проекта == | ||
| + | |||
| + | [https://docs.google.com/document/d/1zbCeMrifsllpXguKlIytUwxoWlVL6UnM/edit?usp=sharing&ouid=101305704682977315806&rtpof=true&sd=true Визитная карточка проекта] | ||
== Стартовая презентация == | == Стартовая презентация == | ||
| Строка 99: | Строка 101: | ||
{{#Widget:Iframe | {{#Widget:Iframe | ||
| − | |url=https://docs.google.com/ | + | |url=https://docs.google.com/file/d/15_sRb_ovArYjdbuosXeezM8HVh7nqRoN/preview |
| + | |||
|width=400 | |width=400 | ||
| Строка 111: | Строка 114: | ||
{{#Widget:Iframe | {{#Widget:Iframe | ||
| − | |url= | + | |url=https://drive.google.com/file/d/1LQmNu9D68EvHpK8Qgin7VCQ5GeWQ-xMV/preview |
|width=200 | |width=200 | ||
| Строка 121: | Строка 124: | ||
{{#Widget:Iframe | {{#Widget:Iframe | ||
| − | |url= | + | |url=https://drive.google.com/file/d/1KIJrLKBNbTkXNyd5YrsbzdaMzHrnNmjC/preview |
|width=200 | |width=200 | ||
| Строка 134: | Строка 137: | ||
{{#Widget:Iframe | {{#Widget:Iframe | ||
| − | |url= | + | |url=https://ksyushaspk123.blogspot.com/ |
|width=1000 | |width=1000 | ||
| Строка 148: | Строка 151: | ||
== Материалы по оцениванию == | == Материалы по оцениванию == | ||
| + | |||
| + | [https://docs.google.com/document/d/1hUPlPCa2I7AlKCAF70qVVzVrZs4ju4pW/edit?usp=sharing&ouid=101305704682977315806&rtpof=true&sd=true Формирующее оценивание] | ||
| + | |||
| + | [https://docs.google.com/document/d/1YBt6JxeeZmR3hwCTZ6Ao1KV4Ru_ZltUh/edit?usp=sharing&ouid=101305704682977315806&rtpof=true&sd=true Итоговое оценивание] | ||
== Тест для проекта == | == Тест для проекта == | ||
| Строка 153: | Строка 160: | ||
{{#Widget:Iframe | {{#Widget:Iframe | ||
| − | |url= | + | |url=https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSeEhieP_Dqpa81qtSsd4h8IY45j2AGCa879hmnlXJbvsCF-dw/viewform?usp=sf_link/preview |
|width=1000 | |width=1000 | ||
| Строка 164: | Строка 171: | ||
== Дидактические материалы == | == Дидактические материалы == | ||
| − | [ | + | [https://docs.google.com/document/d/1G1G5Lp1QvLYYNet59CB0HvSAgxl_ZrlP/edit?usp=sharing&ouid=101305704682977315806&rtpof=true&sd=true Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления] |
| − | [ | + | [https://docs.google.com/document/d/1RQyA7WemtLVvJ6ImohC2oQ4L8_Q8IL2G/edit?usp=sharing&ouid=101305704682977315806&rtpof=true&sd=true Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления] |
== Материалы и ресурсы, необходимые для проекта == | == Материалы и ресурсы, необходимые для проекта == | ||
| Строка 178: | Строка 185: | ||
Веб-браузер, текстовые редакторы, мультимедийные системы | Веб-браузер, текстовые редакторы, мультимедийные системы | ||
| − | + | Интернет-ресурсы | |
| − | + | [https://manshuq.com/lifestyle-cybersport-06-2018 Киберспорт: вред или польза?] | |
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | https:// | + | [https://mir24.tv/articles/16374968/kibersport Эксперты – о пользе и опасности киберспорта в школе] |
| − | https:// | + | [https://www.pnp.ru/economics/kibersport-eto-sport-budushhego-ili-razvlechenie.html Киберспорт — это спорт будущего или развлечение?] |
| − | https:// | + | [https://youtu.be/JZDdH1Qk4Eo Плюсы и минусы киберспорта] |
| − | https:// | + | [https://remont-kompjuterov24.ru/informaciya/stati-i-novosti/skol-ko-vremeni-bezopasno-provodit-za-komp-yuterom/ Сколько времени можно проводить за компьютером?] |
[[Категория:Проект]] | [[Категория:Проект]] | ||
[[Категория:Шаблоны]] | [[Категория:Шаблоны]] | ||
Текущая версия на 09:13, 22 мая 2022
Содержание
- 1 Возраст участников проекта
- 2 Краткая аннотация проекта
- 3 Приветствие координатора
- 4 Целеполагание проекта
- 5 Вопросы, направляющие проект
- 6 План проведения проекта
- 7 Визитная карточка проекта
- 8 Стартовая презентация
- 9 Публикация координатора
- 10 Блог проекта
- 11 Пример продукта проектной деятельности учащихся
- 12 Материалы по оцениванию
- 13 Тест для проекта
- 14 Дидактические материалы
- 15 Материалы и ресурсы, необходимые для проекта
Возраст участников проекта[править]
Средний и старший школьный возраст
Краткая аннотация проекта[править]
Данный проект направлен на развитие интеллектуальных и личностных качеств обучающихся, а так же на формирование представлений о киберспорте. Дети ознакомятся с пользой и вредом данного вида спорта и оценят свои способности в нем. Ожидаемый результат - улучшение различных качеств обучающихся, умение верно распределять время на игры, чтобы не навредить своему здоровью, а так же расширение кругозора.
Приветствие координатора[править]
Целеполагание проекта[править]
Цель координатора:[править]
Формирование представлений о киберспорте
Задачи координатора:[править]
1. Образовательная: рассказать детям о пользе и вреде киберспорта.
2. Развивающая: развивать различные интеллектуальные способности у обучающихся.
3. Воспитательная: воспитывать волевые и личностные качества детей.
Гипотеза координатора:[править]
Если детей заинтересует мой проект, то они будут правильно распределять время на игры в компьютере, а также будут развивать свои интеллектуальные способности.
Цель воспитанников:[править]
Ознакомление с таким видом, как киберспорт.
Задачи воспитанников:[править]
1. Узнать какую пользу и вред несёт киберспорт.
2. Применять полученные знания и свои интеллектуальные способности при играх на компьютере.
3. Оценить свои способности в киберспорте.
Гипотеза Воспитанников:[править]
Если мы примем участие в проекте, то сможем развивать свои интеллектуальные способности в киберспорте, которые пригодятся нам не только в играх, но и в целом в жизни.
Вопросы, направляющие проект[править]
Основополагающий вопрос: [править]
Нужен ли?
Проблемные вопросы:[править]
1. Как влияет киберспорт на обучающихся?
2. Что развивается при различных играх на компьютере?
План проведения проекта[править]
| До начала работы в проекте | В ходе реализации проекта | По окончанию проекта |
| 1) Поиск и обработка информации
2) Заинтересовать обучающихся 3) Подготовка материала (презентация, буклет) |
1) Ознакомить с вредом и пользой киберспорта
2) Рассказать о качествах, которые развиваются при данном виде спорта 3) Вовлечь родителей |
1) Провести соревнования в киберспорте между обучающимися
2) Рефлексия 3) Вывод |
Визитная карточка проекта[править]
Стартовая презентация[править]
Публикация координатора[править]
Блог проекта[править]
Пример продукта проектной деятельности учащихся[править]
WIKI- cтраница участников проекта Спорт не отходя от стула
Материалы по оцениванию[править]
Тест для проекта[править]
Дидактические материалы[править]
Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления
Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления
Материалы и ресурсы, необходимые для проекта[править]
Технологии – оборудование
Компьютеры, проекционная система, доступ для выхода в интернет
Технологии – программное обеспечение
Веб-браузер, текстовые редакторы, мультимедийные системы
Интернет-ресурсы
Эксперты – о пользе и опасности киберспорта в школе
