Юный писатель — различия между версиями

Текущая версия на 01:55, 9 мая 2023

Содержание

1 Возраст участников проекта
2 Краткая аннотация проекта
3 Целеполагание проекта
4 Вопросы, направляющие проект
- 4.1 Основополагающий вопрос
- 4.2 Проблемные вопросы
5 План проведения проекта
6 Визитная карточка проекта
7 Стартовая презентация
8 Публикация координатора
9 Блог проекта
10 Пример продукта проектной деятельности учащихся
11 Материалы по оцениванию
12 Дидактические материалы
13 Материалы и ресурсы, необходимые для проекта

Возраст участников проекта[править]

Старшие школьники (5-9 класс)

Краткая аннотация проекта[править]

Проект создан для того, чтобы дать детям возможность углубить свои знания в области художественной литературы, расширить свой словарный запас, получить навыки публичных выступлений. В процессе работе в проекте каждый участник создаст свой собственный продукт - рассказ, получит возможность поучаствовать в итоговой презентации-защите своего рассказа, что поможет ему применить полученные навыки публичных выступлений на практике

Целеполагание проекта[править]

Цель координатора:[править]

Развитие словарного запаса, грамотности и речи у обучающихся

Задачи координатора:[править]

Образовательная: Расширять представление обучающихся о создании прозаических произведений;

Воспитательная: Воспитывать уважительное отношение к писателям и книгам;

Развивающая: Развивать творческое воображение, связную речь, познавательные и творческие способности детей;

Гипотеза координатора:[править]

Если обучающиеся примут участие в проекте, то расширят словарный запас.

Цель воспитанников:[править]

Получение знаний о художественных произведениях

Задачи воспитанников:[править]

1. Изучить материал о сочинительстве;

2. Применить полученные знания в написании рассказов;

3. Доказать пользу литературы

Гипотеза Воспитанников:[править]

Если мы примем участие в проекте, то научимся правильно формулировать свои мысли и излагать их в письменной форме

Вопросы, направляющие проект[править]

Основополагающий вопрос[править]

Почему все так, а не иначе?

Проблемные вопросы[править]

1. Как создаются художественные произведения?

2. Как написать рассказ?

3. Что полезного мы получаем из книг?

План проведения проекта[править]

До начала работы в проекте

В ходе реализации проекта

По окончанию проекта

1)Поиск и обработка необходимого материала

2)Оборудование кабинета для проведения занятий

3)Поиск писателей и квалифицированных преподавателей литературы, готовых к участию в проекте

4)Подготовить дипломы участникам проекта и благодарности экспертам и наставникам.

1)Представление информации

2)Знакомство с экспертами и наставниками проекта

3)Разбор проблемных вопросов, возникших в процессе работы

1)Ответить на все возникшие вопросы

2)Провести итоговую защиту-презентацию рассказов

3)Наградить участников, экспертов и наставников.

4)Подвести итоги проекта

Визитная карточка проекта[править]

Визитная карточка проекта

Стартовая презентация[править]

Публикация координатора[править]

Блог проекта[править]

Пример продукта проектной деятельности учащихся[править]

WIKI- cтраница участников проекта Юный писатель

Материалы по оцениванию[править]

Формирующие оценивание

Итоговое оценивание

Дидактические материалы[править]

Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления

Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления

Тестовое задание для детей

Материалы и ресурсы, необходимые для проекта[править]

Технологии – оборудование

Фотоаппарат, компьютеры, принтер, проекционная система, телевизор.

Технологии – программное обеспечение

программы обработки изображений, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы.

Материалы на печатной основе

Учебники, методические пособия, справочный материал.

Другие принадлежности

Блокноты, ручки для каждого участника проекта, дипломы участникам и победителям проекта, благодарности экспертам и наставникам

Интернет-ресурсы

Сайт Северного педагогического колледжа

Централизованная библиотечная система Серовского городского округа

Централизованная библиотечная система Краснотурьинского городского округа

Другие ресурсы

писатели городского округа, свердловской области в качестве экспертов и наставников проекта, встречи с квалифицированными преподавателями художественной литературы, экскурсии с местные библиотеки, посещение литературных клубов города, родители в качестве главных гостей итоговой презентации-защите.

@@ Строка 2: / Строка 2: @@
 == Возраст участников проекта ==
+Старшие школьники (5-9 класс)
 == Краткая аннотация проекта==
+Проект создан для того, чтобы дать детям возможность углубить свои знания в области художественной литературы, расширить свой словарный запас, получить навыки публичных выступлений. В процессе работе в проекте каждый участник создаст свой собственный продукт - рассказ, получит возможность поучаствовать в итоговой презентации-защите своего рассказа, что поможет ему применить полученные навыки публичных выступлений на  практике
 == Целеполагание проекта ==
@@ Строка 60: / Строка 64: @@
   |По окончанию проекта
   |-
-  |1)
+  |1)Поиск и обработка необходимого материала
-)
+)Оборудование кабинета для проведения занятий
-)
+)Поиск писателей и квалифицированных преподавателей литературы, готовых к участию в проекте
- |1)
+)Подготовить дипломы участникам проекта и благодарности экспертам и наставникам.
-)
+ |1)Представление информации
-)
+)Знакомство с экспертами и наставниками проекта
- |1)
+)Разбор проблемных вопросов, возникших в процессе работы
-)
+ |1)Ответить на все возникшие вопросы
-)
+)Провести итоговую защиту-презентацию рассказов
+)Наградить участников, экспертов и наставников.
+)Подвести итоги проекта
 |}
@@ Строка 82: / Строка 90: @@
 == Визитная карточка проекта ==
+[https://docs.google.com/document/d/1C5KnXSj75rJq5GeuvbdgiEO8IF12gRIT/edit?usp=sharing&ouid=102450800674768701535&rtpof=true&sd=true Визитная карточка проекта]
 == Стартовая презентация ==
@@ Строка 87: / Строка 96: @@
 {{#Widget:Iframe
-|url=Вставьте сюда ссылку на Вашу презентацию/preview
+|url=https://drive.google.com/file/d/1Wr1Jh2uAHMWzjr-x_Mey8lcHnARfAGor/preview
 |width=400
@@ Строка 133: / Строка 142: @@
 == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
-[[WIKI- cтраница участников проекта]]
+[[WIKI- cтраница участников проекта Юный писатель]]
 == Материалы по оцениванию ==
+[https://drive.google.com/file/d/1_z_OsXDGuet5m6C2Q2CwLshG-tDRW1a2/view?usp=sharing| Формирующие оценивание]
+[https://drive.google.com/file/d/1oEppPjIX_4H6InKdspeu84-eAKRKAiqd/view?usp=sharing| Итоговое оценивание]
 == Дидактические материалы ==
+[https://drive.google.com/file/d/1C1hTrXhLEw6S-gzv_zPqlKyKi4f3_xtP/view?usp=sharing| Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]
+[https://drive.google.com/file/d/1pSuB5hsiJC8VKmZz2k557FxC1S0ojmuq/view?usp=sharing| Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления]
+[https://docs.google.com/forms/d/1DMOmq1HfxlniA7pcchUWtkcTD7TgPoG1k15j58TMlx4/edit?usp=sharing| Тестовое задание для детей]
 == Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==
-Технологии – оборудование (отметьте нужные пункты)
+Технологии – оборудование
-(Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)
+Фотоаппарат, компьютеры, принтер, проекционная система, телевизор.
-Технологии – программное обеспечение (отметьте нужные пункты)
+Технологии – программное обеспечение
-(СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)
+программы обработки изображений, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы.
 Материалы на печатной основе
-(Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)
+Учебники, методические пособия, справочный материал.
 Другие принадлежности
-(Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)
+Блокноты, ручки для каждого участника проекта, дипломы участникам и победителям проекта, благодарности экспертам и наставникам
 Интернет-ресурсы
-(Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)
+[http://spkserov.ru Сайт Северного педагогического колледжа]
+[http://biblioserov.ucoz.ru Централизованная библиотечная система Серовского городского округа]
+[http://librarykrasnoturinsk.ru Централизованная библиотечная система Краснотурьинского городского округа]
 Другие ресурсы
-(Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.)
+писатели городского округа, свердловской области в качестве экспертов и наставников проекта, встречи с квалифицированными преподавателями художественной литературы, экскурсии с местные библиотеки, посещение литературных клубов города, родители в качестве главных гостей итоговой презентации-защите.
 [[Категория:Проект]]
 [[Категория:Шаблоны]]