Боевые единоборства — различия между версиями

Текущая версия на 23:20, 4 июня 2022

Содержание

1 Возраст участников проекта
2 Краткая аннотация проекта
3 Приветствие координатора
4 Целеполагание проекта
5 Вопросы, направляющие проект
- 5.1 Основополагающий вопрос:
- 5.2 Проблемные вопросы:
6 План проведения проекта
7 Визитная карточка проекта
8 Стартовая презентация
9 Публикация координатора
10 Блог проекта
11 Пример продукта проектной деятельности учащихся
12 Материалы по оцениванию
13 Тест для проекта
14 Дидактические материалы
15 Материалы и ресурсы, необходимые для проекта

Возраст участников проекта[править]

Проект рассчитан на обучающихся от 10 до 18 лет.

Краткая аннотация проекта[править]

Основная мысль данного проекта- приспособить детей с детства заниматься спортом, а так же поможет стать более сильными, стрессоустойчивыми, внимательными, уверенными и дисциплинированными.

Результат проекта- научит чувствовать себя и другого, угадывать чужие намерения, стоять на своих ногах и всё-таки опираться на партнёра, а может, даже перекладывать часть своей нагрузки на него, контролировать и отпускать контроль, а так же при помощи приемов, в соответствии с установленными правилами, нанести физический ущерб оппоненту или сделать его положение невыгодным, не позволяя сделать тоже самое с собой.

Приветствие координатора[править]

Целеполагание проекта[править]

Цель координатора:[править]

Развитие спортивных качеств обучающихся в боевых единоборствах

Задачи координатора:[править]

1.Образовательная: познакомить обучающихся с историей о боевых единоборств.

2.Развивающая: развивать физические навыки у обучающихся такие как: выносливость, координация,силу по средствам занятий единоборствами.

3.Воспитательная: воспитывать у обучающихся дисциплинированность, интерес к занятиям боевых единоборств.

Гипотеза координатора:[править]

Если обучающиеся примут участие в данном проекте, то они узнают историю боевых единоборств и заинтересуются данным видом спорта.

Цель воспитанников:[править]

Участие в проекте для получения знаний и посещение секции боевых единоборств.

Задачи воспитанников:[править]

1. Понять как образован данный вид спорта.

2. Рассказать историю возникновение единоборств.

3. Оценить своих успехи в данном виде спорта.

Гипотеза Воспитанников:[править]

Если мы примем участие в проекте, то узнаем историю боевых единоборств и сможем развить положительные качества.

Вопросы, направляющие проект[править]

Основополагающий вопрос: [править]

Для чего?

Проблемные вопросы:[править]

1.Что такое боевые единоборства?

2.Как стать борцом?

3.Какие качества можно развить в этом виде спорта?

План проведения проекта[править]

До начала работы в проекте

В ходе реализации проекта

По окончанию проекта

1) Поиск и обработка информации и материалов;

2) Создание буклета для родителей;

3) Создание стартовой презентации.

1) Показ буклета родителям;

2) Показ стартовой презентации детям;

3) Привлечение детей и родителей к проектной деятельности.

1) Подведение итогов;

2) Рефлексия;

3) Вывод.

Визитная карточка проекта[править]

Визитная карточка проекта

Стартовая презентация[править]

Публикация координатора[править]

Блог проекта[править]

Пример продукта проектной деятельности учащихся[править]

WIKI- cтраница участников проекта Боевые единоборства

Материалы по оцениванию[править]

Формирующее оценивание

Итоговое оценивание

Тест для проекта[править]

Дидактические материалы[править]

Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления

Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления

Материалы и ресурсы, необходимые для проекта[править]

Технологии – оборудование (компьютер(-ы), видеокамера, проекционная система,другие типы интернет-соединений)

Технологии – программное обеспечение ( программы электронной почты, справочники на CD-ROM)

Материалы на печатной основе (Учебники, справочный материал, буклеты родителям)

Другие принадлежности (Доска на которой можно показывать гейм-план бойцов, карандаши , фломастеры.Спортивная форма или тренировочное кимоно для единоборств)

Интернет-ресурсы

Мировой промоушен ЮФС

Союз смешанных боевых единоборств ММА России

Другие ресурсы (экскурсии, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.)

@@ Строка 9: / Строка 9: @@
 '''Основная мысль данного проекта-''' приспособить детей  с детства заниматься спортом, а так же поможет стать более сильными, стрессоустойчивыми, внимательными, уверенными и дисциплинированными.
-'''Результат проекта'''-  научит чувствовать себя и другого, угадывать чужие намерения, стоять на своих ногах и всё-таки опираться на партнёра, а может, даже перекладывать часть своей нагрузки на него, контролировать и отпускать контроль. Вести за собой и идти за партнёром. Быть твёрдым и быть податливым, отдаляться и приближаться. Быть с партнёром, бережно и внимательно относиться к нему и к себе.
+'''Результат проекта'''-  научит чувствовать себя и другого, угадывать чужие намерения, стоять на своих ногах и всё-таки опираться на партнёра, а может, даже перекладывать часть своей нагрузки на него, контролировать и отпускать контроль, а так же при помощи приемов, в соответствии с установленными правилами, нанести физический ущерб оппоненту или сделать его положение невыгодным, не позволяя сделать тоже самое с собой.
+==Приветствие координатора==
+{{#Widget:Iframe
+|url=https://youtube.com//embed/GEBWLIGgp2U/preview
+|width=300
+|height=200
+|border=3
+}}
 == Целеполагание проекта ==
@@ Строка 60: / Строка 73: @@
 == План проведения проекта ==
+{|border="1"
+ |До начала работы в проекте
+ |В ходе реализации проекта
+ |По окончанию проекта
+ |-
+ |1) Поиск и обработка информации и материалов;
+) Создание буклета для родителей;
+) Создание стартовой презентации.
+ |1)  Показ буклета родителям;
+) Показ стартовой презентации детям;
+) Привлечение детей и родителей к проектной деятельности.
+ |1) Подведение итогов;
+) Рефлексия;
+) Вывод.
+|}
 == Визитная карточка проекта ==
+[https://drive.google.com/file/d/1CTv4sm0xLwCeAD1gUUgSItBtfN2-7wyd/view?usp=sharing Визитная карточка проекта]
 == Стартовая презентация ==
@@ Строка 67: / Строка 107: @@
 {{#Widget:Iframe
-|url=Вставьте сюда ссылку на презентацию
+|url=https://drive.google.com/file/d/13SZumK7ewIWUSHdarrKenAVr5GLVXDl1/preview
 |width=400
@@ Строка 80: / Строка 120: @@
 {{#Widget:Iframe
-|url=Ссылка на 1-ю сторону буклета
+|url=https://drive.google.com/file/d/15ECLj0YkP0XoNUgygH_J02y0dXyChwP2/preview
 |width=200
@@ Строка 90: / Строка 130: @@
 {{#Widget:Iframe
-|url=Ссылка на 2-ю сторону буклета
+|url=https://drive.google.com/file/d/174Jyd4O3BwfZYgHSAVU_yO6m62nI9p4k/preview
 |width=200
@@ Строка 103: / Строка 143: @@
 {{#Widget:Iframe
-|url=Ссылка на блог
+|url=https://nyagan141.blogspot.com/
 |width=1000
@@ Строка 114: / Строка 154: @@
 == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
-[[WIKI- cтраница участников проекта]]
+[[WIKI- cтраница участников проекта Боевые единоборства ]]
 == Материалы по оцениванию ==
-== Дидактические материалы ==
+[https://drive.google.com/file/d/18KSQtS0ftiYskwXq3zjy7KUaZ-B6BBiL/view?usp=sharing Формирующее оценивание]
-[Ссылка на документ  Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]
+[https://drive.google.com/file/d/1jXOODYyprTzjtzhuUMfciJuVSg25-GbI/view?usp=sharing Итоговое оценивание]
-[Ссылка на документ  Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]
+== Тест для проекта ==
-== Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==
+{{#Widget:Iframe
-Технологии – оборудование (оставьте нужные пункты и добавьте свои)
+|url=https://forms.gle/82uwtHCMVjrS6dWw8
-(Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)
+|width=1000
-Технологии – программное обеспечение (оставьте нужные пункты и добавьте свои)
+|height=389
-(СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)
+|border=3
+}}
-Материалы на печатной основе
+== Дидактические материалы ==
+[https://drive.google.com/file/d/1nQYkyr98pBGC_aDIzn-2rJtT5R2wAnqH/view?usp=sharing  Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]
+[https://drive.google.com/file/d/1zXXS9020ZJLYaLflD90OfeCWL6kX8clN/view?usp=sharing  Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления]
+== Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==
-(Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)
-Другие принадлежности
+'''Технологии – оборудование''' (компьютер(-ы), видеокамера, проекционная система,другие типы интернет-соединений)
-(Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)
+'''Технологии – программное обеспечение''' ( программы электронной почты, справочники на CD-ROM)
-Интернет-ресурсы
+'''Материалы на печатной основе''' (Учебники, справочный материал, буклеты родителям)
-(Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)
+'''Другие принадлежности''' (Доска на которой можно показывать гейм-план бойцов, карандаши , фломастеры.Спортивная форма или тренировочное кимоно для единоборств)
-Другие ресурсы
+'''Интернет-ресурсы'''
-(Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.)
+[https://ru.ufc.com/ Мировой промоушен ЮФС]
-[[Категория:Проект]]
+[http://mma-fed.ru/ Союз смешанных боевых единоборств ММА России]
-[[Категория:Шаблоны]]
+'''Другие ресурсы''' (экскурсии, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.)