Импровизация, танец и музыка — различия между версиями
(→Гипотеза Воспитанников:) |
(→Приветствие координатора) |
||
| (не показано 25 промежуточных версии 2 участников) | |||
| Строка 6: | Строка 6: | ||
== Краткая аннотация проекта== | == Краткая аннотация проекта== | ||
| + | |||
| + | Смысл проекта заключается в том, чтобы дети, пришедшие в проект, научились основам танца и импровизации и по завершении проекта уже могли делать полноценный импровизационный выход. Также детям будет дана самостоятельная работа по изучению стиля танца и музыки, которую этот танец использует. Собранную и изученную информацию им необходимо будет представить в виде презентации. | ||
| + | |||
| + | время работы: 30 дней, 2 занятия в неделю (8 занятий за полный срок) | ||
== Приветствие координатора== | == Приветствие координатора== | ||
{{#Widget:Iframe | {{#Widget:Iframe | ||
| − | |url= | + | |url=https://rutube.ru/play/embed/63541e1678bb276034bce8e03fe2bde6 |
|width=300 | |width=300 | ||
| Строка 39: | Строка 43: | ||
=== '''''Цель воспитанников:''''' === | === '''''Цель воспитанников:''''' === | ||
| − | участие в проекте для | + | участие в проекте для изучения новых стилей танцев, знакомства с музыкой других народов. |
=== '''''Задачи воспитанников:''''' === | === '''''Задачи воспитанников:''''' === | ||
| − | знание: | + | знание:открыть новую для себя музыку, учиться танцевать. |
| − | + | использование: исполнить танец построенный на ипровизации длинною в 30-40сек. | |
| − | оценка: оценить | + | оценка: оценить возможность дальнейшего изучения танцев на основе полученной информации |
=== '''''Гипотеза Воспитанников:''''' === | === '''''Гипотеза Воспитанников:''''' === | ||
| − | если мы примем участие в проекте, то научимся | + | если мы примем участие в проекте, то научимся ставить танец на ходу, под интересную и энергичную музыку. |
== Вопросы, направляющие проект == | == Вопросы, направляющие проект == | ||
==='''''Основополагающий вопрос: '''''=== | ==='''''Основополагающий вопрос: '''''=== | ||
| + | |||
| + | с чего начинается ? | ||
==='''''Проблемные вопросы:'''''=== | ==='''''Проблемные вопросы:'''''=== | ||
| + | |||
| + | 1) какие виды танца бывают? | ||
| + | |||
| + | 2) как придумывать танец на ходу? | ||
== План проведения проекта == | == План проведения проекта == | ||
| Строка 66: | Строка 76: | ||
|По окончанию проекта | |По окончанию проекта | ||
|- | |- | ||
| − | |1) | + | |1) подготовить материал для изучения |
| − | 2) | + | 2) подготовить планы занятий по танцам |
| − | 3) | + | 3) набрать участников |
| − | |1) | + | |1) проводить занятия по танцам |
| − | 2) | + | 2) наблюдать за работой детей |
| − | 3) | + | 3) помогать в решении проблем |
| − | |1) | + | |1) оценить представленную работу по итогам изучения |
| − | 2) | + | 2) оценить приобретенный уровень импровизации |
| − | 3) | + | 3) обсудить результаты и пользу проекта |
|} | |} | ||
| Строка 131: | Строка 141: | ||
{{#Widget:Iframe | {{#Widget:Iframe | ||
| − | |url= | + | |url=https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSenH7YCZ55umCndI6CMksTkiyawlWYl55_7Xz_hTqDRf2zdpQ/viewform?usp=sharing |
|width=1000 | |width=1000 | ||
| Строка 139: | Строка 149: | ||
|border=3 | |border=3 | ||
}} | }} | ||
| + | == Кроссворд для проекта == | ||
| − | + | {{#Widget:Iframe | |
| − | + | |url=http://puzzlecup.com/?guess=2BC57C9897394EAU | |
| + | |width=1000 | ||
| − | + | |height=500 | |
| − | = | + | |border=3 |
| + | }} | ||
| − | + | == Дидактические материалы == | |
| − | [ | + | [https://docs.google.com/document/d/1l-qaJNjyWHzQfL2_E4PgxxiBA_hiMytc/edit?usp=sharing&ouid=118275268775113813322&rtpof=true&sd=true Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления] |
| − | == | + | [https://docs.google.com/document/d/1VfN8CA5qFX2Bauo5W4iQZKkF82Lg8gv3/edit?usp=sharing&ouid=118275268775113813322&rtpof=true&sd=true Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления] |
| − | [ | + | [https://docs.google.com/presentation/d/1ar3c4SRtE2u3MPzJ9Midl8MmZW_Z0m_H/edit?usp=sharing&ouid=118275268775113813322&rtpof=true&sd=true Дидактическая игра] |
| − | == Материалы | + | == Материалы по оцениванию == |
| − | + | [https://docs.google.com/document/d/1RBghfDp1iHJu4w-I-5kDjPkDQBiFZ5Fq/ формирующее оценивание] | |
| − | + | [https://docs.google.com/document/d/1C2pMBZVGG_ti3H5jQ2s4TC0T3TnQBBds/ итоговое оценивание] | |
| − | + | == Интерактивное задание (SMART) == | |
| − | + | [https://drive.google.com/file/d/1ij0frcxUBCg30hKWPy98rr7mwcLKplRg/view?usp=sharing Интерактивное задание (SMART)] | |
| − | Материалы | + | == Материалы и ресурсы, необходимые для проекта == |
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | Технологии – оборудование | |
| − | + | (Фотоаппарат, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, фотокамера, проекционная система) | |
| − | + | Технологии – программное обеспечение | |
| − | + | программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, веб-браузер, текстовые редакторы, мультимедийные системы | |
| − | |||
[[Категория:Проект]] | [[Категория:Проект]] | ||
[[Категория:Шаблоны]] | [[Категория:Шаблоны]] | ||
Текущая версия на 18:23, 2 июня 2025
Содержание
- 1 Возраст участников проекта
- 2 Краткая аннотация проекта
- 3 Приветствие координатора
- 4 Целеполагание проекта
- 5 Вопросы, направляющие проект
- 6 План проведения проекта
- 7 Визитная карточка проекта
- 8 Стартовая презентация
- 9 Публикация координатора
- 10 Пример продукта проектной деятельности учащихся
- 11 Тест для проекта
- 12 Кроссворд для проекта
- 13 Дидактические материалы
- 14 Материалы по оцениванию
- 15 Интерактивное задание (SMART)
- 16 Материалы и ресурсы, необходимые для проекта
Возраст участников проекта[править]
8-18 лет
Краткая аннотация проекта[править]
Смысл проекта заключается в том, чтобы дети, пришедшие в проект, научились основам танца и импровизации и по завершении проекта уже могли делать полноценный импровизационный выход. Также детям будет дана самостоятельная работа по изучению стиля танца и музыки, которую этот танец использует. Собранную и изученную информацию им необходимо будет представить в виде презентации.
время работы: 30 дней, 2 занятия в неделю (8 занятий за полный срок)
Приветствие координатора[править]
Целеполагание проекта[править]
Цель кординатора:[править]
Развитие у обучающихся чувства ритма, музыки, танцевальных навыков и навыков импровизации в танце
Задачи координатора:[править]
1. Образовательная: познакомить детей с различными жанрами музыки, стилями танцев, правилами построения музыкальной композиции.
2. Развивающая: развивать технику выполнения движений, навыки импровизации, чувству ритма.
3. Воспитательная: воспитывать интерес к музыкальному искусству, привлеч интерес к различным видам танцем
Гипотеза координатора:[править]
Если я реализую этот проект, то смогу привлечь новую аудиторию к интересному, но довольно не популярному в нашей стране стилю танцев, способствовать развитию у детей музыкального вкуса, а так же изучению детьми культур нашей и других стран.
Цель воспитанников:[править]
участие в проекте для изучения новых стилей танцев, знакомства с музыкой других народов.
Задачи воспитанников:[править]
знание:открыть новую для себя музыку, учиться танцевать.
использование: исполнить танец построенный на ипровизации длинною в 30-40сек.
оценка: оценить возможность дальнейшего изучения танцев на основе полученной информации
Гипотеза Воспитанников:[править]
если мы примем участие в проекте, то научимся ставить танец на ходу, под интересную и энергичную музыку.
Вопросы, направляющие проект[править]
Основополагающий вопрос: [править]
с чего начинается ?
Проблемные вопросы:[править]
1) какие виды танца бывают?
2) как придумывать танец на ходу?
План проведения проекта[править]
| До начала работы в проекте | В ходе реализации проекта | По окончанию проекта |
| 1) подготовить материал для изучения
2) подготовить планы занятий по танцам 3) набрать участников |
1) проводить занятия по танцам
2) наблюдать за работой детей 3) помогать в решении проблем |
1) оценить представленную работу по итогам изучения
2) оценить приобретенный уровень импровизации 3) обсудить результаты и пользу проекта |
Визитная карточка проекта[править]
Стартовая презентация[править]
Публикация координатора[править]
Пример продукта проектной деятельности учащихся[править]
WIKI- cтраница участников проекта "Импровизация, танец и музыка"
Тест для проекта[править]
Кроссворд для проекта[править]
Дидактические материалы[править]
Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления
Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления
Материалы по оцениванию[править]
Интерактивное задание (SMART)[править]
Материалы и ресурсы, необходимые для проекта[править]
Технологии – оборудование
(Фотоаппарат, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, фотокамера, проекционная система)
Технологии – программное обеспечение
программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, веб-браузер, текстовые редакторы, мультимедийные системы
