Вкусный яд — различия между версиями

Версия 22:57, 6 мая 2023

Возраст участников проекта

Младшие школьники

Краткая аннотация проекта

Данный проект предназначен для младших школьников. Проект заключается в том, чтобы обучающиеся узнали о вреде газированных напитков на организм человека, а также о вредных свойствах, которые находятся в газированных напитках. В ходе проекта обучающиеся узнают как и почему газированные напитки отрицательно воздействуют на организм человека

Приветствие координатора

Целеполагание проекта

Цель координатора:

Формирование представления о том, как газированные напитки оказывают отрицательное воздействие на здоровье обучающихся.

Задачи координатора:

1. Образовательная: расширить кругозор знаний об отрицательном влиянии газированных напитков на здоровье обучающихся.

2. Развивающая: развивать у обучающихся представление о вредности газированных напитков.

3. Воспитательная: воспитывать у обучающихся внимательное и бережное отношение к своему здоровью.

Гипотеза координатора:

Если обучающийся примут участие в проекте, то узнают, как газированные напитки отрицательно влияют на здоровье человека.

Цель воспитанников:

Изучение вредных свойств газированных напитков.

Задачи воспитанников:

1. Расширить свои знания об отрицательном влиянии газированных напитков на здоровье.

2. Проявлять бережное и внимательное отношение к своему здоровью.

3. Оценить свои исследовательские способности

Гипотеза Воспитанников:

Если я приму участие в проекте, то смогу узнать отрицательное влияние газированных напитков на здоровье человека.

Вопросы, направляющие проект

Основополагающий вопрос:

Почему они вредны для здоровья?

Проблемные вопросы:

1. Как газированные напитки влияют на здоровье?

2. Почему газированные напитки наносят вред здоровью?

3. Как изготовить самим газированный напиток?

План проведения проекта

Визитная карточка проекта

Стартовая презентация

Публикация координатора

Блог проекта

Пример продукта проектной деятельности учащихся

WIKI- cтраница участников проекта

Материалы по оцениванию

Тест для проекта

Дидактические материалы

[Ссылка на документ Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]

[Ссылка на документ Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления]

Интерактивное задание (SMART)

[Ссылка на файл Интерактивное задание]

Материалы и ресурсы, необходимые для проекта

Технологии – оборудование (оставьте нужные пункты и добавьте свои)

(Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)

Технологии – программное обеспечение (оставьте нужные пункты и добавьте свои)

(СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)

Материалы на печатной основе

(Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)

Другие принадлежности

(Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)

Интернет-ресурсы

(Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)

Другие ресурсы

(Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.)