Капля — различия между версиями

Материал из wiki SPK
Перейти к: навигация, поиск
(Возраст участников проекта)
(Краткая аннотация проекта)
Строка 5: Строка 5:
  
 
== Краткая аннотация проекта ==
 
== Краткая аннотация проекта ==
 +
В моем проекте дети будут поливать комнатные цветы, вспомнят основные свойства воды.
  
 
== Вопросы, направляющие проект ==
 
== Вопросы, направляющие проект ==

Версия 16:44, 14 мая 2015


Возраст участников проекта

2 младшая группа дети 3-4 лет

Краткая аннотация проекта

В моем проекте дети будут поливать комнатные цветы, вспомнят основные свойства воды.

Вопросы, направляющие проект

Проблемные вопросы

Учебные вопросы

План проведения проекта

Визитная карточка проекта

Публикация учителя

Буклет1 охотникова А.jpg Буклет2 охотникова а.jpg

Пример продукта проектной деятельности учащихся

вики страница учащихся по проекту "капля"

Материалы по оцениванию

Дидактические материалы

Для детей с правополушарным стилем мышления

Для детей с левополушарным стилем мышления

Материалы и ресурсы, необходимые для проекта

Технологии – оборудование (отметьте нужные пункты)

(Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)

Технологии – программное обеспечение (отметьте нужные пункты)

(СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)

Материалы на печатной основе

(Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)

Другие принадлежности

(Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)

Интернет-ресурсы

(Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)

Другие ресурсы

(Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.)