Театр и дети — различия между версиями

Версия 16:59, 11 марта 2015 (править) Анастасия Вершкова (обсуждение | вклад) (→‎Краткая аннотация проекта) ← Предыдущая правка		Текущая версия на 07:57, 10 июня 2015 (править) (отменить) Александр Селеменев (обсуждение | вклад) (→‎Визитная карточка проекта)
(не показано 28 промежуточных версии 2 участников)
Строка 2:		Строка 2:
	== Возраст участников проекта ==		== Возраст участников проекта ==
		+	Для детей среднего возраста
	== Краткая аннотация проекта ==		== Краткая аннотация проекта ==
Строка 7:		Строка 8:
	== Целеполагание проекта  ==		== Целеполагание проекта  ==
		+	Приобщать детей к театральному искусству, к театрализованной деятельности. Способствовать формированию творческой личности; развивать речь и  коммуникативные навыки у детей. Создать условия для развития творческой активности детей в театральной деятельности, обеспечить условия взаимосвязи с другими видами деятельности в целостном педагогическом процессе.
	==''Основополагающий вопрос''==		==''Основополагающий вопрос''==
		+	Где же потайная дверь?
	==''Проблемные вопросы''==		==''Проблемные вопросы''==
		+	Как стать актером?
	==План проведения проекта==		==План проведения проекта==
	{|border="1"		{|border="1"
−	|<span style="color: Aqua">До начала работы в проекте</span>	+	Проведение проекта:
−	|<span style="color: Aqua">В ходе реализации проекта</span>	+	Подготовительный этап. 1. Выбор темы проекта 2. Создание группы единомышленников 3. Определение целей и задач 4. Составление плана работы 5. Выбор материала, подбор литературы, атрибутов
−	|<span style="color: Aqua">После проведения проекта</span>	+	Основной этап:
−	|-	+	1.Занятия по развитию речи. 2.Занятия по ознакомлению с окружающим. 3.Экскурсии. 4.Дидактические игры, сюжетно – ролевые игры. 5.Инсценировка сказки «Колобок» для детей младшего возраста и родителей. 6.Конкурс «Юные актеры».
−	|Ячейка 1, 2	+	Заключительный этап:
−	|Ячейка 2, 2	+	Подведение итогов. Обработка информации по анкетам детей. Оформление результатов проекта.
−	|Ячейка 3, 2	+	Анкетирование детей: В начале проекта «Какаю сказку выбрать?» В конце проекта «Какая сказка понравилась ?».
−	|-	+
−		+
−	|}	+
	== Визитная карточка проекта ==		== Визитная карточка проекта ==
		+	[https://drive.google.com/file/d/0B-mnjmJw4wZ5clpVMmIwMXVPWmM/view Визитная карточка проекта]
	== Стартовая презентация координатора ==		== Стартовая презентация координатора ==
		+
		+	{{#Widget:Iframe
		+
		+	|url=https://drive.google.com/file/d/0B-mnjmJw4wZ5V2NCa1cyMERPLWM/preview
		+
		+	|width=480
		+
		+	|height=389
		+
		+	|border=3
		+	}}
	== Публикация учителя ==		== Публикация учителя ==
		+
		+	[[Изображение:Вершкова буклет 1.jpg|200px]]
		+	==[http://proekt1108.blogspot.ru// Блог проекта]==
	== Пример продукта проектной деятельности ==		== Пример продукта проектной деятельности ==
−	== Материалы по оцениванию ==	+	[[Вики страница участников по проекту "Театр и дети"]]
	== Дидактические материалы ==		== Дидактические материалы ==
		+
		+	[https://drive.google.com/file/d/0B-mnjmJw4wZ5ZkFZTXAzUXp4Umc/view Дидактические материалы для детей с левополушарным стилем мышления]
	== Методические материалы для проекта ==		== Методические материалы для проекта ==
	== Полезные ресурсы ==		== Полезные ресурсы ==
		+
		+
		+	[[Категория:Проект]]

---

Текущая версия на 07:57, 10 июня 2015

Возраст участников проекта[править]

Для детей среднего возраста

Краткая аннотация проекта[править]

Театр - один из самых доступных видов искусства для детей, помогающий решить многие актуальные проблемы педагогики и психологии связанные с - с художественным образованием и воспитанием - формированием эстетического вкуса - нравственным воспитанием - развитием коммуникативных качеств личности -воспитанием воли, развитием памяти, воображения, фантазии, речи - созданию положительного настроения, решением конфликтных ситуаций через игру Занятия по театральной деятельностью в ДОУ дает возможность детям познавать окружающий мир, жить в гармонии с ним. Учат детей передавать свое настроение с помощью эмоций, жестов, мимикой лица. Учат детей работать в команде, договариваться.

Целеполагание проекта[править]

Приобщать детей к театральному искусству, к театрализованной деятельности. Способствовать формированию творческой личности; развивать речь и коммуникативные навыки у детей. Создать условия для развития творческой активности детей в театральной деятельности, обеспечить условия взаимосвязи с другими видами деятельности в целостном педагогическом процессе.

Основополагающий вопрос[править]

Где же потайная дверь?

Проблемные вопросы[править]

Как стать актером?

План проведения проекта[править]

Проведение проекта: Подготовительный этап. 1. Выбор темы проекта 2. Создание группы единомышленников 3. Определение целей и задач 4. Составление плана работы 5. Выбор материала, подбор литературы, атрибутов Основной этап: 1.Занятия по развитию речи. 2.Занятия по ознакомлению с окружающим. 3.Экскурсии. 4.Дидактические игры, сюжетно – ролевые игры. 5.Инсценировка сказки «Колобок» для детей младшего возраста и родителей. 6.Конкурс «Юные актеры». Заключительный этап: Подведение итогов. Обработка информации по анкетам детей. Оформление результатов проекта. Анкетирование детей: В начале проекта «Какаю сказку выбрать?» В конце проекта «Какая сказка понравилась ?».

Визитная карточка проекта[править]

Визитная карточка проекта

Стартовая презентация координатора[править]

Публикация учителя[править]

Блог проекта[править]

Пример продукта проектной деятельности[править]

Вики страница участников по проекту "Театр и дети"

Дидактические материалы[править]

Дидактические материалы для детей с левополушарным стилем мышления

Методические материалы для проекта[править]

Полезные ресурсы[править]