My way — различия между версиями
(→Возраст участников проекта) |
(→Материалы и ресурсы, необходимые для проекта) |
||
| (не показано 40 промежуточных версии 4 участников) | |||
| Строка 1: | Строка 1: | ||
| − | + | <div style="width: 100%; background-color: #FAEBD7; border: 1px solid #1874CD;"> | |
| + | {| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto" | ||
| + | | style="width:16; background-color: #FAEBD7; border: 1px solid #1874CD; vertical-align: top " colspan="1"| | ||
| + | |||
== Возраст участников проекта == | == Возраст участников проекта == | ||
| − | В проекте принимают участие дети 5-7(8) лет | + | В проекте принимают участие дети 5-7(8) лет. Максимальное количество участников 15-25 человек |
== Краткая аннотация проекта== | == Краткая аннотация проекта== | ||
| + | |||
| + | Проект предназначен для детей дошкольного возраста. Проект ориентирован на изучение вопросов связанных с ролью воды в нашей жизни и её охране. | ||
| + | |||
| + | Работа над проектом помогает удовлетворить познавательный интерес детей дошкольного возраста, побуждает к поиску дополнительной информации, способствует приобретению интереса к проведению опытов и экспериментов, обогащает их жизнь, в ходе решения практических задач с помощью наблюдений, изучений, сравнений. | ||
== Целеполагание проекта == | == Целеполагание проекта == | ||
| Строка 56: | Строка 63: | ||
==План проведения проекта== | ==План проведения проекта== | ||
| + | |||
| + | |||
| + | {|border="1" | ||
| + | |<span style="color:Black;background-color:Yellow">До начала работы в проекте</span> | ||
| + | |<span style="color:Black;background-color:Yellow">В ходе реализации проекта</span> | ||
| + | |<span style="color:Black;background-color:Yellow">По окончанию проекта</span> | ||
| + | |- | ||
| + | |1)Поиск и обработка материала; | ||
| + | |||
| + | 2)Создание буклета; | ||
| + | |||
| + | 3)Создание стартовой | ||
| + | |||
| + | |1)Показ буклета и стартовой презентации; | ||
| + | |||
| + | 2) Привлечение родителей к проекту; | ||
| + | |||
| + | 3)Привлечение родителей к проекту; | ||
| + | |||
| + | |1)Подвести с детьми итоги всех работ; | ||
| + | 2)Рефлексия; | ||
| + | |||
| + | 3)Выводы. | ||
| + | |} | ||
== Визитная карточка проекта == | == Визитная карточка проекта == | ||
| + | [https://drive.google.com/file/d/0B6aq8soYvZuzWDBBVmNtU1diRW8/view?usp=sharing| Визитная карточка проекта] | ||
== Стартовая презентация == | == Стартовая презентация == | ||
| + | |||
| + | {{#Widget:Iframe | ||
| + | |||
| + | |url=https://drive.google.com/file/d/0B6aq8soYvZuzQVRENmd3ekhoU0k/preview | ||
| + | |||
| + | |width=480 | ||
| + | |||
| + | |height=389 | ||
| + | |||
| + | |border=3 | ||
| + | }} | ||
== Публикация координатора== | == Публикация координатора== | ||
[[Изображение:My way1.png|200px]] | [[Изображение:My way1.png|200px]] | ||
| − | |||
[[Изображение:My way 2.png|200px]] | [[Изображение:My way 2.png|200px]] | ||
== Блог проекта == | == Блог проекта == | ||
| + | {{#Widget:Iframe | ||
| + | |||
| + | |url=http://1243mayway.blogspot.ru | ||
| + | |||
| + | |width=1000 | ||
| + | |||
| + | |height=389 | ||
| + | |||
| + | |border=3 | ||
| + | }} | ||
== Пример продукта проектной деятельности учащихся == | == Пример продукта проектной деятельности учащихся == | ||
| − | + | [[WIKI- страница участников проекта My way]] | |
== Дидактические материалы == | == Дидактические материалы == | ||
| − | |||
| − | + | [[Медиа:Впкачвапчве.docx|Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления]] | |
| − | |||
| − | Технологии – | + | [[Медиа:Цуеуфкпевкн.docx|Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления |
| + | ]] | ||
| + | |||
| + | == Материалы и ресурсы, необходимые для проекта == | ||
| + | |||
| + | ''Технологии – оборудование'' | ||
| − | + | Фотоаппарат, компьютеры, интерактивная доска. | |
| − | + | ''Технологии – программное обеспечение'' | |
| − | + | Программы обработки изображений, текстовые редакторы, программы электронной почты,мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM | |
| − | + | ''Материалы на печатной основе'' | |
| − | + | Раздаточный материал предложенный в проекте. | |
| − | + | ''Другие принадлежности'' | |
| − | + | листочки А4, фломастеры,карандаши,пластилин и др предметы по надобности. | |
| − | Другие ресурсы | + | ''Другие ресурсы'' |
| − | + | Родители | |
| − | [ | + | [http://vanoleo.blogspot.ru/ Блог проекта] |
[[Категория:Шаблоны]] | [[Категория:Шаблоны]] | ||
Текущая версия на 20:44, 24 апреля 2017
|
Содержание
Возраст участников проекта[править]В проекте принимают участие дети 5-7(8) лет. Максимальное количество участников 15-25 человек Краткая аннотация проекта[править]Проект предназначен для детей дошкольного возраста. Проект ориентирован на изучение вопросов связанных с ролью воды в нашей жизни и её охране. Работа над проектом помогает удовлетворить познавательный интерес детей дошкольного возраста, побуждает к поиску дополнительной информации, способствует приобретению интереса к проведению опытов и экспериментов, обогащает их жизнь, в ходе решения практических задач с помощью наблюдений, изучений, сравнений. Целеполагание проекта[править]Цель координатора:[править]Формирование бережного отношения к водным ресурсам. Задачи координатора:[править]1. Познакомить детей с водой и её историей; 2. формировать опыт выполнения правил техники безопасности при проведении опытов и экспериментов. 3. воспитывать стремление сохранять и оберегать природный мир и водные ресурсы, видеть его красоту, следовать доступным экологическим правилам в деятельности и поведении; Гипотеза координатора:[править]Данное мероприятие поможет развить у детей интерес к творческой деятельности в виде эксперимента, бережное отношение к природе, умение рассуждать и наблюдать. Цель воспитанников:[править]Получение знаний о воде и её принадлежности в природе. Задачи воспитанников:[править]1. Расширить представления о воде в природе, 2. научиться сохранять и оберегать природный мир. 3. Доказать значимость охраны природных ресурсов Гипотеза Воспитанников:[править]Приняв участие в проекте мы поймем почему вода так важна для жизни на Земле. Вопросы, направляющие проект[править]Основополагающий вопрос[править]Живая или неживая? Проблемные вопросы[править]1. Зачем на Земле вода? 2. Зачем и как охранять воду? 3. Откуда на Земле вода? План проведения проекта[править]
Визитная карточка проекта[править]Стартовая презентация[править]
Публикация координатора[править]
Блог проекта[править]
Пример продукта проектной деятельности учащихся[править]WIKI- страница участников проекта My way Дидактические материалы[править]Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления
Материалы и ресурсы, необходимые для проекта[править]Технологии – оборудование Фотоаппарат, компьютеры, интерактивная доска. Технологии – программное обеспечение Программы обработки изображений, текстовые редакторы, программы электронной почты,мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM Материалы на печатной основе Раздаточный материал предложенный в проекте. Другие принадлежности листочки А4, фломастеры,карандаши,пластилин и др предметы по надобности. Другие ресурсы Родители Блог проекта |
