Карманный путеводитель по России — различия между версиями

Материал из wiki SPK
Перейти к: навигация, поиск
(Гипотеза координатора:)
(Визитная карточка проекта)
 
(не показана одна промежуточная версия 2 участников)
Строка 2: Строка 2:
  
 
== Возраст участников проекта ==
 
== Возраст участников проекта ==
 +
 +
Ориентировочно с 1 по 11 класс (7-18 лет)
  
 
== Краткая аннотация проекта==
 
== Краткая аннотация проекта==
 +
 +
Своим проектом, я хочу показать, что каждый может создать свой маршрут, основываясь на личных вкусах и интересах
 +
 
== Приветствие координатора==
 
== Приветствие координатора==
 
{{#Widget:Iframe
 
{{#Widget:Iframe
  
|url=Ссылка на видео/preview
+
|url=https://www.youtube.com/embed/JNWffb2elcg/preview
  
 
|width=300
 
|width=300
Строка 35: Строка 40:
  
 
=== '''''Цель воспитанников:''''' ===
 
=== '''''Цель воспитанников:''''' ===
 +
 +
Создание личного варианта карманного путеводителя
  
 
=== '''''Задачи воспитанников:''''' ===
 
=== '''''Задачи воспитанников:''''' ===
 +
 +
1. Посмотреть вариант карманного путеводителя координатора;
 +
 +
2. Создать собственный карманный путеводитель;
 +
 +
3. Оценить качество созданного карманного путеводителя;
  
 
=== '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===
 
=== '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===
 +
 +
Предположим, что после просмотра данного проекта, я захочу и смогу разработать собственный карманный путеводитель
  
 
== Вопросы, направляющие проект ==
 
== Вопросы, направляющие проект ==
  
 
==='''''Основополагающий вопрос: '''''===
 
==='''''Основополагающий вопрос: '''''===
 +
 +
С чего начать?
  
 
==='''''Проблемные вопросы:'''''===
 
==='''''Проблемные вопросы:'''''===
 +
 +
1. Какая информация может быть полезна на начальном этапе создания маршрута?
 +
 +
2. Какую информацию добавим в свой карманный путеводитель?
  
 
== План проведения проекта ==
 
== План проведения проекта ==
Строка 53: Строка 74:
 
  |По окончанию проекта
 
  |По окончанию проекта
 
  |-
 
  |-
  |1)  
+
  |1) Заинтересовать детей для участия в проекте;
  
2)  
+
2) Найти нужную информацию для проекта;
  
3)  
+
3) Создать стартовую презентацию и буклет;
  
  |1)  
+
  |1) Показ буклета и стартовой презентации;
  
2)  
+
2) Поиск и отбор материалов и информации для проекта;
  
3)  
+
3) Привлечение родителей к проекту;
  
  |1)  
+
  |1) Подведение итогов;
  
2)  
+
2) Рефлексия;
  
3)  
+
3) Выводы;
  
 
|}
 
|}
  
 
== Визитная карточка проекта ==
 
== Визитная карточка проекта ==
 +
 +
[https://docs.google.com/document/d/1OhfkjfCCOpff2DcMHthpPb4APdvgPnUE/edit?usp=sharing&ouid=117186639857612927258&rtpof=true&sd=true Визитная карточка]
  
 
== Стартовая презентация ==
 
== Стартовая презентация ==
Строка 79: Строка 102:
 
{{#Widget:Iframe
 
{{#Widget:Iframe
  
|url=https://docs.google.com/presentation/d/Вставьте сюда корень ссылки на презентацию/preview
+
|url=https://docs.google.com/presentation/d/1KyOBKGL1f9WvUFEmmuJmkXDzr0ca-T0Z/preview
  
 
|width=400
 
|width=400
Строка 92: Строка 115:
 
{{#Widget:Iframe
 
{{#Widget:Iframe
  
|url=Ссылка на 1-ю сторону буклета
+
|url=https://drive.google.com/file/d/1I1AeoRP5HUmnCgwmPjDqRo84hOeGWdpP/preview
  
 
|width=200
 
|width=200
Строка 102: Строка 125:
 
{{#Widget:Iframe
 
{{#Widget:Iframe
  
|url=Ссылка на 2-ю сторону буклета
+
|url=https://drive.google.com/file/d/1-uq3935fJYY7CYA-Glelog6Z0TjW0Jgc/preview
  
 
|width=200
 
|width=200
Строка 115: Строка 138:
 
{{#Widget:Iframe
 
{{#Widget:Iframe
  
|url=Ссылка на блог
+
|url=https://nikalyukina.blogspot.com//preview
  
 
|width=1000
 
|width=1000
Строка 126: Строка 149:
 
== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
 
== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
  
[[WIKI- cтраница участников проекта]]
+
[[WIKI- cтраница участников проекта Карманный путеводитель по России]]
  
 
== Материалы по оцениванию ==
 
== Материалы по оцениванию ==
Строка 134: Строка 157:
 
{{#Widget:Iframe
 
{{#Widget:Iframe
  
|url=Вставьте сюда ссылку на тест
+
|url=https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLScjz5bcCjwodqR3goJg9aPIl8cjXNPIHonUE_V-B7ff36vpVQ/viewform?usp=sf_link
  
 
|width=1000
 
|width=1000
Строка 145: Строка 168:
 
== Дидактические материалы ==
 
== Дидактические материалы ==
  
[Ссылка на документ Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]
+
[https://docs.google.com/document/d/1_3yT-lWixwa2-9o3BDhqXGWN3ULpSSWT/edit?usp=sharing&ouid=117186639857612927258&rtpof=true&sd=true| Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]
  
[Ссылка на документ Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления]
+
[https://docs.google.com/document/d/1ebjC9UrLknYh6t2salwIFU4WVndN1d-V/edit?usp=sharing&ouid=117186639857612927258&rtpof=true&sd=true| Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления]
 +
 
 +
== Интерактивное задание (SMART) ==
 +
 
 +
[https://drive.google.com/file/d/19MbjuZWbP17MEAZ5eLE7qtsmTdF0X_MY/view?usp=sharing Интерактивное задание]
  
 
== Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==
 
== Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==
  
Технологии – оборудование (оставьте нужные пункты и добавьте свои)
+
Технологии – оборудование
  
(Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)
+
(компьютер(-ы), принтер, цифровая камера, проекционная система)
  
Технологии – программное обеспечение (оставьте нужные пункты и добавьте свои)
+
Технологии – программное обеспечение  
  
(СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)
+
(СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы)
  
 
Материалы на печатной основе
 
Материалы на печатной основе
  
(Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)
+
(Учебники, методические пособия, справочный материал)
  
Другие принадлежности
+
Интернет-ресурсы
  
(Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)
+
1) https://fictionbook.ru/author/lyudmila_sokolova/goroda_rossii/
  
Интернет-ресурсы
+
2) https://wikiway.com/russia/goroda/
  
(Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)
+
3) https://guide-tours.ru/glavnye-dostoprimechatelnosti-rossii/
  
Другие ресурсы
+
4) https://frexosm.ru/railroad/#6.98/53.697/47.21
  
(Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.)
+
5) https://travel.yandex.ru/hotels/?utm_source=yandex&utm_medium=search&utm_campaign=cn:ssa_htl_generic.hotel-russia-kw_ru_all_exp12-b%7Ccid:83526773&utm_term=kw:отели%20россии%7Ckid:43459839308&utm_content=aid:13591102182%7Cbi:13591102182%7Cct:type1%7Cgid:5136133719%7Cpst:1%7Cpst:premium%7Cdt:desktop%7Cplс:none%7Cplct:search%7Ccgci:0%7Crn:Серов%7Crid:11172%7Crtid:43459839308%7Cmain&_openstat=ZGlyZWN0LnlhbmRleC5ydTs4MzUyNjc3MzsxMzU5MTEwMjE4Mjt5YW5kZXgucnU6cHJlbWl1bQ&yclid=15166617424024043519
  
[[Категория:Проект]]
+
Другие ресурсы
  
[[Категория:Шаблоны]]
+
Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (родители)

Текущая версия на 16:39, 24 мая 2023


Возраст участников проекта[править]

Ориентировочно с 1 по 11 класс (7-18 лет)

Краткая аннотация проекта[править]

Своим проектом, я хочу показать, что каждый может создать свой маршрут, основываясь на личных вкусах и интересах

Приветствие координатора[править]

Целеполагание проекта[править]

Цель координатора:[править]

Создание карманного путеводителя по России

Задачи координатора:[править]

1. Показать свой вариант создания карманного путеводителя;

2. Развить в учащихся интерес к разработке собственного карманного путеводителя;

3. Воспитывать познавательный интерес в путешествиях по России

Гипотеза координатора:[править]

Люди могут планировать свои собственные маршруты по своему вкусу и интересам

Цель воспитанников:[править]

Создание личного варианта карманного путеводителя

Задачи воспитанников:[править]

1. Посмотреть вариант карманного путеводителя координатора;

2. Создать собственный карманный путеводитель;

3. Оценить качество созданного карманного путеводителя;

Гипотеза Воспитанников:[править]

Предположим, что после просмотра данного проекта, я захочу и смогу разработать собственный карманный путеводитель

Вопросы, направляющие проект[править]

Основополагающий вопрос: [править]

С чего начать?

Проблемные вопросы:[править]

1. Какая информация может быть полезна на начальном этапе создания маршрута?

2. Какую информацию добавим в свой карманный путеводитель?

План проведения проекта[править]

До начала работы в проекте В ходе реализации проекта По окончанию проекта
1) Заинтересовать детей для участия в проекте;

2) Найти нужную информацию для проекта;

3) Создать стартовую презентацию и буклет;

1) Показ буклета и стартовой презентации;

2) Поиск и отбор материалов и информации для проекта;

3) Привлечение родителей к проекту;

1) Подведение итогов;

2) Рефлексия;

3) Выводы;

Визитная карточка проекта[править]

Визитная карточка

Стартовая презентация[править]

Публикация координатора[править]

Блог проекта[править]

Пример продукта проектной деятельности учащихся[править]

WIKI- cтраница участников проекта Карманный путеводитель по России

Материалы по оцениванию[править]

Тест для проекта[править]

Дидактические материалы[править]

Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления

Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления

Интерактивное задание (SMART)[править]

Интерактивное задание

Материалы и ресурсы, необходимые для проекта[править]

Технологии – оборудование

(компьютер(-ы), принтер, цифровая камера, проекционная система)

Технологии – программное обеспечение

(СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы)

Материалы на печатной основе

(Учебники, методические пособия, справочный материал)

Интернет-ресурсы

1) https://fictionbook.ru/author/lyudmila_sokolova/goroda_rossii/

2) https://wikiway.com/russia/goroda/

3) https://guide-tours.ru/glavnye-dostoprimechatelnosti-rossii/

4) https://frexosm.ru/railroad/#6.98/53.697/47.21

5) https://travel.yandex.ru/hotels/?utm_source=yandex&utm_medium=search&utm_campaign=cn:ssa_htl_generic.hotel-russia-kw_ru_all_exp12-b%7Ccid:83526773&utm_term=kw:отели%20россии%7Ckid:43459839308&utm_content=aid:13591102182%7Cbi:13591102182%7Cct:type1%7Cgid:5136133719%7Cpst:1%7Cpst:premium%7Cdt:desktop%7Cplс:none%7Cplct:search%7Ccgci:0%7Crn:Серов%7Crid:11172%7Crtid:43459839308%7Cmain&_openstat=ZGlyZWN0LnlhbmRleC5ydTs4MzUyNjc3MzsxMzU5MTEwMjE4Mjt5YW5kZXgucnU6cHJlbWl1bQ&yclid=15166617424024043519

Другие ресурсы

Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (родители)