Устоит не каждый — различия между версиями
(→Пример продукта проектной деятельности учащихся) |
(→Приветствие координатора) |
||
| (не показано 40 промежуточных версии 2 участников) | |||
| Строка 18: | Строка 18: | ||
{{#Widget:Iframe | {{#Widget:Iframe | ||
| − | |url= | + | |url=https://youtube.com/embed/j4_A334Iz4A/preview |
|width=300 | |width=300 | ||
| Строка 31: | Строка 31: | ||
=== '''''Цель координатора:''''' === | === '''''Цель координатора:''''' === | ||
| − | Формирование знаний о нестабильной платформе | + | Формирование знаний о нестабильной платформе и умение с ней работать |
=== '''''Задачи координатора:''''' === | === '''''Задачи координатора:''''' === | ||
| Строка 100: | Строка 100: | ||
== Визитная карточка проекта == | == Визитная карточка проекта == | ||
| + | [https://docs.google.com/document/d/1PJONjZFDXoMOqya4FCwZdpdCcNiR6P-M/edit?usp=sharing&ouid=101681917285218694450&rtpof=true&sd=true Визитная карточка проекта] | ||
== Стартовая презентация == | == Стартовая презентация == | ||
| Строка 105: | Строка 106: | ||
{{#Widget:Iframe | {{#Widget:Iframe | ||
| − | |url= | + | |url=https://docs.google.com/file/d/1U_SxHVG1Jx7jW-wlO5M5K2CFLQS6ujZ8/preview |
|width=400 | |width=400 | ||
| Строка 118: | Строка 119: | ||
{{#Widget:Iframe | {{#Widget:Iframe | ||
| − | |url= | + | |url=https://drive.google.com/file/d/1XkI2IVBr33qWgt1KXaSs9Uqd6qJJf-6h/preview |
|width=200 | |width=200 | ||
| Строка 128: | Строка 129: | ||
{{#Widget:Iframe | {{#Widget:Iframe | ||
| − | |url= | + | |url=https://drive.google.com/file/d/1pgL1HPJ7fppuEIoSN5dIKK55kSlDma0V/preview |
|width=200 | |width=200 | ||
| Строка 141: | Строка 142: | ||
{{#Widget:Iframe | {{#Widget:Iframe | ||
| − | |url= | + | |url=https://zumabaevakamila75.blogspot.com/ |
|width=1000 | |width=1000 | ||
| Строка 152: | Строка 153: | ||
== Пример продукта проектной деятельности учащихся == | == Пример продукта проектной деятельности учащихся == | ||
| − | [[Устоит не каждый]] | + | [[Wiki - страница для участников проекта Устоит не каждый]] |
== Материалы по оцениванию == | == Материалы по оцениванию == | ||
| + | [https://docs.google.com/document/d/1C-QlHGMhOchUrNtYRpAbqH-Y0bK_tZBC/edit?usp=sharing&ouid=101681917285218694450&rtpof=true&sd=true Формирующее оценивание] | ||
| + | |||
| + | [https://docs.google.com/document/d/1TJzXNiO2pZADz6zlg6q6SAWjiQZiFOH9/edit?usp=sharing&ouid=101681917285218694450&rtpof=true&sd=true Итоговое оценивание] | ||
== Тест для проекта == | == Тест для проекта == | ||
| Строка 160: | Строка 164: | ||
{{#Widget:Iframe | {{#Widget:Iframe | ||
| − | |url= | + | |url=https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSdYffOJGAEKfrT0hrPsAMlphsKhRURQTqEw480Mow6yjVP_dQ/viewform?usp=sf_link |
|width=1000 | |width=1000 | ||
| Строка 171: | Строка 175: | ||
== Дидактические материалы == | == Дидактические материалы == | ||
| − | [ | + | [https://docs.google.com/document/d/15X0E2pw-tE0sYU3WdV-0MI5hW-QprzPv/edit?usp=sharing&ouid=101681917285218694450&rtpof=true&sd=true Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления] |
| − | [ | + | [https://docs.google.com/document/d/1GENzIuJ4bouNJ9S3SOn13ZErHdP4J9YR/edit?usp=sharing&ouid=101681917285218694450&rtpof=true&sd=true Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления] |
== Материалы и ресурсы, необходимые для проекта == | == Материалы и ресурсы, необходимые для проекта == | ||
| Строка 189: | Строка 193: | ||
[http://spkserov.ru Северный педагогический колледж] | [http://spkserov.ru Северный педагогический колледж] | ||
| + | [https://lasalute.ru/blog/uprazhneniya/bosu-platforma/ Знакомство с BOSU] | ||
| − | [ | + | [https://goodlooker.ru/bosu.html Немного упражнений с полусферой, а также + и - нестабильной платформы] |
| − | + | ||
| − | + | ||
Текущая версия на 17:56, 22 мая 2022
Содержание
- 1 Возраст участников проекта
- 2 Краткая аннотация проекта
- 3 Приветствие координатора
- 4 Целеполагание проекта
- 5 Вопросы, направляющие проект
- 6 План проведения проекта
- 7 Визитная карточка проекта
- 8 Стартовая презентация
- 9 Публикация координатора
- 10 Блог проекта
- 11 Пример продукта проектной деятельности учащихся
- 12 Материалы по оцениванию
- 13 Тест для проекта
- 14 Дидактические материалы
- 15 Материалы и ресурсы, необходимые для проекта
Возраст участников проекта[править]
13 - 16 лет
Краткая аннотация проекта[править]
Основная идея проекта - сформировать представление о нестабильной платформе, а так же ознакомить с информацией.
В проекте нужно будет понять, что такое BOSU;
Применить на деле;
Оценить свои координационные способности.
Приветствие координатора[править]
Целеполагание проекта[править]
Цель координатора:[править]
Формирование знаний о нестабильной платформе и умение с ней работать
Задачи координатора:[править]
-Образовательная:Формировать представления о нестабильной платформе
-Развивающая:Развивать координационные способности
-Воспитательная:Воспитывать волевые качества
Гипотеза координатора:[править]
Возможно проект поможет детям расширить кругозор об инвентаре в ФК и заинтересовать заниматься спортом
Цель воспитанников:[править]
Получение информации о нестабильной платформе (BOSU)
Задачи воспитанников:[править]
1.Ознакомиться с информацией о нестабильной платформе и для чего она создана.
2.Научиться применять BOSU на основе полученных знаний.
3.Оценить свои кординационные способности.
Гипотеза Воспитанников:[править]
Если я приму участие в проекте,то смогу развить свои координационные способности которые пригодятся в жизни.
Вопросы, направляющие проект[править]
Основополагающий вопрос: [править]
Как устоять?
Проблемные вопросы:[править]
1.Как влияют упражнения с BOSU на организм?
2. Какие упражнения можно выполнять на нестабильной платформе?
План проведения проекта[править]
| До начала работы в проекте | В ходе реализации проекта | По окончанию проекта |
| 1)Поиск и обработка информации и материала
2)Создание буклета для привлечения проектной деятельности 3)Создание стартовой презентации |
1)Показ буклета
2)Привлечение детей к проектной деятельности
|
1)Оценивание своих способностей
2)Подведение итогов 3)Выводы |
Визитная карточка проекта[править]
Визитная карточка проекта
Стартовая презентация[править]
Публикация координатора[править]
Блог проекта[править]
Пример продукта проектной деятельности учащихся[править]
Wiki - страница для участников проекта Устоит не каждый
Материалы по оцениванию[править]
Тест для проекта[править]
Дидактические материалы[править]
Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления
Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления
Материалы и ресурсы, необходимые для проекта[править]
Технологии – оборудование: компьютер, принтер
Технологии – программное обеспечение: программы обработки изображений, текстовые редакторы, программы электронной почты.
Материалы на печатной основе: Учебники, методические пособия, лабораторные пособия.
Другие принадлежности: Полусферы/(BOSU)
Интернет-ресурсы
Северный педагогический колледж
Немного упражнений с полусферой, а также + и - нестабильной платформы
