Взгляд налево, взгляд направо! — различия между версиями

Материал из wiki SPK
Перейти к: навигация, поиск
(→‎Краткая аннотация проекта)
(→‎Стартовая презентация)
 
(не показано 13 промежуточных версии 3 участников)
Строка 2: Строка 2:
  
 
== Возраст участников проекта ==
 
== Возраст участников проекта ==
 +
 +
Дети младшего школьного возраста
  
 
== Краткая аннотация проекта==
 
== Краткая аннотация проекта==
 +
Данный проект поможет обобщить и систематизировать знания детей о правилах дорожного движения.
 +
Проект включает в себя вопросы связанные со значением правил поведения на дорогах в нашей жизни.
 +
В ходе работы дети расширят свои знания о правилах дорожного движения и поведении на проезжей части.
 +
Достичь результата планируется с помощью совместных действий учеников, учителя.
  
 
== Целеполагание проекта ==
 
== Целеполагание проекта ==
Строка 9: Строка 15:
 
''Цель координатора''
 
''Цель координатора''
  
−
 
+
Информирование детей о правилах дорожного движения и дисциплинированному поведению на проезжей части " законом дороги"
  
 
''Задачи координатора''
 
''Задачи координатора''
 +
 +
1)Найти подходящий материал по теме "правила дорожного движения".2) Подготовить материал для проведения внеклассного урока для детей. 3)Расширить знания детей в облости правил поведения на проезжей части.4) Расширить кругозор,и отношение ребенка к проезжей части. 5) Подводим итоги проведения внеклассного мероприятия о правилах дорожного движения.6)Провести работу над ошибками. 7) Подвести итоги урока.
  
  
  
 
''Гипотеза координатора''
 
''Гипотеза координатора''
 +
 +
Если дети примут участие в моем проекте, то это способствует их правильному поведению на дороге.
  
  
  
 
''Цель воспитанников''
 
''Цель воспитанников''
 +
 +
Изучение правил поведения на дороге.
  
  
  
 
''Задачи воспитанников''
 
''Задачи воспитанников''
 +
 +
1) Выяснить почему важно проявлять внимательность и соблюдать правила поведения на дороге. 2) Узнать какие опасности таит в себе дорога
  
  
  
 
''Гипотеза воспитанников''
 
''Гипотеза воспитанников''
 +
 +
Я думаю,что поучаствовав в этом проекте я узнаю как правильно вести себя на дорогах.
  
 
== Вопросы, направляющие проект ==
 
== Вопросы, направляющие проект ==
 +
 +
Почему так много детей попадают в автокатастрофы на проезжей части? Как вести себя правильно на дороге?
  
 
===''Основополагающий вопрос''===
 
===''Основополагающий вопрос''===
 +
 +
Почему опасно?
  
  
 
===''Проблемные вопросы''===
 
===''Проблемные вопросы''===
  
 +
1)Для чего нужно соблюдать правила дорожого движения? 2) Как соблюдать правила? 3) Почему не все соблюдают правила поведения на дороге?
  
 
==План проведения проекта==
 
==План проведения проекта==
 +
 +
 +
{|border="1"
 +
|До начала работы в проекте
 +
|В ходе реализации проекта
 +
|По окончанию проекта
 +
|-
 +
|1)Найти и приготовить материал;
 +
2)Разработка буклета для родителей;
 +
3)Создание стартовой презентации;
 +
4)Создание дидактического материала;
 +
5)Входное анкетирование детей для выявления их знаний о правилах дорожного движения;
 +
6)Разделение детей на группы.
 +
|1) Показ стартовой презентации;
 +
2) Привлекать родителей в данный проект;
 +
3)Разбор проблемных вопросов;
 +
|1) Подготовить результаты работы детей;
 +
2)Провести рефлексию или выходную анкету;
 +
3)Подвести итоги проекта
 +
|}
  
 
== Визитная карточка проекта ==
 
== Визитная карточка проекта ==
Строка 43: Строка 84:
  
 
== Стартовая презентация ==
 
== Стартовая презентация ==
 +
 +
{{#Widget:Iframe
 +
 +
|url=https://drive.google.com/file/d/0B66CvBtZ7jBwZ0twenVVTGZFdWM/preview
 +
 +
|width=480
 +
 +
|height=389
 +
 +
|border=3
 +
}}
  
 
== Публикация координатора==
 
== Публикация координатора==
 +
 +
[https://drive.google.com/file/d/0B6bonmLFWXlwYm5teV9CT1FIY1E/view Буклет для родителей]
  
 
== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
 
== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
  
−
== Материалы по оцениванию ==
+
== Блог проекта ==
 +
 
 +
http://nastorel.blogspot.ru/
  
 
== Дидактические материалы ==
 
== Дидактические материалы ==
 +
 +
[[медиа:Пыиевп паныкепв.docx|дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления]]
 +
[[медиа:Grtyueys.docx|дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]]
  
 
== Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==
 
== Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==
  
−
Технологии – оборудование (отметьте нужные пункты)
 
  
−
(Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)
+
'''<span style="background-color:PaleTurquoise">Технологии</span>''' – оборудование
 +
 
 +
(Фотоаппарат, компьютер(-ы), проекционная система, телевизор)
  
−
Технологии – программное обеспечение (отметьте нужные пункты)
+
'''<span style="background-color:PaleTurquoise">Технологии</span>''' – программное обеспечение
  
−
(СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)
+
(веб-браузер, мультимедийные системы)
  
−
Материалы на печатной основе
+
'''<span style="background-color:PaleTurquoise">Материалы на печатной основе</span>'''
  
−
(Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)
+
(Учебники, методические пособия, справочный материал)
  
−
Другие принадлежности
+
'''<span style="background-color:PaleTurquoise">Другие принадлежности</span>'''
  
−
(Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)
+
(Цветной картон, вата, ножницы)
  
−
Интернет-ресурсы
+
'''<span style="background-color:PaleTurquoise">Интернет-ресурсы</span>'''
  
 
(Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)
 
(Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)
  
−
Другие ресурсы
+
'''<span style="background-color:PaleTurquoise">Другие ресурсы</span>'''
  
−
(Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.)  
+
(Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (другие ученики, родители)  
  
 
[[Категория:Проект]]
 
[[Категория:Проект]]

Текущая версия на 12:35, 14 марта 2016


Возраст участников проекта[править]

Дети младшего школьного возраста

Краткая аннотация проекта[править]

Данный проект поможет обобщить и систематизировать знания детей о правилах дорожного движения. Проект включает в себя вопросы связанные со значением правил поведения на дорогах в нашей жизни. В ходе работы дети расширят свои знания о правилах дорожного движения и поведении на проезжей части. Достичь результата планируется с помощью совместных действий учеников, учителя.

Целеполагание проекта[править]

Цель координатора

Информирование детей о правилах дорожного движения и дисциплинированному поведению на проезжей части " законом дороги"

Задачи координатора

1)Найти подходящий материал по теме "правила дорожного движения".2) Подготовить материал для проведения внеклассного урока для детей. 3)Расширить знания детей в облости правил поведения на проезжей части.4) Расширить кругозор,и отношение ребенка к проезжей части. 5) Подводим итоги проведения внеклассного мероприятия о правилах дорожного движения.6)Провести работу над ошибками. 7) Подвести итоги урока.


Гипотеза координатора

Если дети примут участие в моем проекте, то это способствует их правильному поведению на дороге.


Цель воспитанников

Изучение правил поведения на дороге.


Задачи воспитанников

1) Выяснить почему важно проявлять внимательность и соблюдать правила поведения на дороге. 2) Узнать какие опасности таит в себе дорога


Гипотеза воспитанников

Я думаю,что поучаствовав в этом проекте я узнаю как правильно вести себя на дорогах.

Вопросы, направляющие проект[править]

Почему так много детей попадают в автокатастрофы на проезжей части? Как вести себя правильно на дороге?

Основополагающий вопрос[править]

Почему опасно?


Проблемные вопросы[править]

1)Для чего нужно соблюдать правила дорожого движения? 2) Как соблюдать правила? 3) Почему не все соблюдают правила поведения на дороге?

План проведения проекта[править]

До начала работы в проекте В ходе реализации проекта По окончанию проекта
1)Найти и приготовить материал;

2)Разработка буклета для родителей; 3)Создание стартовой презентации; 4)Создание дидактического материала; 5)Входное анкетирование детей для выявления их знаний о правилах дорожного движения; 6)Разделение детей на группы.

1) Показ стартовой презентации;

2) Привлекать родителей в данный проект; 3)Разбор проблемных вопросов;

1) Подготовить результаты работы детей;

2)Провести рефлексию или выходную анкету; 3)Подвести итоги проекта

Визитная карточка проекта[править]

Стартовая презентация[править]

Публикация координатора[править]

Буклет для родителей

Пример продукта проектной деятельности учащихся[править]

Блог проекта[править]

http://nastorel.blogspot.ru/

Дидактические материалы[править]

дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления

Материалы и ресурсы, необходимые для проекта[править]

Технологии – оборудование

(Фотоаппарат, компьютер(-ы), проекционная система, телевизор)

Технологии – программное обеспечение

(веб-браузер, мультимедийные системы)

Материалы на печатной основе

(Учебники, методические пособия, справочный материал)

Другие принадлежности

(Цветной картон, вата, ножницы)

Интернет-ресурсы

(Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)

Другие ресурсы

(Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (другие ученики, родители)

Источник — «http://cidotspk.ru/wikispk/index.php?title=Взгляд_налево,_взгляд_направо!&oldid=14238»