Незаслуженно забытое — различия между версиями
(→Возраст участников проекта) |
(→Блог проекта) |
||
| (не показано 11 промежуточных версии этого же участника) | |||
| Строка 2: | Строка 2: | ||
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: #FFFF00; margin-left: auto; margin-right: auto" | {| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: #FFFF00; margin-left: auto; margin-right: auto" | ||
| style="width:16; background-color: #FFFFE0; border: 1px solid #1874CD; vertical-align: top " colspan="1"| | | style="width:16; background-color: #FFFFE0; border: 1px solid #1874CD; vertical-align: top " colspan="1"| | ||
| + | [[Изображение:13863511.gif|500px|right]] | ||
| − | == <span style="color:#006400;background-color:# | + | |
| + | == <span style="color:#006400;background-color:#FFFF00">Возраст участников проекта</span>== | ||
9-11 лет | 9-11 лет | ||
| − | == <span style="color:#006400;background-color:#FFFF00>Краткая аннотация проекта</span> == | + | == <span style="color:#006400;background-color:#FFFF00">Краткая аннотация проекта</span> == |
"В землю - крошки, а из земли - лепёшки" - так когда-то говорили на Руси о репе, которая долгое время занимала в русской кухне ту нишу, которую впоследствии занял картофель. "Проще пареной репы" - эта поговорка ещё раз свидетельствует о том насколько популярна была репа у наших предков. Сейчас этот вкусный и полезный овощ незаслуженно забыт. | "В землю - крошки, а из земли - лепёшки" - так когда-то говорили на Руси о репе, которая долгое время занимала в русской кухне ту нишу, которую впоследствии занял картофель. "Проще пареной репы" - эта поговорка ещё раз свидетельствует о том насколько популярна была репа у наших предков. Сейчас этот вкусный и полезный овощ незаслуженно забыт. | ||
| − | ==<span style="color:#006400;background-color:#FFFF00> Целеполагание проекта </span> == | + | ==<span style="color:#006400;background-color:#FFFF00"> Целеполагание проекта </span> == |
| − | + | [[Изображение:A1205cd6bb02.gif|500px|right]] | |
=== '''''<span style="color:#800080">Цель координатора:</span>''''' === | === '''''<span style="color:#800080">Цель координатора:</span>''''' === | ||
Развитие представлений о старинных народных традициях на примере использования репы. | Развитие представлений о старинных народных традициях на примере использования репы. | ||
| Строка 43: | Строка 45: | ||
1. Разобраться как возделывали репу на Руси. | 1. Разобраться как возделывали репу на Руси. | ||
| + | |||
2. Изучить как можно использовать репу. | 2. Изучить как можно использовать репу. | ||
| + | |||
3. Объяснить поговорки и пословицы о репе. | 3. Объяснить поговорки и пословицы о репе. | ||
| + | |||
4. Применить знания для приготовления блюд из репы. | 4. Применить знания для приготовления блюд из репы. | ||
| + | |||
5. Оценить вкусовые качества блюд из репы. | 5. Оценить вкусовые качества блюд из репы. | ||
| Строка 51: | Строка 57: | ||
Если мы примем участие в проекте, то мы узнаем о старинных народных традициях, о репе и как её возделывали; научимся готовить блюда из репы. | Если мы примем участие в проекте, то мы узнаем о старинных народных традициях, о репе и как её возделывали; научимся готовить блюда из репы. | ||
| − | == Вопросы, направляющие проект == | + | == <span style="color:#006400;background-color:#FFFF00">Вопросы, направляющие проект</span>== |
| − | ==='''''Основополагающий вопрос'''''=== | + | ==='''''<span style="color:#800080">Основополагающий вопрос</span>'''''=== |
Бабка за дедку, а дедка за...? | Бабка за дедку, а дедка за...? | ||
| − | ==='''''Проблемные вопросы'''''=== | + | ==='''''<span style="color:#800080">Проблемные вопросы</span>'''''=== |
* Как возделывали и использовали репу? | * Как возделывали и использовали репу? | ||
| Строка 62: | Строка 68: | ||
* Что обозначают пословицы и поговорки о репе? | * Что обозначают пословицы и поговорки о репе? | ||
| − | ==План проведения проекта== | + | ==<span style="color:#006400;background-color:#FFFF00">План проведения проекта</span>== |
{|border="1" | {|border="1" | ||
|До начала работы в проекте | |До начала работы в проекте | ||
| Строка 88: | Строка 94: | ||
|} | |} | ||
| − | == Визитная карточка проекта == | + | == <span style="color:#006400;background-color:#FFFF00">Визитная карточка проекта</span> == |
[https://drive.google.com/file/d/0B_Cim9a82EEdYnBCNlVieXltOXc/view?usp=sharing Визитная карточка проекта] | [https://drive.google.com/file/d/0B_Cim9a82EEdYnBCNlVieXltOXc/view?usp=sharing Визитная карточка проекта] | ||
| − | == Стартовая презентация == | + | == <span style="color:#006400;background-color:#FFFF00">Стартовая презентация</span> == |
{{#Widget:Iframe | {{#Widget:Iframe | ||
| Строка 104: | Строка 110: | ||
}} | }} | ||
| − | == Публикация координатора== | + | == <span style="color:#006400;background-color:#FFFF00">Публикация координатора</span> == |
[[Файл:01.01 299x211.jpg]] | [[Файл:01.01 299x211.jpg]] | ||
[[Файл:01.02. 299x211.jpg]] | [[Файл:01.02. 299x211.jpg]] | ||
| − | == Блог проекта == | + | == <span style="color:#006400;background-color:#FFFF00">Блог проекта</span> == |
{{#Widget:Iframe | {{#Widget:Iframe | ||
| − | |url= | + | |url=https://nezasluzheno.blogspot.com/preview |
|width=1000 | |width=1000 | ||
| − | |height= | + | |height=400 |
|border=3 | |border=3 | ||
}} | }} | ||
| − | == Пример продукта проектной деятельности учащихся == | + | == <span style="color:#006400;background-color:#FFFF00">Пример продукта проектной деятельности учащихся</span> == |
[[Wiki- страница учащихся по проекту "Незаслуженно забытое"]] | [[Wiki- страница учащихся по проекту "Незаслуженно забытое"]] | ||
| − | == | + | == <span style="color:#006400;background-color:#FFFF00">Интерактивные задания</span> == |
| − | + | ||
| − | [https://drive.google.com/ | + | [https://drive.google.com/open?id=1kTyAjEEEd2Hs4u5D3wIBivqYHOzLGB7x Интерактивное задание для проекта "Незаслуженно забытое" в программе Smart Notebook] |
| − | == Дидактические материалы == | + | == <span style="color:#006400;background-color:#FFFF00">Материалы по оцениванию</span> == |
| + | [https://drive.google.com/drive/folders/1tJU0CrOFS9Dw2XH2PxoFnPgCUOlOs1Z4?usp=sharing Оценивание в процессе работы участников в проекте] | ||
| + | |||
| + | [https://drive.google.com/drive/folders/1Tkbdi-f7q1wrBDUBJSuMnsgue7RUYQs5?usp=sharing Итоговое оценивание] | ||
| + | |||
| + | == <span style="color:#006400;background-color:#FFFF00">Дидактические материалы</span> == | ||
[[Медиа:ДМ для детей с левополушарным стилем мышления Романовой Елизаветы.docx| Дидактические материалы для детей с левополушарным стилем мышления]] | [[Медиа:ДМ для детей с левополушарным стилем мышления Романовой Елизаветы.docx| Дидактические материалы для детей с левополушарным стилем мышления]] | ||
[[Медиа:ДМ для детей с правполушарным стилем мышления Романовой Елизаветы.docx| Дидактические материалы для детей с правополушарным стилем мышления]] | [[Медиа:ДМ для детей с правполушарным стилем мышления Романовой Елизаветы.docx| Дидактические материалы для детей с правополушарным стилем мышления]] | ||
| − | == Материалы и ресурсы, необходимые для проекта == | + | [https://drive.google.com/file/d/18nNQ7dML8dq4bY0OJVKMsWyvhOWLTELJ/view?usp=sharing Дидактические материалы для детей с разными типами восприятия (ВАК)] |
| + | |||
| + | == <span style="color:#006400;background-color:#FFFF00">Материалы и ресурсы, необходимые для проекта</span> == | ||
'''Технологии – оборудование:''' фотоаппарат, компьютеры, принтер, проекционная система, интернет-соединение. | '''Технологии – оборудование:''' фотоаппарат, компьютеры, принтер, проекционная система, интернет-соединение. | ||
Текущая версия на 20:06, 9 мая 2019
Содержание
Возраст участников проекта[править]9-11 лет Краткая аннотация проекта[править]"В землю - крошки, а из земли - лепёшки" - так когда-то говорили на Руси о репе, которая долгое время занимала в русской кухне ту нишу, которую впоследствии занял картофель. "Проще пареной репы" - эта поговорка ещё раз свидетельствует о том насколько популярна была репа у наших предков. Сейчас этот вкусный и полезный овощ незаслуженно забыт. Целеполагание проекта [править] Цель координатора:[править]Развитие представлений о старинных народных традициях на примере использования репы. Задачи координатора:[править]Образовательные: 1. Формировать представление обучающихся о репе. 2. Способствовать поиску информации по возделыванию репы на Руси. 3. Создавать условия для приготовления блюд из репы. Развивающие: 1. Развивать понимание пословиц и поговорок Руси. 2. Развивать умение работать с информацией. Воспитывающие: 1. Воспитывать уважение к русским народным традициям. Гипотеза координатора:[править]Если обучающиеся примут участие в проекте, то они узнают больше о старинных народных традициях, о репе и как её возделывали; научатся готовить блюда из репы. Цель воспитанников:[править]Если мы примем участие в проекте, то мы узнаем о старинных народных традициях, о репе и как её возделывали; научимся готовить блюда из репы. Задачи воспитанников:[править]1. Разобраться как возделывали репу на Руси. 2. Изучить как можно использовать репу. 3. Объяснить поговорки и пословицы о репе. 4. Применить знания для приготовления блюд из репы. 5. Оценить вкусовые качества блюд из репы. Гипотеза воспитанников:[править]Если мы примем участие в проекте, то мы узнаем о старинных народных традициях, о репе и как её возделывали; научимся готовить блюда из репы. Вопросы, направляющие проект[править]Основополагающий вопрос[править]Бабка за дедку, а дедка за...? Проблемные вопросы[править]
План проведения проекта[править]
Визитная карточка проекта[править]Стартовая презентация[править]
Публикация координатора[править]
Блог проекта[править]
Пример продукта проектной деятельности учащихся[править]Wiki- страница учащихся по проекту "Незаслуженно забытое" Интерактивные задания[править]Интерактивное задание для проекта "Незаслуженно забытое" в программе Smart Notebook Материалы по оцениванию[править]Оценивание в процессе работы участников в проекте Дидактические материалы[править]Дидактические материалы для детей с левополушарным стилем мышления Дидактические материалы для детей с правополушарным стилем мышления Дидактические материалы для детей с разными типами восприятия (ВАК) Материалы и ресурсы, необходимые для проекта[править]Технологии – оборудование: фотоаппарат, компьютеры, принтер, проекционная система, интернет-соединение. Технологии – программное обеспечение: настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы. Материалы на печатной основе: учебники, хрестоматии, справочный материал. Другие принадлежности: кухонный и столовый инвентарь, продукты, репа. Интернет-ресурсы: История продуктов и блюд. http://histpro.narod.ru/repa.html. Пословицы, загадки, поговорки о репе. http://www.liveinter-net.ru/users/afatarwm/post359726582/. Посадил дед репку, и выросла репа большая-пребольшая... http://www.7dach.ru/Tatyana-sadovodniza/posadil-ded-repku-2319.html. Другие ресурсы: пригласить садовода и повара. |
