Одной ногой в историю баскетбола — различия между версиями
(→Краткая аннотация проекта) |
(→Публикация координатора) |
||
| (не показано 12 промежуточных версии 2 участников) | |||
| Строка 16: | Строка 16: | ||
1. Познакомить участников проекта с историей баскетбола. | 1. Познакомить участников проекта с историей баскетбола. | ||
| + | |||
2. Развивать интерес к баскетболу. | 2. Развивать интерес к баскетболу. | ||
| + | |||
3. Воспитывать чувство товарищества в командной игре. | 3. Воспитывать чувство товарищества в командной игре. | ||
| + | |||
'''Гипотеза координатора:''' | '''Гипотеза координатора:''' | ||
| Строка 40: | Строка 43: | ||
==='''''Проблемные вопросы'''''=== | ==='''''Проблемные вопросы'''''=== | ||
| − | 1. Как баскетбол влияет на здоровье человека? 2.Какие способности у человека развивает игра в баскетбол? | + | 1. Как баскетбол влияет на здоровье человека? |
| + | |||
| + | 2.Какие способности у человека развивает игра в баскетбол? | ||
==План проведения проекта== | ==План проведения проекта== | ||
| + | {|border="1" | ||
| + | |До начала работы в проекте | ||
| + | |В ходе реализации проекта | ||
| + | |По окончанию проекта | ||
| + | |- | ||
| + | |1) Заинтересовать учащихся | ||
| + | 2) Приготовить нужный материал по теме | ||
| − | + | 3) Выдать дидактические материалы детям | |
| + | |1) Привлечь внимание родителей | ||
| + | 2) Изучить тему | ||
| + | 3) Работа с родителями и детьми | ||
| + | |1) Подвести итог всех работ | ||
| + | 2) Сделать выводы проекта | ||
| + | |||
| + | 3) Сделать выводы по итогам | ||
| + | |} | ||
| + | |||
| + | == Визитная карточка проекта == | ||
| + | [[медиа: Казаков_визитка.docx| Визитная карточка проекта "Одной ногой в историю баскетбола"]] | ||
== Стартовая презентация == | == Стартовая презентация == | ||
| + | {{#Widget:Iframe | ||
| + | |||
| + | |url=https://drive.google.com/file/d/0BxvQ4Q8bY_BNVnBvRlRZQkdGWUk/preview | ||
| + | |width=480 | ||
| + | |||
| + | |height=389 | ||
| + | |||
| + | |border=3 | ||
| + | }} | ||
== Публикация координатора== | == Публикация координатора== | ||
| + | |||
| + | [[Изображение:Публикацшыоивпашывигм9ия1.jpg|200px]] | ||
| + | [[Изображение:Публикацшыоивпашы8вигм9ия2.jpg|200px]] | ||
== Блог проекта == | == Блог проекта == | ||
| + | |||
| + | {{#Widget:Iframe | ||
| + | |||
| + | |||
| + | |url=http://basketbol-pro.blogspot.ru/ | ||
| + | |||
| + | |width=1000 | ||
| + | |||
| + | |height=389 | ||
| + | |||
| + | |border=3 | ||
| + | }} | ||
== Пример продукта проектной деятельности учащихся == | == Пример продукта проектной деятельности учащихся == | ||
| Строка 60: | Строка 107: | ||
== Дидактические материалы == | == Дидактические материалы == | ||
| + | |||
| + | [[Медиа: Левое_попоп.docx |Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]] | ||
| + | |||
| + | [[Медиа: Правое_попоп.docx|Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления]] | ||
== Материалы и ресурсы, необходимые для проекта == | == Материалы и ресурсы, необходимые для проекта == | ||
Текущая версия на 21:56, 29 мая 2016
Содержание
- 1 Возраст участников проекта
- 2 Краткая аннотация проекта
- 3 Целеполагание проекта
- 4 Вопросы, направляющие проект
- 5 План проведения проекта
- 6 Визитная карточка проекта
- 7 Стартовая презентация
- 8 Публикация координатора
- 9 Блог проекта
- 10 Пример продукта проектной деятельности учащихся
- 11 Материалы по оцениванию
- 12 Дидактические материалы
- 13 Материалы и ресурсы, необходимые для проекта
Возраст участников проекта[править]
7-11
Краткая аннотация проекта[править]
Работая над проектом, ученики узнают историю баскетбола, основные даты и события
Целеполагание проекта[править]
Цель координатора:
Ознакомление детей с историей баскетбола
Задачи координатора:
1. Познакомить участников проекта с историей баскетбола.
2. Развивать интерес к баскетболу.
3. Воспитывать чувство товарищества в командной игре.
Гипотеза координатора:
Я считаю, что познакомив детей с историей баскетбола, можно привлечь их к занятию данным видам спорта.
Цель воспитанников:
Изучение истории баскетбола.
Задачи воспитанников:
Изучение истории баскетбола во время урока физической культуры.
Гипотеза Воспитанников:
Я считаю, что нужно знать историю баскетбола
Вопросы, направляющие проект[править]
Основополагающий вопрос[править]
Кто? Когда? Как?
Проблемные вопросы[править]
1. Как баскетбол влияет на здоровье человека?
2.Какие способности у человека развивает игра в баскетбол?
План проведения проекта[править]
| До начала работы в проекте | В ходе реализации проекта | По окончанию проекта |
| 1) Заинтересовать учащихся
2) Приготовить нужный материал по теме 3) Выдать дидактические материалы детям |
1) Привлечь внимание родителей
2) Изучить тему 3) Работа с родителями и детьми |
1) Подвести итог всех работ
2) Сделать выводы проекта 3) Сделать выводы по итогам |
Визитная карточка проекта[править]
Визитная карточка проекта "Одной ногой в историю баскетбола"
Стартовая презентация[править]
Публикация координатора[править]
Блог проекта[править]
Пример продукта проектной деятельности учащихся[править]
wiki- стрвница участников проекта "Одной ногой в историю баскетбола"
Материалы по оцениванию[править]
Дидактические материалы[править]
Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления
Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления
Материалы и ресурсы, необходимые для проекта[править]
Технологии – оборудование (отметьте нужные пункты)
(Фотоаппарат, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)
Технологии – программное обеспечение (отметьте нужные пункты)
(СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)
Материалы на печатной основе
(Учебники, методические пособия, справочный материал и т.д.)
Другие принадлежности
(Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)
Интернет-ресурсы
(Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)
Другие ресурсы
(Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, гости, наставники, другие ученики/классы, родители и т.д.)
