Креативные идеи — различия между версиями

Материал из wiki SPK
Перейти к: навигация, поиск
(→‎Задачи воспитанников:)
(→‎Дидактические материалы)
 
(не показано 48 промежуточных версии 2 участников)
Строка 3: Строка 3:
 
== Возраст участников проекта ==
 
== Возраст участников проекта ==
  
 +
8-15 лет.
  
 
== Краткая аннотация проекта==
 
== Краткая аннотация проекта==
 +
 +
Проект посвящён изготовлению игрушек из различных материалов. Дети научатся работать с разными видами тканями,методами шитья,научатся разрабатывать эскизы. Проект развивает мелкую моторику и воображение.
 +
 
== Приветствие координатора==
 
== Приветствие координатора==
 
{{#Widget:Iframe
 
{{#Widget:Iframe
  
−
|url=Ссылка на видео/preview
+
|url=https://rutube.ru/play/embed/df57a402ff6730b62512929631490e6b/
 +
 
  
 
|width=300
 
|width=300
Строка 49: Строка 54:
  
 
=== '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===
 
=== '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===
 +
 +
Участие в проекте поможет нам улучшить навыки по шитью и поможет в реализаций своей идеи.
  
 
== Вопросы, направляющие проект ==
 
== Вопросы, направляющие проект ==
  
 
==='''''Основополагающий вопрос: '''''===
 
==='''''Основополагающий вопрос: '''''===
 +
 +
Как определиться с материалом ?
  
 
==='''''Проблемные вопросы:'''''===
 
==='''''Проблемные вопросы:'''''===
 +
 +
1.Как создать шаблон по задуманному персонажу?
 +
 +
2.Какой метод сшивания будем использовать?
  
 
== План проведения проекта ==
 
== План проведения проекта ==
Строка 63: Строка 76:
 
  |По окончанию проекта
 
  |По окончанию проекта
 
  |-
 
  |-
−
  |1)  
+
  |1) Подготовка материала для изделий
  
−
2)  
+
2) Выбор тематики изделий и методов работы
  
−
3)  
+
3) Решение проблемных вопросов
  
−
  |1)  
+
  |1) Разбитие на отдельные этапы в изготовлении
  
−
2)  
+
2) Определение графика выполнения работы
  
−
3)  
+
3) Степень реализаций проекта
  
−
  |1)  
+
  |1) Организация выставочного материала готовых изделий
  
−
2)  
+
2) Подготовление фото отчёта работы детей для родителей
  
−
3)  
+
3) Рефлексия и подведение итогов проекта
  
 
|}
 
|}
  
 
== Визитная карточка проекта ==
 
== Визитная карточка проекта ==
 +
 +
[https://docs.google.com/document/d/1eyZYXJfuoVDKSIqWALTuE2GqH7KsPhqc/edit?usp=sharing&ouid=111735842889500212373&rtpof=true&sd=true - Визитная карточка проекта]
  
 
== Стартовая презентация ==
 
== Стартовая презентация ==
Строка 89: Строка 104:
 
{{#Widget:Iframe
 
{{#Widget:Iframe
  
−
|url=Вставьте сюда  ссылку на презентацию/preview
+
|url=https://docs.google.com/presentation/d/1KvjIO8ohtLnk2pz6Jnlx_RfWG1gYNhV2/preview
  
 
|width=400
 
|width=400
Строка 102: Строка 117:
 
{{#Widget:Iframe
 
{{#Widget:Iframe
  
−
|url=Ссылка на 1-ю сторону буклета
+
|url=https://drive.google.com/file/d/1drD7gZMSKuPhPsjOcFWgti5LblfGOJVf/preview
  
 
|width=200
 
|width=200
Строка 112: Строка 127:
 
{{#Widget:Iframe
 
{{#Widget:Iframe
  
−
|url=Ссылка на 2-ю сторону буклета
+
|url=https://drive.google.com/file/d/1ICIVgQw0ndmkAGGpozyGgs8kIzvnoVJq/preview
  
 
|width=200
 
|width=200
Строка 123: Строка 138:
 
== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
 
== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
  
−
[[WIKI- cтраница участников проекта]]
+
[[WIKI- cтраница участников проекта Креативные идеи]]
  
 
== Тест для проекта ==
 
== Тест для проекта ==
Строка 129: Строка 144:
 
{{#Widget:Iframe
 
{{#Widget:Iframe
  
−
|url=Вставьте сюда ссылку на тест
+
|url=https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSdQOpLunjR94a9N1KonGb_ZeBRy6Wn0cLMfe70XK2IkHou-jQ/viewform?usp=header
 +
 
 +
|width=1000
 +
 
 +
|height=500
 +
 
 +
|border=3
 +
}}
 +
== Кроссворд для проекта ==
 +
 
 +
{{#Widget:Iframe
 +
 
 +
|url= http://puzzlecup.com/?guess=E7C08CBF394DE05E
  
 
|width=1000
 
|width=1000
Строка 140: Строка 167:
 
== Дидактические материалы ==
 
== Дидактические материалы ==
  
−
[Ссылка на документ  Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]
+
[https://docs.google.com/document/d/1RXVvy4-0eW1YYXXub-wyIxQI-Rp7m02h/edit?usp=drive_link&ouid=111735842889500212373&rtpof=true&sd=true Дидактические материалы для детей с левополушарным стилем мышления]
  
−
[Ссылка на документ Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления]
+
[https://docs.google.com/document/d/1Hri9vOw0GfOw7lGPBX6vErGqLZh9poE_/edit?usp=sharing&ouid=111735842889500212373&rtpof=true&sd=true Дидактические материалы для детей с правополушарным стилем мышления]
 +
 
 +
[https://docs.google.com/presentation/d/1clY8OfWNYBFrOwm7Advp1784NP27pTL_/edit?usp=sharing&ouid=111735842889500212373&rtpof=true&sd=true Дидактическая игра ]
  
 
== Материалы по оцениванию ==
 
== Материалы по оцениванию ==
  
−
[Ссылка на файл Инструмент формирующего оценивания]
+
[https://docs.google.com/document/d/1BXnVIzNWAY73FHtJWCoUtK0YZrC3eS4G/edit?usp=sharing&ouid=111735842889500212373&rtpof=true&sd=true Формирующие оценивание]          
  
−
[Ссылка на файл Инструмент итогового оценивания]
+
[https://docs.google.com/document/d/1mjyFGJl5VfKFmvISFBngnGeUQsO-cM8V/edit?usp=sharing&ouid=111735842889500212373&rtpof=true&sd=true Анкетирование итоговое]
  
 
== Интерактивное задание (SMART) ==
 
== Интерактивное задание (SMART) ==
−
 
+
[https://drive.google.com/file/d/1DDhi-6t4Nn2X0sP_k2BF2v7GsjEyAXXM/view?usp=sharing Интерактивное задание ]
−
[Ссылка на файл  Интерактивное задание]
+
  
 
== Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==
 
== Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==
  
−
Технологии – оборудование (оставьте нужные пункты и добавьте свои)
+
Технологии – оборудование  
  
−
(Фотоаппарат, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, фотокамера, проекционная система, конференц-оборудование, сканер, телевизор)
+
Фотоаппарат, компьютер, принтер, видеокамера, проекционная система, конференц-оборудование.
  
−
Технологии – программное обеспечение (оставьте нужные пункты и добавьте свои)
+
Технологии – программное обеспечение  
  
−
Электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, мультимедийные системы, электронные справочники
+
Электронные таблицы, программы обработки изображений, мультимедийные системы, электронные справочники.
  
 
Материалы на печатной основе
 
Материалы на печатной основе
  
−
(Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)
+
(Учебники, методические пособия, справочный материал и т.д.)
  
 
Другие принадлежности
 
Другие принадлежности
 +
Швейная машина, раскройная машина, ткань из хлопка, наполнитель для игрушек, набор иголок и ниток, клей пистолет.
  
−
(Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)
 
  
 
Интернет-ресурсы, , необходимые для проведения проекта
 
Интернет-ресурсы, , необходимые для проведения проекта
  
−
* [Ссылка на сайт из адресной строки браузера  Русское название сайта]
+
* [https://neovima.com/product-category/accessories/myagkie-igrushki/ Мягкие игрушки Бесплатные выкройки мягких игрушек из ткани, фетра или кожи. С подробными инструкциями по сборке, а также фото и описанием.]
  
−
* [Ссылка на сайт из адресной строки браузера Русское название сайта]
+
* [https://rutube.ru/video/3b3ed86f658d0d02becb19882f951b3f/ Курсы кроя и шитья для новичков ]
  
−
* [Ссылка на сайт из адресной строки браузера Русское название сайта]
+
* [https://rutube.ru/video/4ce8d95de4257b2f9c24d5d35258abc8/ Какие виды тканей бывают]
  
 
Другие ресурсы
 
Другие ресурсы
  
−
(Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.)
+
Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе :экскурсии по музею с выставками игрушек, мастера по изготовлению игрушек в разных техниках, эксперты, родители.  
  
 
[[Категория:Проект]]
 
[[Категория:Проект]]
  
 
[[Категория:Шаблоны]]
 
[[Категория:Шаблоны]]

Текущая версия на 04:45, 17 июня 2025


Возраст участников проекта[править]

8-15 лет.

Краткая аннотация проекта[править]

Проект посвящён изготовлению игрушек из различных материалов. Дети научатся работать с разными видами тканями,методами шитья,научатся разрабатывать эскизы. Проект развивает мелкую моторику и воображение.

Приветствие координатора[править]

Целеполагание проекта[править]

Цель кординатора:[править]

Развитие креативных способностей воспитанников для воплощения своих задумок в жизни.

Задачи координатора:[править]

1. Образовательная: научить технике изготовления игрушки.

2. Развивающая: развивать внимательность и аккуратность при выполнении заданий.

3. Воспитательная: формировать интерес к декоративно-прикладному искусству.

Гипотеза координатора:[править]

Если проведём проект,то это способствует привлечению других участников по этому виду творчества и может стать площадкой для обмена опыта между не опытными мастерами и профессионалами своего дела.

Цель воспитанников:[править]

Участие в этом проекте поможет сделать своего любимого персонажа и придумать с ними интересные игры.

Задачи воспитанников:[править]

1.Узнать из чего можно изготавливать игрушки и как это применить.

2.Создать игрушку своими руками.

3.Применить полученный навык в дальнейшем.

Гипотеза Воспитанников:[править]

Участие в проекте поможет нам улучшить навыки по шитью и поможет в реализаций своей идеи.

Вопросы, направляющие проект[править]

Основополагающий вопрос: [править]

Как определиться с материалом ?

Проблемные вопросы:[править]

1.Как создать шаблон по задуманному персонажу?

2.Какой метод сшивания будем использовать?

План проведения проекта[править]

До начала работы в проекте В ходе реализации проекта По окончанию проекта
1) Подготовка материала для изделий

2) Выбор тематики изделий и методов работы

3) Решение проблемных вопросов

1) Разбитие на отдельные этапы в изготовлении

2) Определение графика выполнения работы

3) Степень реализаций проекта

1) Организация выставочного материала готовых изделий

2) Подготовление фото отчёта работы детей для родителей

3) Рефлексия и подведение итогов проекта

Визитная карточка проекта[править]

- Визитная карточка проекта

Стартовая презентация[править]

Публикация координатора[править]

Пример продукта проектной деятельности учащихся[править]

WIKI- cтраница участников проекта Креативные идеи

Тест для проекта[править]

Кроссворд для проекта[править]

Дидактические материалы[править]

Дидактические материалы для детей с левополушарным стилем мышления

Дидактические материалы для детей с правополушарным стилем мышления

Дидактическая игра

Материалы по оцениванию[править]

Формирующие оценивание

Анкетирование итоговое

Интерактивное задание (SMART)[править]

Интерактивное задание

Материалы и ресурсы, необходимые для проекта[править]

Технологии – оборудование

Фотоаппарат, компьютер, принтер, видеокамера, проекционная система, конференц-оборудование.

Технологии – программное обеспечение

Электронные таблицы, программы обработки изображений, мультимедийные системы, электронные справочники.

Материалы на печатной основе

(Учебники, методические пособия, справочный материал и т.д.)

Другие принадлежности Швейная машина, раскройная машина, ткань из хлопка, наполнитель для игрушек, набор иголок и ниток, клей пистолет.


Интернет-ресурсы, , необходимые для проведения проекта

Другие ресурсы

Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе :экскурсии по музею с выставками игрушек, мастера по изготовлению игрушек в разных техниках, эксперты, родители.

Источник — «http://cidotspk.ru/wikispk/index.php?title=Креативные_идеи&oldid=81934»