Волшебное рядом — различия между версиями
(→План проведения проекта) |
(→Визитная карточка проекта) |
||
| (не показаны 34 промежуточные версии 2 участников) | |||
| Строка 2: | Строка 2: | ||
== Возраст участников проекта == | == Возраст участников проекта == | ||
| + | 6- 7 лет | ||
== Краткая аннотация проекта == | == Краткая аннотация проекта == | ||
| + | Проект направлен на то,чтобы дети узнали зачем нужен горох и как вырастить горох в домашних условиях | ||
== Целеполагание проекта== | == Целеполагание проекта== | ||
| + | Цель координатора:Создание условий для выращивания гороха | ||
| + | |||
| + | Задачи координатора: | ||
| + | |||
| + | 1)Рассказать детям о том, как вырастить горох в | ||
| + | домашних условиях | ||
| + | |||
| + | 2)Организовать деятельность по выращиванию | ||
| + | гороха в условиях детского сада | ||
| + | |||
| + | Гипотеза координатора: | ||
| + | Я считаю что после создания проекта дети смогут вырастить горох в | ||
| + | домашних условиях | ||
| + | |||
| + | Цель воспитанников: Выращивание гороха в домашних условиях | ||
| + | |||
| + | Задачи воспитанников: | ||
| + | |||
| + | 1)Вырастить горох в условиях детского сада | ||
| + | |||
| + | 2) Узнать как вырастить горох в | ||
| + | домашних условиях | ||
==''Основополагающий вопрос''== | ==''Основополагающий вопрос''== | ||
| + | Почему он зелёный | ||
==''Проблемные вопросы''== | ==''Проблемные вопросы''== | ||
| + | 1) Как вырастить горох? | ||
| + | |||
| + | 2) Зачем нужен горох? | ||
==План проведения проекта== | ==План проведения проекта== | ||
| Строка 18: | Строка 46: | ||
|После проведения проекта | |После проведения проекта | ||
|- | |- | ||
| − | | | + | |1) Возможно дети ещё не знают как выращивать горох и зачем он нужен,поэтому предпологается что дети должны будут узнать об этом с помощью составления презентаций по этим вопросам с помощью родителей |
| − | + | ||
| − | | | + | 2) После защиты презентаций дети совместно с воспитателем будут выращивать горох в условиях детского сада и следить, ухаживать за ним каждый день. |
| + | |||
| + | 3) Воспитатель перед началом проекта длжен будет показать стартовую презентацию | ||
| + | |||
| + | |1) Первая группа детей должны будут исследовать и составить презентацию по теме " Зачем нужен горох" | ||
| + | |||
| + | 2)Первая группа детей должны будут исследовать и составить презентацию по теме "Как вырастить горох в домашних условиях" | ||
| + | |||
| + | 3)Дети в ходе реализации проекта научатся выращивать горох в услвиях детского сада и ухаживать за ним. | ||
| + | |1) Дети узнают для чего нужен горох | ||
| + | |||
| + | 2)Как выращивать его в домашних условиях | ||
| + | |||
| + | 3)Как ухаживать за ним | ||
| + | |||
| + | 4)Смогут вырастить горох сами в домашних условиях | ||
|- | |- | ||
| Строка 26: | Строка 69: | ||
== Визитная карточка проекта == | == Визитная карточка проекта == | ||
| + | |||
| + | [[Медиа:20150513.docx|Визитная карточка проекта "Удивительное рядом"]] | ||
== Стартовая презентация координатора == | == Стартовая презентация координатора == | ||
| + | |||
| + | {{#Widget:Iframe | ||
| + | |||
| + | |url=https://drive.google.com/file/d/0B7vHwxyvGrnVdEFMd3BVVV96RHM/preview | ||
| + | |||
| + | |width=480 | ||
| + | |||
| + | |height=389 | ||
| + | |||
| + | |border=3 | ||
| + | }} | ||
== Публикация учителя == | == Публикация учителя == | ||
| + | |||
| + | [[Изображение:Буклет 1Юманова Вероника.jpg|200px]] | ||
| + | [[Изображение:Буклет2.Юманова Вероника.jpg|200px]] | ||
== Пример продукта проектной деятельности == | == Пример продукта проектной деятельности == | ||
| − | + | ||
| + | [[Вики страница учащихся по проекту "Волшебное рядом"]] | ||
== Дидактические материалы == | == Дидактические материалы == | ||
| − | == | + | [[Медиа:Материалы для детей с левополушарным стилем мышления.docx|Дидактические материалы для детей с левополушарным стилем мышления]] |
| + | |||
| + | [[Медиа:Дидактика Юманова.docx|Дидактические материалы для детей с правополушарным стилем мышления]] | ||
| + | |||
| + | == Материалы и ресурсы, необходимые для проекта == | ||
| + | |||
| + | Технологии – оборудование (отметьте нужные пункты) | ||
| + | |||
| + | (Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор) | ||
| + | |||
| + | Технологии – программное обеспечение (отметьте нужные пункты) | ||
| + | |||
| + | (СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM) | ||
| + | |||
| + | Материалы на печатной основе | ||
| + | |||
| + | (Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.) | ||
| + | |||
| + | Другие принадлежности | ||
| + | |||
| + | (Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе) | ||
| + | |||
| + | Интернет-ресурсы | ||
| + | |||
| + | (Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта) | ||
| + | |||
| + | Другие ресурсы | ||
| + | |||
| + | (Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.) | ||
| − | + | [[Категория:Проект]] | |
Текущая версия на 07:09, 10 июня 2015
Содержание
- 1 Возраст участников проекта
- 2 Краткая аннотация проекта
- 3 Целеполагание проекта
- 4 Основополагающий вопрос
- 5 Проблемные вопросы
- 6 План проведения проекта
- 7 Визитная карточка проекта
- 8 Стартовая презентация координатора
- 9 Публикация учителя
- 10 Пример продукта проектной деятельности
- 11 Дидактические материалы
- 12 Материалы и ресурсы, необходимые для проекта
Возраст участников проекта[править]
6- 7 лет
Краткая аннотация проекта[править]
Проект направлен на то,чтобы дети узнали зачем нужен горох и как вырастить горох в домашних условиях
Целеполагание проекта[править]
Цель координатора:Создание условий для выращивания гороха
Задачи координатора:
1)Рассказать детям о том, как вырастить горох в домашних условиях
2)Организовать деятельность по выращиванию гороха в условиях детского сада
Гипотеза координатора: Я считаю что после создания проекта дети смогут вырастить горох в домашних условиях
Цель воспитанников: Выращивание гороха в домашних условиях
Задачи воспитанников:
1)Вырастить горох в условиях детского сада
2) Узнать как вырастить горох в домашних условиях
Основополагающий вопрос[править]
Почему он зелёный
Проблемные вопросы[править]
1) Как вырастить горох?
2) Зачем нужен горох?
План проведения проекта[править]
| До начала работы в проекте | В ходе реализации проекта | После проведения проекта |
| 1) Возможно дети ещё не знают как выращивать горох и зачем он нужен,поэтому предпологается что дети должны будут узнать об этом с помощью составления презентаций по этим вопросам с помощью родителей
2) После защиты презентаций дети совместно с воспитателем будут выращивать горох в условиях детского сада и следить, ухаживать за ним каждый день. 3) Воспитатель перед началом проекта длжен будет показать стартовую презентацию |
1) Первая группа детей должны будут исследовать и составить презентацию по теме " Зачем нужен горох"
2)Первая группа детей должны будут исследовать и составить презентацию по теме "Как вырастить горох в домашних условиях" 3)Дети в ходе реализации проекта научатся выращивать горох в услвиях детского сада и ухаживать за ним. |
1) Дети узнают для чего нужен горох
2)Как выращивать его в домашних условиях 3)Как ухаживать за ним 4)Смогут вырастить горох сами в домашних условиях |
Визитная карточка проекта[править]
Визитная карточка проекта "Удивительное рядом"
Стартовая презентация координатора[править]
Публикация учителя[править]
Пример продукта проектной деятельности[править]
Вики страница учащихся по проекту "Волшебное рядом"
Дидактические материалы[править]
Дидактические материалы для детей с левополушарным стилем мышления
Дидактические материалы для детей с правополушарным стилем мышления
Материалы и ресурсы, необходимые для проекта[править]
Технологии – оборудование (отметьте нужные пункты)
(Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)
Технологии – программное обеспечение (отметьте нужные пункты)
(СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)
Материалы на печатной основе
(Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)
Другие принадлежности
(Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)
Интернет-ресурсы
(Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)
Другие ресурсы
(Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.)
