Книга и я - лучшие друзья! — различия между версиями
(→Материалы и ресурсы, необходимые для проекта) |
(→Возраст участников проекта) |
||
| (не показано 18 промежуточных версии 2 участников) | |||
| Строка 5: | Строка 5: | ||
== Краткая аннотация проекта== | == Краткая аннотация проекта== | ||
| − | Данный проект даёт нам понять значение книги в | + | Данный проект даёт нам понять значение книги в жизни человека, пользу и вред, какие книги бывают, как можно через прочтение книги развить фантазию и воображение, а так же как правильно обращаться с книгами. |
== Приветствие координатора== | == Приветствие координатора== | ||
{{#Widget:Iframe | {{#Widget:Iframe | ||
| − | |url= | + | |url=https://www.youtube.com/embed/bTHrHg926xA/preview |
|width=300 | |width=300 | ||
| Строка 93: | Строка 93: | ||
== Визитная карточка проекта == | == Визитная карточка проекта == | ||
| + | |||
| + | [https://docs.google.com/document/d/14dZc7OHFqHk4UgysXQRRpCqdTIkEudQo/edit?usp=sharing&ouid=110618641651780371718&rtpof=true&sd=true Визитная карточка проекта] | ||
== Стартовая презентация == | == Стартовая презентация == | ||
| Строка 98: | Строка 100: | ||
{{#Widget:Iframe | {{#Widget:Iframe | ||
| − | |url=https://docs.google.com/ | + | |url=https://docs.google.com/file/d/15bQuzDDBcoWK-mBPDlDzNf-LUkmxRQmp/preview |
|width=400 | |width=400 | ||
| Строка 133: | Строка 135: | ||
{{#Widget:Iframe | {{#Widget:Iframe | ||
| − | |url= | + | |url=https://nastyadorohina2003.blogspot.com/ |
|width=1000 | |width=1000 | ||
| Строка 142: | Строка 144: | ||
}} | }} | ||
| − | == Пример продукта проектной деятельности | + | == Пример продукта проектной деятельности воспитанников == |
| − | [[WIKI- cтраница участников проекта]] | + | [[WIKI- cтраница участников проекта Книга и я - лучшие друзья! ]] |
== Материалы по оцениванию == | == Материалы по оцениванию == | ||
| + | |||
| + | [https://docs.google.com/document/d/1RSuEEsTW_InfqzhYzPZ7J4X4Zeu7TqS2/edit?usp=sharing&ouid=110618641651780371718&rtpof=true&sd=true Формирующее оценивание] | ||
| + | |||
| + | [https://docs.google.com/document/d/1qr5uGi9nyoi42nv_2ZwX2pRlgxpuuHZh/edit?usp=sharing&ouid=110618641651780371718&rtpof=true&sd=true Итоговое оценивание] | ||
== Тест для проекта == | == Тест для проекта == | ||
| Строка 152: | Строка 158: | ||
{{#Widget:Iframe | {{#Widget:Iframe | ||
| − | |url= | + | |url=https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSfICI6htTMdZTpgkgdfqkVBF-naRhkT_BlISMj-nfALf2sezg/viewform |
|width=1000 | |width=1000 | ||
| Строка 163: | Строка 169: | ||
== Дидактические материалы == | == Дидактические материалы == | ||
| − | [ | + | [https://docs.google.com/document/d/1cSEARqE1ljSLURzE79eLagRnVSAH2Nt2/edit?usp=sharing&ouid=110618641651780371718&rtpof=true&sd=true Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления] |
| − | [ | + | [https://docs.google.com/document/d/1ItSvsiafp7WXf9iRV5IKreiI0xqc-yHE/edit?usp=sharing&ouid=110618641651780371718&rtpof=true&sd=true Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления] |
== Материалы и ресурсы, необходимые для проекта == | == Материалы и ресурсы, необходимые для проекта == | ||
| Строка 182: | Строка 188: | ||
Интернет-ресурсы: | Интернет-ресурсы: | ||
| − | |||
| − | |||
[https://multiurok.ru/files/plan-proviedieniia-proiekta.html План проведения проекта] | [https://multiurok.ru/files/plan-proviedieniia-proiekta.html План проведения проекта] | ||
| − | [https:// | + | [http://spkserov.ru Северный педагогический колледж] |
| + | |||
| + | [https://www.maam.ru/detskijsad/beseda-s-detmi-chto-takoe-kniga-gde-zhivut-knigi.html Беседа с детьми "Что такое книга?" "Где живут книги?"] | ||
[https://nsportal.ru/detskiy-sad/okruzhayushchiy-mir/2013/08/12/beseda-s-detmi-kakie-byvayut-knigi Беседа с детьми "Какие бывают книги"] | [https://nsportal.ru/detskiy-sad/okruzhayushchiy-mir/2013/08/12/beseda-s-detmi-kakie-byvayut-knigi Беседа с детьми "Какие бывают книги"] | ||
[https://kladraz.ru/blogs/ala-aleksevna-kondrateva/literaturnoe-puteshestvie-velikoe-chudo-iz-vseh-chudes-kniga.html Интересные факты про книги для детей] | [https://kladraz.ru/blogs/ala-aleksevna-kondrateva/literaturnoe-puteshestvie-velikoe-chudo-iz-vseh-chudes-kniga.html Интересные факты про книги для детей] | ||
| + | |||
| + | [https://infourok.ru/beseda-s-detmi-na-temu-zachem-nuzhna-biblioteka-952252.html Беседа с детьми на тему: "Зачем нужна библиотека?"] | ||
Другие ресурсы: | Другие ресурсы: | ||
Текущая версия на 10:25, 1 июня 2022
Содержание
- 1 Возраст участников проекта
- 2 Краткая аннотация проекта
- 3 Приветствие координатора
- 4 Целеполагание проекта
- 5 Вопросы, направляющие проект
- 6 План проведения проекта
- 7 Визитная карточка проекта
- 8 Стартовая презентация
- 9 Публикация координатора
- 10 Блог проекта
- 11 Пример продукта проектной деятельности воспитанников
- 12 Материалы по оцениванию
- 13 Тест для проекта
- 14 Дидактические материалы
- 15 Материалы и ресурсы, необходимые для проекта
Возраст участников проекта[править]
Для детей 5-7 лет
Краткая аннотация проекта[править]
Данный проект даёт нам понять значение книги в жизни человека, пользу и вред, какие книги бывают, как можно через прочтение книги развить фантазию и воображение, а так же как правильно обращаться с книгами.
Приветствие координатора[править]
Целеполагание проекта[править]
Цель координатора:[править]
Формирование у детей устойчивого интереса к общению с детской книгой, развитие творческих, познавательных способностей детей.
Задачи координатора:[править]
1. Образовательные: закреплять знания детей о книге и ее значении в жизни человека; систематизировать знания детей о частях книги; расширять и обогащать словарный запас; учить детей подклеивать книги, формировать навыки трудовой дисциплины;
2. Развивающие: развивать познавательные способности, речевую активность, творчество, воображение и фантазию;
3. Воспитательные: воспитывать бережное и заботливое отношение к книгам; уважение к труду людей, издающих книгу.
Гипотеза координатора:[править]
Если дети примут участие в проекте, то они поймут в чём заключается важность и польза книги
Цель воспитанников:[править]
Участие в проекте и ознакомление с новыми знаниями в области общения с книгой
Задачи воспитанников:[править]
1.Изучить значение книги в жизни человека;
2.Применить полученные знания в исследовательской деятельности;
3.Оценить полученные результаты проектной деятельности.
Гипотеза Воспитанников:[править]
Если мы примем участие в проекте, то узнаем значение книги в жизни человека, бережное отношение к книгам, расширим свой круг знаний и обогатим словарный запас
Вопросы, направляющие проект[править]
Основополагающий вопрос: [править]
Польза или вред для человека?
Проблемные вопросы:[править]
1. В чем заключается польза книги?
2. Какую книгу прочтем?
3. Каких героев книги нарисуем?
План проведения проекта[править]
| До начала работы в проекте | В ходе реализации проекта | По окончанию проекта |
| 1) Поиск и обработка походящей информации для проекта;
2) Создать условия для реализации проекта; 3) Создать стартовую презентацию для ознакомления с проектом; 4) Разработать буклет родителям для привлечения их к реализации проекта |
1) Разделение детей на группы;
2) Ознакомление детей с проектом при помощи стартовой презентации; 3) Привлечение родителей к реализации проекта; 4) Работа обучающихся в группах для создания продукта |
1) Представление разработанных продуктов;
2) Ответы на проблемные или возникающие вопросы; 3) Рефлексивное занятие; 4) Подведение результатов |
Визитная карточка проекта[править]
Стартовая презентация[править]
Публикация координатора[править]
Блог проекта[править]
Пример продукта проектной деятельности воспитанников[править]
WIKI- cтраница участников проекта Книга и я - лучшие друзья!
Материалы по оцениванию[править]
Тест для проекта[править]
Дидактические материалы[править]
Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления
Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления
Материалы и ресурсы, необходимые для проекта[править]
Технологии – оборудование:
Фотоаппарат, компьютеры, принтер, видеокамера, проекционная система.
Технологии – программное обеспечение:
Программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, веб-браузер, текстовые редакторы, мультимедийные системы.
Материалы на печатной основе:
Учебники, методические пособия, справочный материал.
Интернет-ресурсы:
Северный педагогический колледж
Беседа с детьми "Что такое книга?" "Где живут книги?"
Беседа с детьми "Какие бывают книги"
Интересные факты про книги для детей
Беседа с детьми на тему: "Зачем нужна библиотека?"
Другие ресурсы:
Экскурсии, гости, наставники, родители.
