Музыка - как значимое в жизни — различия между версиями

Материал из wiki SPK
Перейти к: навигация, поиск
(→‎Задачи координатора:)
(→‎Пример продукта проектной деятельности учащихся)
 
(не показаны 24 промежуточные версии 2 участников)
Строка 2: Строка 2:
  
 
== Возраст участников проекта ==
 
== Возраст участников проекта ==
 +
 +
== 5-7(8)лет ==
 +
 +
== Старшая и подготовительная  группа ==
  
 
== Краткая аннотация проекта==
 
== Краткая аннотация проекта==
  
 +
== "Музыка - как значимое в моей жизни" - этот проект направлен на воспитание нравственно- эстетических качеств , через с музыкальными произведениями.Родителям будет предложено работать вместе с детьми. ознакомится вместе с произведениями историей возникновения музыки.
  
 
== Целеполагание проекта ==
 
== Целеполагание проекта ==
Строка 22: Строка 27:
 
=== '''''Гипотеза координатора:''''' ===
 
=== '''''Гипотеза координатора:''''' ===
  
−
 
+
Это мероприятие поможет развить музыкальные задатки каждого ребенка , способствует развитию у детей познавательного  интереса к музыкальному творчеству
  
 
=== '''''Цель воспитанников:''''' ===
 
=== '''''Цель воспитанников:''''' ===
  
−
 
+
Участие в проекте для получения новых знаний о мире музыки
  
 
=== '''''Задачи воспитанников:''''' ===
 
=== '''''Задачи воспитанников:''''' ===
  
 +
1. Найти информацию о музыке и ее значимости в жизни людей
  
 +
2. Проанализировать информацию, полученную в ходе проекта;     
 +
 +
3. Оценить насколько важно слушать музыку
  
 
=== '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===
 
=== '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===
 +
 +
Если мы примем участие в проекте, то откроем для себя удивительный мир музыки
  
 
== Вопросы, направляющие проект ==
 
== Вопросы, направляющие проект ==
Строка 38: Строка 49:
 
==='''''Основополагающий вопрос'''''===
 
==='''''Основополагающий вопрос'''''===
  
 +
В чем ее красота?
  
 
==='''''Проблемные вопросы'''''===
 
==='''''Проблемные вопросы'''''===
  
 +
1. Откуда береться музыка?   
 +
 +
2. Как создать музыку?   
 +
 +
3. Какая музыка бывает?
  
 
==План проведения проекта==
 
==План проведения проекта==
 +
 +
До начала проекта В ходе работы над проектом После проведения проекта
 +
1)Поиск и обработка материала;
 +
2)Создание буклета;
 +
3)Создание стартовой 1)Показ буклета и стартовой презентации;
 +
2) Привлечение родителей к проекту;
 +
3)Привлечение родителей к проекту; 1)Подвести с детьми итоги всех работ;
 +
2)Рефлексия;
 +
3)Выводы.
 +
{|border="1"
 +
|<span style="color:Black;background-color:Yellow">До начала работы в проекте</span>
 +
|<span style="color:Black;background-color:Yellow">В ходе реализации проекта</span>
 +
|<span style="color:Black;background-color:Yellow">По окончанию проекта</span>
 +
|-
 +
|1)Поиск и обработка материала;
 +
 +
2)Создание буклета;
 +
 +
3)Создание стартовой
 +
 +
|1)Показ буклета и стартовой презентации;
 +
 +
2) Создание буклета;
 +
 +
3)Привлечение родителей к проекту;
 +
 +
|1)Подвести с детьми итоги всех работ;
 +
2)Рефлексия;
 +
 +
3) Вывод
 +
|}
  
 
== Визитная карточка проекта ==
 
== Визитная карточка проекта ==
  
 +
[https://drive.google.com/file/d/0BwM3o6fZd2q2QXdwT2hCRlVabjA/view?usp=sharing Визитная карточка проекта]
  
 
== Стартовая презентация ==
 
== Стартовая презентация ==
 +
 +
{{#Widget:Iframe
 +
 +
|url=https://drive.google.com/file/d/0BwM3o6fZd2q2alRhZjlzdmxnUkU/preview
 +
 +
|width=480
 +
 +
|height=389
 +
 +
|border=3
 +
}}
  
 
== Публикация координатора==
 
== Публикация координатора==
 +
 +
[[изображение:Публикация1мандрик.jpg|200px]]
 +
[[изображение:Публикация2мандрик.jpg|200px]]
  
 
== Блог проекта ==
 
== Блог проекта ==
  
−
== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
+
 
 +
{{#Widget:Iframe
 +
 
 +
|url=http://mahamandrik.blogspot.ru//preview
 +
 
 +
|width=1000
 +
 
 +
|height=389
 +
 
 +
|border=3
 +
}}
 +
 
 +
==<span style="color:Black;background-color:Plum">  Пример продукта проектной деятельности учащихся</span>==
 +
[[WIKI- страница участников проекта "Музыка- как значимое в жизни"]]
  
 
== Материалы по оцениванию ==
 
== Материалы по оцениванию ==
Строка 59: Строка 135:
 
== Дидактические материалы ==
 
== Дидактические материалы ==
  
−
== Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==
+
[https://drive.google.com/file/d/0B1MS6UQe8gsIc05iN3A4YjZGbTg/viewДидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления]
−
 
+
−
Технологии – оборудование (отметьте нужные пункты)
+
  
−
(Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)
+
[https://drive.google.com/file/d/0B1MS6UQe8gsIdkdTNW94b3NOdlU/viewДидактический материал для детей с левополушарным  стилем мышления]
  
−
Технологии – программное обеспечение (отметьте нужные пункты)
+
==<span style="color:Black;background-color:Plum"> Материалы и ресурсы, необходимые для проекта </span>==
  
−
(СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)
+
=== '''''<span style="color:#F08080">Технологии – оборудование:</span>''''' ===
  
−
Материалы на печатной основе
+
Фотоаппарат, видеомагнитофон, компьютер(-ы),  видеокамера, проекционная система, DVD-проигрыватель.
  
−
(Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)
+
=== '''''<span style="color:#F08080">Технологии – программное обеспечение:</span>''''' ===
  
−
Другие принадлежности
+
Программы разработки веб-сайтов,веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы.
  
−
(Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)
 
  
 +
=== '''''<span style="color:#F08080">Другие принадлежности:</span>''''' ===
 +
клей,фломастеры , музыкальные инструметы, бумага А4.
 
Интернет-ресурсы
 
Интернет-ресурсы
  
−
(Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)
+
=== '''''<span style="color:#F08080">Интернет-ресурсы:</span>''''' ===
  
−
Другие ресурсы
+
[https://www.youtube.com/watch?v=bECcYJ9AoZg  история происхождения музыки]
  
−
(Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.)
+
[https://www.youtube.com/watch?v=e7M-9aK8Ub4  песни для детей]
  
−
[[Категория:Проект]]
 
  
−
[[Категория:Шаблоны]]
+
[http://mahamandrik.blogspot.ru/| Блог проекта]

Текущая версия на 11:14, 25 апреля 2017


Возраст участников проекта[править]

5-7(8)лет[править]

Старшая и подготовительная группа[править]

Краткая аннотация проекта[править]

== "Музыка - как значимое в моей жизни" - этот проект направлен на воспитание нравственно- эстетических качеств , через с музыкальными произведениями.Родителям будет предложено работать вместе с детьми. ознакомится вместе с произведениями историей возникновения музыки.

Целеполагание проекта[править]

Цель координатора:[править]

"Формирование у детей нравственных и эстетических качеств через знакомство с музыкальными произведениями"

Задачи координатора:[править]

1. Познакомить детей с музыкой и историей ее возникновения

2. Развивать у воспитанников творческие способности

3. Воспитывать чуство прекрасного через ознакомление с шедеврами музыкального искусства

Гипотеза координатора:[править]

Это мероприятие поможет развить музыкальные задатки каждого ребенка , способствует развитию у детей познавательного интереса к музыкальному творчеству

Цель воспитанников:[править]

Участие в проекте для получения новых знаний о мире музыки

Задачи воспитанников:[править]

1. Найти информацию о музыке и ее значимости в жизни людей

2. Проанализировать информацию, полученную в ходе проекта;

3. Оценить насколько важно слушать музыку

Гипотеза Воспитанников:[править]

Если мы примем участие в проекте, то откроем для себя удивительный мир музыки

Вопросы, направляющие проект[править]

Основополагающий вопрос[править]

В чем ее красота?

Проблемные вопросы[править]

1. Откуда береться музыка?

2. Как создать музыку?

3. Какая музыка бывает?

План проведения проекта[править]

До начала проекта В ходе работы над проектом После проведения проекта 1)Поиск и обработка материала; 2)Создание буклета; 3)Создание стартовой 1)Показ буклета и стартовой презентации; 2) Привлечение родителей к проекту; 3)Привлечение родителей к проекту; 1)Подвести с детьми итоги всех работ; 2)Рефлексия; 3)Выводы.

До начала работы в проекте В ходе реализации проекта По окончанию проекта
1)Поиск и обработка материала;

2)Создание буклета;

3)Создание стартовой

1)Показ буклета и стартовой презентации;

2) Создание буклета;

3)Привлечение родителей к проекту;

1)Подвести с детьми итоги всех работ;

2)Рефлексия;

3) Вывод

Визитная карточка проекта[править]

Визитная карточка проекта

Стартовая презентация[править]

Публикация координатора[править]

Публикация1мандрик.jpg Публикация2мандрик.jpg

Блог проекта[править]

Пример продукта проектной деятельности учащихся[править]

WIKI- страница участников проекта "Музыка- как значимое в жизни"

Материалы по оцениванию[править]

Дидактические материалы[править]

материал для детей с правополушарным стилем мышления

материал для детей с левополушарным стилем мышления

Материалы и ресурсы, необходимые для проекта [править]

Технологии – оборудование:[править]

Фотоаппарат, видеомагнитофон, компьютер(-ы), видеокамера, проекционная система, DVD-проигрыватель.

Технологии – программное обеспечение:[править]

Программы разработки веб-сайтов,веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы.


Другие принадлежности:[править]

клей,фломастеры , музыкальные инструметы, бумага А4. Интернет-ресурсы

Интернет-ресурсы:[править]

история происхождения музыки

песни для детей


Блог проекта

Источник — «http://cidotspk.ru/wikispk/index.php?title=Музыка_-_как_значимое_в_жизни&oldid=26738»