Сладкая жизнь — различия между версиями
(→Дидактические материалы) |
(→Задания для интерактивной доски) |
||
| (не показана одна промежуточная версия этого же участника) | |||
| Строка 179: | Строка 179: | ||
[https://drive.google.com/file/d/0B_vbUmbAsc-BMmFwZjJ5YlFTdEk/view?usp=sharing Дидактический материал для обучающихся с правополушарным стилем мышления] | [https://drive.google.com/file/d/0B_vbUmbAsc-BMmFwZjJ5YlFTdEk/view?usp=sharing Дидактический материал для обучающихся с правополушарным стилем мышления] | ||
| − | == Задания для интерактивной доски == | + | ==<span style="color:Brown">Задания для интерактивной доски</span>== |
| + | |||
| + | [https://drive.google.com/file/d/0B_vbUmbAsc-BWFZyODhKVnpDSDg/view?usp=sharing Интерактивные задания по теме проекта "Сладкая жизнь"] | ||
| + | |||
| + | [https://docs.google.com/document/d/1tEYggf2QIbCbBMkXq-W1n5jDf0kXohw_T9tCaEpO2_8/edit?usp=sharing Описание интерактивных заданий для обучающихся] | ||
==<span style="color:Brown">Материалы и ресурсы, необходимые для проекта</span>== | ==<span style="color:Brown">Материалы и ресурсы, необходимые для проекта</span>== | ||
Текущая версия на 13:50, 8 апреля 2017
 Содержание
Возраст участников проекта[править]9-11 лет Краткая аннотация проекта[править]Все мы любит сладкое. Представить себе нашу жизнь без сахара или конфет очень сложно. Однако мы часто слышим, о том, что это вредно для здоровья. Исследовательский проект «Сладкая жизнь» направлен на изучение пользы и сахара для человека. Проект ориентирован на обучающихся 3 класса начальной школы и относится к предметной области естествознание (Окружающий мир). Реализация замысла будет осуществляться во время учебных занятий, а также в домашних условиях. Проект поможет детям совершить увлекательное путешествие на родину сахара. Они не только познакомятся с видами и свойствами сахара, но и научатся изготавливать из него лакомства и давать им оценку о пользе и вреде на человеческий организм. Данный исследовательский проект несет в себе воспитательную ценность, так как способствует развитию умения работать в группе, воспитанию бережного отношения к природным ресурсам. Целеполагание проекта[править]   Цель координатора[править]Создание условий для изучения младшими школьниками полезных и негативных свойств сахара Задачи координатора[править]1. Ознакомить обучающихся с историей возникновения сахара и некоторыми его видами 2. Развивать умение проводить опыты с сахаром; умение работать в группе 3. Воспитывать бережное отношение к природным ресурсам - сахару Гипотеза координатора[править]Если воспитанники изучат виды и свойства сахара, то узнают, какое воздействие он имеет на организм человека Цель воспитанников[править]Изучение положительных и отрицательных воздействий сахара на организм человека Задачи воспитанников[править]1. Ознакомиться с историей возникновения сахара, его видами и свойствами 2. Применить полученные знания при проведении опытов с сахаром 3. Сделать вывод о пользе и вреде сахара Гипотеза Воспитанников[править]Если я изучу научную литературу и проведу ряд опытов с сахаром, то узнаю, какое воздействие он имеет на организм человека Вопросы, направляющие проект[править] Основополагающий вопрос[править]Зачем нам сладкая жизнь? Проблемные вопросы[править]1. Какими свойствами обладает сахар? 2. Зачем сахар организму? 3. Сахар друг или враг? План проведения проекта[править]
Визитная карточка проекта[править]Визитная карточка проекта "Сладкая жизнь" Стартовая презентация[править]
Публикация координатора[править]
Блог проекта[править]
Пример продукта проектной деятельности учащихся[править]Wiki - страница участников проекта Сладкая жизнь Материалы по оцениванию[править]Материалы по формирующему оцениванию Материалы по итоговому оцениванию Дидактические материалы[править]Дидактический материал для обучающихся с левополушарным стилем мышления Дидактический материал для обучающихся с правополушарным стилем мышления Задания для интерактивной доски[править]Интерактивные задания по теме проекта "Сладкая жизнь" Описание интерактивных заданий для обучающихся Материалы и ресурсы, необходимые для проекта[править] Технологии – оборудование Фотоаппарат, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, проекционная система. Технологии – программное обеспечение СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, текстовые редакторы, мультимедийные системы. Материалы на печатной основе Учебники, хрестоматии, научные журналы, энциклопедии Другие принадлежности Материалы, необходимые для проведения опытов с сахаром: сковорода, кухонная мини-электроплита, вода, столовые приборы Интернет-ресурсы Другое Приглашение родителей. Организация виртуальной экскурсии на родину сахара. Организация и установка необходимого оборудования для проведения опытов с сахаром. Организация и проведение телепередачи для младших школьников о сахаре.  |
